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  • 新鄭縣教育志

    新鄭縣教育志

    新鄭縣教育志編纂委員會編

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  • 中外教育名著評介

    中外教育名著評介

    郭齊家等主編

    本書按照教育科學(xué)發(fā)展的歷史順序,對古今中外有重大影響和不同流派的250余部…

  • 中國考試制度史資料選編

    中國考試制度史資料選編

    楊學(xué)為等主編

    本書所選資料,上起氏族社會末期,下迄中華人民共和國成立前。介紹了各種考試…

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  • 晏陽初全集(第三卷 書信 1916-1984)

    晏陽初全集(第三卷 書信 1916-1984)

    晏陽初著;宋恩榮主編

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  • 外國教育通史(第四卷)

    外國教育通史(第四卷)

    滕大春主編;姜文閔,張法琨本卷主編

    內(nèi)容提要本書論述了從原始社會到現(xiàn)今人類教育的產(chǎn)生和演變的全過程,涉及到除…

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  • 南宋教育論著選

    南宋教育論著選

    邱漢生,熊承滌主編

    全國高等院校古籍整理研究工作委員會規(guī)劃重點項目。本書對南宋70余位教育家的…

  • 上海普教科研十年

    上海普教科研十年

    張民生主編

    本書選編文章40余篇,總結(jié)了上海普教系統(tǒng)開展教育科研活動的經(jīng)驗。

  • 中國科技教育史

    中國科技教育史

    梅汝莉,李生榮著

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  • 晏陽初全集(第二卷 1938-1949)

    晏陽初全集(第二卷 1938-1949)

    晏陽初著;宋恩榮主編

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  • 中等專業(yè)學(xué)校(非藝術(shù)類)美育基礎(chǔ)知識教學(xué)大綱:試行

    中等專業(yè)學(xué)校(非藝術(shù)類)美育基礎(chǔ)知識教學(xué)大綱:試行

    中華人民共和國國家教育委員會職業(yè)技術(shù)教育…

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  • 實用班主任辭典

    實用班主任辭典

    王寶祥主編

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  • 古代閱讀論

    古代閱讀論

    曾祥芹等編著

    本書系中國古代閱讀學(xué)的研究資料,選錄自先秦至晚清兩千五百余年來名人、學(xué)者…

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  • 教育生態(tài)學(xué)

    教育生態(tài)學(xué)

    任凱,白燕著

    本書闡述了教育生態(tài)學(xué)的概念和原理,動能分析,教育生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系,學(xué)…

  • 課外活動與教學(xué)體制改革

    課外活動與教學(xué)體制改革

    溫寒江主編

    本書用系統(tǒng)論思想分析了教學(xué)系統(tǒng)的要素與結(jié)構(gòu),闡述了課外活動的意義、地位、…

  • 創(chuàng)造未來的教育

    創(chuàng)造未來的教育

    鞏其莊著

    本書論述了教育改革的重要性,教育的發(fā)展方向等問題,探討了教師對未來的責(zé)任…

  • 教育與社會:中青年教育理論工作者研討會論文集

    教育與社會:中青年教育理論工作者研討會論文集

    王逢賢,顧明遠(yuǎn)選編

    本書選論文22篇,就教育與經(jīng)濟、科技、文化、環(huán)境、人口、國防等方面的關(guān)系進(jìn)…

  • 教學(xué)目標(biāo)體系的理論與實施

    教學(xué)目標(biāo)體系的理論與實施

    宋伏秋編著

    本書包括:目標(biāo)分類的內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)的制定、測試及目標(biāo)教學(xué)與“掌握學(xué)習(xí)”等…

  • 現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)論

    現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)論

    崔含鼎,梁仕云著

    本書論述了現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的基本思想,闡明了教學(xué)藝術(shù)形成的必要性和重要現(xiàn)實意…

  • 教育科研定量分析

    教育科研定量分析

    李卓奇編著

    以具體的范例給出學(xué)生成績科學(xué)統(tǒng)計,教師教學(xué)質(zhì)量和試卷分析,教學(xué)效果及教師…

  • 孫中山教育思想初探

    孫中山教育思想初探

    韋杰廷,鄧新華著

    本書內(nèi)容包括:孫中山教育思想的認(rèn)識論基礎(chǔ)、關(guān)于教育的作用和目的的論述、論…

  • 現(xiàn)代教育管理哲學(xué)

