孤獨癥兒童趣味情緒體驗活動手冊

　　本書旨在與《減少孤獨癥譜系障礙兒童焦慮的10個步驟》一起使用。指導教師或家長可以指導孤獨癥兒童通過測評了解自己的感受，表現(xiàn)出孩子的堅強、勇敢和聰明。通過了解孤獨癥兒童的感受，并學習工具箱中的工具，孩子將能夠在他需要的時候表達和談論他的感受。希望通過這樣的測評可以真正幫助那些有孤獨癥譜系障礙兒童的父母，對孤獨癥兒童負有特殊責任的關鍵工作人員或課堂助理也可以使用這一工具來幫助他們了解和理解情緒。

　　米歇爾·加內(nèi)特博士是一名臨床心理學家。在過去的20年里，她專門研究孤獨癥譜系障礙，并于1993年創(chuàng)建了阿斯伯格綜合征的第一個篩查工具——澳大利亞阿斯伯格綜合征量表（ASAS）。米歇爾曾受邀在許多國內(nèi)和國際會議上發(fā)表演講。托尼·阿特伍德博士是來自澳大利亞布里斯班的臨床心理學家，有三十多年治療孤獨癥譜系障礙患者的經(jīng)驗。他目前是昆士蘭格里菲斯大學的兼職教授。路易絲·福特，心理學博士，臨床心理學家，澳大利亞布里斯班光明未來心理學診所主任。史蒂芬妮·倫漢姆，心理學博士，是一位在布里斯班私人診所工作的臨床心理學家。她專門研究兒童、焦慮和ASD超過10年。茱莉亞·庫克，心理學博士，是一名臨床心理學家。她有10年的工作經(jīng)驗與自閉癥社區(qū)合作，幫助患有自閉癥譜系障礙的兒童和成人。賈美香，女，主任醫(yī)師，畢業(yè)于北京醫(yī)科大學（現(xiàn)北京大學醫(yī)學部）。 1980年起一直從事兒童青少年精神衛(wèi)生工作，現(xiàn)任主任醫(yī)師，北京市孤獨癥兒童康復協(xié)會副會長，中國殘疾人聯(lián)合會孤獨癥委員會副主任。 彭旦媛，國際認證副行為分析師（BCaBA），中國青年政治學院碩士，從事孤獨癥兒童康復訓練工作10年，有豐富的一線教學、家長培訓、教師培訓經(jīng)驗。楊鳳美，北京京都兒童醫(yī)院兒童康復科主任醫(yī)師，中國殘疾人康復協(xié)會孤獨癥康復專業(yè)委員會委員。賈萌，北京億未來慈善基金會·億未來兒童成長中心（大柳樹校區(qū)、永外校區(qū)）副總經(jīng)理、總督導。