智能社會新型人機關(guān)系研究

目錄
第一章 緒 論 001
1.1 研究緣起與研究背景 002
1.2 研究目的及意義 005
1.3 研究對象與研究問題 007
1.4 研究創(chuàng)新點 011
1.5 研究思路與章節(jié)安排 012
第二章 文獻綜述 015
2.1 符號互動論 018
2.2 媒介環(huán)境學(xué) 023
2.3 媒介技術(shù)發(fā)展與社會變遷 026
2.4 數(shù)字信息技術(shù)與媒介融合 036
2.5 新型技術(shù)媒介重塑個體社會化過程 039
2.6 人工智能技術(shù)驅(qū)動人機互動邁上新臺階 043
2.7 人機共創(chuàng)構(gòu)建人機共生關(guān)系 056
第三章 智能機器人的演進與發(fā)展 067
3.1 智能機器人的演進與發(fā)展 068
3.2 智能虛擬助手在媒體報道中的新聞主題框架 073
3.3 智能虛擬助手發(fā)展過程中的問題 080
3.4 智能虛擬助手的分類方式 085
3.5 本章小結(jié) 088
第四章 人工智能產(chǎn)品的用戶畫像 091
4.1 研究設(shè)計與問卷基本情況 092
4.2 人工智能產(chǎn)品的使用情況與用戶畫像 095
4.3 本章小結(jié) 111
第五章 智能虛擬助手的用戶畫像與使用情況 115
5.1 智能虛擬助手的用戶群像 116
5.2 智能虛擬助手的使用情況及用戶反饋 129
5.3 本章小結(jié) 133
第六章 機器替代人：職業(yè)風(fēng)險前瞻與用戶感知偏好 135
6.1 職業(yè)風(fēng)險前瞻 136
6.2 用戶對人工智能技術(shù)的風(fēng)險、興趣感知 152
6.3 用戶對人工智能產(chǎn)品的接受意愿偏好 159
6.4 職業(yè)風(fēng)險下的新聞傳播人才培養(yǎng)路徑 162
6.5 本章小結(jié) 165
第七章 基于扎根理論的人機互動行為及社會交往過程 167
7.1 質(zhì)性研究與研究對象的選取 168
7.2 訪談提綱的設(shè)計和訪談的實施 170
7.3 扎根理論的方法與編碼方式 172
7.4 實施扎根理論的研究過程及概念框架 176
7.5 本章小結(jié) 183
第八章 青少年、青年人用戶與智能虛擬助手的社交互動行為的比較
研究 185
8.1 新媒介語境下青少年使用智能虛擬助手的行為 186
8.2 青少年與智能虛擬助手的“伙伴”關(guān)系 199
8.3 青少年對智能虛擬助手的情感依賴 205
8.4 媒介環(huán)境下的青年人智能虛擬助手使用行為 211
8.5 充當(dāng)“工具人”的智能虛擬助手 215
8.6 青年人對智能虛擬助手的工具依賴 221
8.7 本章小結(jié) 224
第九章 智能虛擬助手對用戶社會化及日常人際交往的社會影響 227
9.1 智能虛擬助手對人際交往的影響 228
9.2 智能、信任與親密關(guān)系 233
9.3 虛構(gòu)故事對個體世界觀價值觀的塑造 235
9.4 本章小結(jié) 236
第十章 人機互動對共生關(guān)系及社會變遷的影響 239
10.1 人機互動對共生關(guān)系的影響 240
10.2 人機互動對媒介融合效果的影響與作用 246
10.3 人機互動對社會變遷趨勢的影響 249
10.4 本章小結(jié) 251
第十一章 研究結(jié)論與研究展望 253
11.1 邁進日常生活的智能機器人 254
11.2 年輕人將引領(lǐng)智能虛擬助手新風(fēng)尚 255
11.3 是“伙伴”，也是“工具人”的隨機波動身份 257
11.4 建立新型社會關(guān)系——“混合關(guān)系” 260
11.5 超越人機協(xié)作，走向人機共生 261
11.6 本研究的局限性 262
11.7 未來研究展望 263