字體設計：設計學方法與實踐

定　價：￥69.80

作　者：	肖麗主編
出版社：	化學工業(yè)出版社
叢編項：	視覺傳達設計系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122448132	出版時間：	2024-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　本書從字體設計的基本理論入手，循序漸進地講解設計原則、商業(yè)字體設計方法、創(chuàng)意字體設計方法，再結合案例對字體設計在傳統(tǒng)媒介與新媒介中的應用進行分析，層層遞進，讓學習者由淺入深地掌握字體設計的方法和程序。本書還創(chuàng)新性地在創(chuàng)意字體設計課堂中設置有趣的游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，增強其勇于突破局限和思維定式的意識，引導學生關注生活，發(fā)現獨特的字體設計方法，真正理解“設計來源于生活”的含義。本書適合作為高等院校藝術設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、產品設計、工業(yè)設計等相關專業(yè)課程的教材，同時對字體設計相關專業(yè)的從業(yè)人員也具有參考價值。

作者簡介

　　肖麗西華大學美術與設計學院副教授，澳大利亞莫納什大學訪問學者，四川省一流專業(yè)（視覺傳達設計）建設點骨干教師，四川省高等學校課程思政示范課《傳統(tǒng)設計元素考察》主講教師，西華大學校級一流本科課程《包裝設計》主講教師。主持產學育人項目1項，主持/主研國家藝術基金、四川省教育廳、四川省科技廳、成都市社會科學院項目15項；出版著作5部；發(fā)表CSSCI、CSCD、北大核心期刊論文近20篇；指導學生參加國家級、省級設計競賽獲獎百余項。羅惠成都理工大學工程技術學院副教授，視覺傳達設計專業(yè)負責人，四川省平面設計師協(xié)會會員。主持四川省級一流課程1門、校級一流課程1門、省級產教協(xié)同育人項目1項，四川省課程思政示范教學團隊骨干成員。

圖書目錄

第1章字體設計概述
1.1　漢字字體的歷史發(fā)展 2
1.1.1　甲骨文 2
1.1.2　金文 4
1.1.3　篆書 4
1.1.4　隸書 5
1.1.5　草書 6
1.1.6　楷書 7
1.1.7　行書 7
1.2　漢字字體的基本構架 8
1.2.1　筆畫 8
1.2.2　結構 10
1.2.3　重心 12
1.2.4　字形 14
1.3　漢字字體設計的原則 17
1.3.1　識別性 17
1.3.2　藝術性 18
1.3.3　統(tǒng)一性 20
1.3.4　適用性 21
1.4　漢字字體的分類 21
1.4.1　襯線字體 21
1.4.2　非襯線字體 22
1.5　漢字字體設計的工具 24
1.5.1　筆 24
1.5.2　紙 26
1.5.3　電腦軟件 27
課后思考及練習 29
第2章　商業(yè)字體設計
2.1　改變重心 32
2.1.1　設計原則及要點 32
2.1.2　創(chuàng)作過程 33
2.1.3　案例欣賞 36
2.2　刪繁就簡 38
2.2.1　設計原則及要點 38
2.2.2　創(chuàng)作過程 39
2.2.3　案例欣賞 43
2.3　移花接木 44
2.3.1　設計原則及要點 44
2.3.2　創(chuàng)作過程 44
2.3.3　案例欣賞 47
2.4　筆畫共用 49
2.4.1　設計原則及要點 49
2.4.2　創(chuàng)作過程 49
2.4.3　案例欣賞 52
2.5　連筆斷筆 54
2.5.1　設計原則及要點 54
2.5.2　創(chuàng)作過程 55
2.5.3　案例欣賞 58
2.6　拼貼再造 60
2.6.1　設計原則及要點 60
2.6.2　創(chuàng)作過程 61
2.6.3　案例欣賞 64
2.7　虛實相宜 66
2.7.1　設計原則及要點 66
2.7.2　創(chuàng)作過程 67
2.7.3　案例欣賞 69
課后思考及練習 71
第3章　創(chuàng)意字體設計
3.1　創(chuàng)意字體的情感表達 74
3.1.1　激烈的情感表達 75
3.1.2　含蓄的情感表達 76
3.1.3　積極的情感表達 78
3.1.4　消極的情感表達 79
3.2　寫水字 82
3.2.1　人與文字的對話 82
3.2.2　課堂分享 83
3.2.3　案例分析 84
3.3　折紙球 86
3.3.1　突破所謂的規(guī)則 86
3.3.2　課堂分享 86
3.3.3　案例分析 88
3.4　指甲文字 90
3.4.1　身體是文字的載體 90
3.4.2　課堂分享 91
3.4.3　案例分析 91
3.5　紙杯、圓錐體文字 93
3.5.1　平面與立體的奇妙 93
3.5.2　課堂分享 94
3.5.3　案例分析 95
3.6　苦和笑 97
3.6.1　文字也是有情緒的 97
3.6.2　課堂分享 97
3.6.3　案例分析 98
3.7　小小破壞王 99
3.7.1　解構與重組 99
3.7.2　課堂分享 100
3.7.3　案例分析 100
課后思考及練習 101
第4章　字體設計在傳統(tǒng)媒介中的應用
4.1　字體設計與標志 104
4.1.1　標志的設計要點及功能 104
4.1.2　字體設計在標志中的應用 105
4.1.3　案例欣賞 106
4.2　字體設計與海報 108
4.2.1　海報的設計要點及功能 108
4.2.2　字體設計在海報中的應用 109
4.2.3　案例欣賞 112
4.3　字體設計與書籍 114
4.3.1　書籍的設計要點及功能 114
4.3.2　字體設計在書籍中的應用 115
4.3.3　案例欣賞 117
4.4　字體設計與包裝 119
4.4.1　包裝的設計要點及功能 119
4.4.2　字體設計在包裝中的應用 120
4.4.3　案例欣賞 122
4.5　字體設計與品牌 124
4.5.1　品牌的設計要點及功能 124
4.5.2　字體設計在品牌中的應用 124
4.5.3　案例欣賞 126
課后思考及練習 131
第5章　字體設計在新媒介中的應用
5.1　閱讀屏顯式字體的設計及應用 134
5.1.1　屏顯媒介的類別和尺寸 134
5.1.2　屏顯字體設計 136
5.1.3　屏顯字體的個性化 138
5.2　電商宣傳式字體的設計及應用 139
5.2.1　國風書法字體 139
5.2.2　圓潤可愛字體 141
5.2.3　趣味手繪字體 142
5.2.4　簡約幾何字體 145
5.2.5　立體夸張字體 146
5.3　社交動態(tài)式字體的設計及應用 149
5.3.1　打散重組的字體動態(tài)化 149
5.3.2　夸張變形的字體動態(tài)化 150
5.3.3　重復變化的字體動態(tài)化 151
5.3.4　動靜對比的字體動態(tài)化 152
5.4　動畫視頻式字體的設計及應用 153
5.4.1　大小比例變化的視頻字體 153
5.4.2　運動速度變化的視頻字體 154
5.4.3　運動軌跡變化的視頻字體 155
5.5　觸摸互動式字體的設計及應用 156
5.5.1　參與性互動字體 157
5.5.2　個性化互動字體 157
5.5.3　多維度互動字體 158
課后思考及練習 159
第6章　歷屆學生設計案例展示
6.1　字體設計作品 162
6.2　標志設計作品 164
6.3　海報設計作品 166
6.4　書籍設計作品 169
6.5　包裝設計作品 178
6.6　品牌設計作品 183
參考文獻 192