新時代的技術科學：科技強國建設的棟梁之學

目錄
前言
卷*語
一、技術科學領域的內(nèi)涵 2
1.1 技術科學的思想淵源 2
1.1.1 培根的“自然哲學實踐論”思想 2
1.1.2 德國技術知識體系思想 3
1.1.3 錢學森的技術科學思想 5
1.2 技術科學的內(nèi)涵解析 7
1.2.1 技術科學是應用基礎研究 7
1.2.2 技術科學具有不同于基礎科學的基礎性 8
1.2.3 技術科學具有基礎性與應用性的雙重屬性 8
1.3 技術科學的特征 8
1.3.1 技術科學的學科屬性特征 8
1.3.2 技術科學的功能特征 10
1.3.3 技術科學的學科知識結構特征 12
1.4 技術科學的國別差異 13
1.4.1 技術科學的國別演變比較 13
1.4.2 技術科學的國別科研產(chǎn)出比較 15
1.4.3 技術科學國別的戰(zhàn)略科技力量布局比較 23
二、技術科學的演變脈絡 25
2.1 基于科學和實驗的技術科學（1830—1925） 25
2.1.1 材料強度和結構研究 26
2.1.2 機器研究 26
2.1.3 熱力學的建立 27
2.1.4 流體力學 27
2.2 基于產(chǎn)業(yè)的技術科學（1850—1925） 28
2.2.1 化學工業(yè) 28
2.2.2 電氣工業(yè) 29
2.3 基于軍事的技術科學（1900—1945） 30
2.3.1 化學武器研究 31
2.3.2 雷達和原子彈研究 31
2.4 基于技術域的技術科學（1945—2000） 32
2.4.1 核武器 32
2.4.2 空間競賽 33
2.4.3 固態(tài)電子學 33
2.4.4 計算機和計算科學 34
2.4.5 材料科學：激光，超導和納米技術 34
2.4.6 生物技術 35
2.5 基于工程技術多學科會聚融合的技術科學（2000—） 35
三、技術科學與科技強國建設 38
3.1 技術科學引領技術發(fā)展的功能 38
3.1.1 技術科學的引領共性功能 39
3.1.2 技術科學在形成戰(zhàn)略科技力量的集聚功能 51
3.1.3 技術科學在突破“卡脖子”瓶頸的導航功能 59
3.2 技術科學促進自主創(chuàng)新的功能 63
3.2.1 技術科學的原始創(chuàng)新功能 63
3.2.2 技術科學的集成創(chuàng)新功能 70
3.2.3 技術科學的二次創(chuàng)新功能 76
3.2.4 技術科學的潛在創(chuàng)新功能 86
3.3 技術科學塑造戰(zhàn)略思維的功能 92
3.3.1 造就總師思維 92
3.3.2 技術科學涵養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃論證范式 100
3.3.3 技術科學助推數(shù)據(jù)驅動的智庫建設 102
3.4 技術科學推動生產(chǎn)力發(fā)展的功能 105
3.4.1 四次工業(yè)革命的突破點都在技術科學 106
3.4.2 技術科學推動顛覆性技術發(fā)展 115
3.4.3 建設制造強國的關鍵在于技術科學 120
3.4.4 建設材料強國的根基在于技術科學 129
3.4.5 成為“基建狂魔”的底氣在于技術科學 134
3.4.6 實現(xiàn)“雙碳”目標的保障在于技術科學 141
3.4.7 承載“為國鑄劍”使命的支柱在于技術科學 148
3.5 技術科學支撐工程教育的功能 153
3.5.1 技術科學支撐工程教育的關鍵作用 153
3.5.2 加強技術科學教育，培養(yǎng)基礎扎實適應能力強的
工程技術人才 166
四、技術科學強國戰(zhàn)略對策 175
附錄 技術科學的典型領域國別分析：力學 179
1 科研產(chǎn)出的數(shù)量與質量比較 179
2 科研開放和依賴程度比較 181
3 科研優(yōu)勢的比較 185
4 科研力量的比較 199
附表 力學領域期刊 199