黃惠清，周雅馨
護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是人，具有生物-心理-社會(huì)屬性，存在個(gè)體差異性。護(hù)理服務(wù)應(yīng)注…
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戚林，蔣連芬
本輪教材修訂編寫堅(jiān)持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)目…
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王春梅，張文利
本輪教材修訂編寫堅(jiān)持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)目…
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陳啟濃，蘇秦
本書采用“項(xiàng)目一任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，內(nèi)容緊扣職業(yè)教育專業(yè)技能大綱，以職業(yè)…
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馮開梅
①明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、?！?/p>
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郝茹，宋海燕
①明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、?！?/p>
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沈欽
本書是以校企合作為前提，根據(jù)電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理人才需求，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)規(guī)…
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陳芳，朱京京
本教材以電子商務(wù)專業(yè)新媒體營(yíng)銷課程的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的視覺(jué)…
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賈麗萍，王冬梅
①明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、專…
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唐建華
本書依據(jù)《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn) 中式烹調(diào)師（2018 年版）》的要求，按照標(biāo)準(zhǔn)、教…
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姚曉瑩
本書從職業(yè)教育教學(xué)的需求出發(fā)，基于項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)形式編寫。全書分為10個(gè)項(xiàng)…
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李暉
有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。《有機(jī)…
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周清，鄧秋景
本輪教材修訂編寫按照《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》要…
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李青峰
本套教材的編寫體現(xiàn)國(guó)家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國(guó)家衛(wèi)生健康…
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王維虎，王俊杰，高獻(xiàn)書
本套習(xí)題集以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核大綱和住培教材為藍(lán)本，內(nèi)容緊扣住院…
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孫喜兵
本習(xí)題冊(cè)為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)技工院校培養(yǎng)復(fù)合型技能人才系列教材《銑工…
譚恒，劉利莉
本書是“‘十三五’職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材（修訂版）”，結(jié)合城市軌道交通運(yùn)營(yíng)…
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葉輝，吳開旭，陳衛(wèi)紅
本書從培養(yǎng)實(shí)用型、技能型、技術(shù)應(yīng)用型人才出發(fā)，遵循“有用、實(shí)用、夠用”及…
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鄭小波，劉忠立
本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)課程，主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄…
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田仁禮
中職教材，根據(jù)新國(guó)標(biāo)要求修改字號(hào)、行空。以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能…
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陰俊，戰(zhàn)金霞
本輪教材修訂編寫按照《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》要…
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孔洪亮，蘇曉翠
本書全面介紹了醫(yī)療器械唯一標(biāo)識(shí)（UDI）實(shí)施背景、政策、系統(tǒng)組成、編碼、載…
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陳軍，姜麗萍
本教材以護(hù)士應(yīng)具備的核心能力為引導(dǎo)，以內(nèi)、外、急診科常見(jiàn)案例為載體，創(chuàng)設(shè)…
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孟凱，霍福權(quán)
《生理學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)解析與習(xí)題集》以現(xiàn)有的本科《生理學(xué)》教材為藍(lán)本，吸收了…
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鄒菁，陳琨韶
本書包括百工之藝、處世之道、哲人之思、民俗之情，每單元包含四課，每課一個(gè)…
許虹波，姜麗萍
本教材緊扣護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，選取臨床成人各?？疲▋?nèi)科、外科…
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