生物科學(xué)類專業(yè)課程思政案例集

第一章 《植物學(xué)》課程思政案例
案例一 緒論——讀傳統(tǒng)典籍，建文化自信
案例二 緒論——生態(tài)文明與植物多樣性
案例三 植物細(xì)胞與植物組織——建立科學(xué)生命觀
案例四 植物組織（維管束）——像石榴籽一樣團(tuán)結(jié)在一起
案例五 種子和幼苗——播種未來(lái)
案例六 根的結(jié)能——深根固本，根深葉茂
案例七 根的結(jié)能（根的）——變化萬(wàn)千，只為更好地存在
案例八 莖的形態(tài)結(jié)能——承上啟下，團(tuán)隊(duì)合作
案例九 葉的形態(tài)結(jié)能——光合作用與“雙碳”目標(biāo)
案例十 被子植物花的形態(tài)結(jié)能——珍愛生命，勇于創(chuàng)新
案例十一 被子植物花的形態(tài)結(jié)能——天生我材，勇于擔(dān)當(dāng)
案例十二 果實(shí)和種子——自然的智慧
案例十三 被子植物分科——欣賞植物之美與胡楊精神
第二章 《動(dòng)物學(xué)》課程思政案例
案例一 生物的分界——科學(xué)家精神，好奇心、想象力和創(chuàng)造力
案例二 生物多樣性保護(hù)——樹立綠色文明生態(tài)觀
案例三 中國(guó)動(dòng)物學(xué)研究史——民族自豪感及文化自信
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