學齡前注意缺陷多動障礙診療模式

　　注意缺陷多動障礙（ ADHD）是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，其核心癥狀是注意缺陷、多動/沖動，呈慢性經(jīng)過，可持續(xù)至成年。本書基于該病的國際前沿進展、指南和作者團隊的研究成果撰寫，闡述了學齡前幼兒注意缺陷多動障礙的特點及診療模式。全書共八章，主要包括流行病學、病因學、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和干預治療方法。本書作者團隊在國內最早系統(tǒng)地開展學齡前注意缺陷多動障礙的臨床診療和研究，探索出一套有特色的診療模式，向有興趣開展學齡前注意缺陷多動障礙研究的同行方便推廣。本書適合兒童精神科、心理、兒科相關專業(yè)人員閱讀參考。

　　張勁松，女，55歲，主任醫(yī)師，心理學博士；上海交大醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院臨床心理科主任，主要從事兒童心理和精神障礙研究，發(fā)表論文100余篇，主編或副主編書籍6部，如：全國學前教育專業(yè)“十二五”和“十三五”規(guī)劃教材《學前兒童心理健康指導》、《0-6歲兒童社會情緒發(fā)展指導》等。