    現(xiàn)代教育管理哲學(xué)

    黃兆龍著

    本書闡述了現(xiàn)代教育管理的本質(zhì)和規(guī)律、教育管理哲學(xué)的基本矛盾、現(xiàn)代教育管理…

  • 陶行知全集(第八卷 增補)

    陶行知全集(第八卷 增補)

    陶行知著;華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所主編…

    本卷共增補陶氏各類文著的正文494篇,附錄36篇。包括論著、詩歌、書信、譯著…

  • 陶行知全集(第七卷 日記)

    陶行知全集(第七卷 日記)

    陶行知著;華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所主編…

    本卷輯陶行知1936~1946年日記,記下了陶行知參加抗日救亡運動,出訪歐美26個…

  • 考試學(xué)概論

    考試學(xué)概論

    于欽波,劉民著

    本書內(nèi)容包括緒論、考試的歷史發(fā)展、考試功能、考試的結(jié)構(gòu)與程序、考試過程的…

  • 考試改革與標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

    考試改革與標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

    張厚粲,劉昕編著;國家教委考試中心“標(biāo)準(zhǔn)…

    介紹了標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的定義、分類、題目編寫、試題分析、試卷構(gòu)成等測驗理論與…

  • 教師道德概論

    教師道德概論

    孫啟元主編

    本書內(nèi)容包括:教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展、教師勞動的特點、教師道德原則、教師道…

  • 教育(乙精)

    教育(乙精)

    大百 會

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  • 教育文化學(xué)

    教育文化學(xué)

    刁培萼主編

    論述了大科學(xué)時代的教育科學(xué), 分別以“人口·生產(chǎn)力·文化”“經(jīng)濟…

  • 中西藝術(shù)教育縱橫談

    中西藝術(shù)教育縱橫談

    王大龍著

    本書就藝術(shù)教育與人的發(fā)展,兒童音樂能力的形成,兒童創(chuàng)造性的舞蹈,兒童繪畫…

  • 怎樣培養(yǎng)真正的人

    怎樣培養(yǎng)真正的人

    (蘇)B.A.蘇霍姆林斯基著;蔡汀譯

    本書對共產(chǎn)主義道德的重要原則進(jìn)行了概括和系統(tǒng)化,不僅從教育學(xué)方面,而且從…

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  • 終身教育論

    終身教育論

    喬冰,張德祥著

    本書內(nèi)容包括:終身教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展、終身教育的基本原理、終身教育中的…

  • 預(yù)防教育論

    預(yù)防教育論

    杜云峰,路坦著

    本書內(nèi)容包括:預(yù)防教育概述,預(yù)防教育的基本原則和方法,青少年違法犯罪的演…

  • 美育學(xué)教程

    美育學(xué)教程

    王秀芳,張永昌主編

    版權(quán)頁題:王秀芳,張永昌編著。本書內(nèi)容包括:審美教育的基本理論、審美教育…

  • 東京大學(xué):日本

    東京大學(xué):日本

    金龍哲,王東杰編著

    東京大學(xué),日本第一所高等學(xué)府,建于明治維新時期的1877年。早期東京大學(xué),善…

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  • 教育計劃管理

    教育計劃管理

    金輝主編

    本書闡述了教育計劃管理的基本原則、程序,教育計劃與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系,研…

  • 青海教育大事記:1949-1991

    青海教育大事記:1949-1991

    馬玉麟主編

    本書收入青海教育事業(yè)大事約1300條,反映了43年來青海教育的方方面面。

  • 宋慶齡論兒童教育和兒童工作:1927-1981

    宋慶齡論兒童教育和兒童工作:1927-1981

    宋慶齡著;中國福利會編

    本書分兩輯,收有作者1927~1981年的論文。

  • 學(xué)校管理心理學(xué)

    學(xué)校管理心理學(xué)

    彭德華主編

    本書概述了中小學(xué)校管理心理學(xué)的對象、任務(wù)和研究方法,剖析了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師…

  • 科學(xué)育兒記:1歲嬰兒教育用書

    科學(xué)育兒記:1歲嬰兒教育用書

    俞群寫;張晨編;李石君評

    本書針對1歲孩子生長的不同階段,介紹了其生理、心理特點及實施教育的不同方…

  • 教育情境評析

    教育情境評析

    上海市師范教研室編著

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