01作業(yè)設(shè)計的30個原則
02西北大學英才譜（第五輯）…
03班級創(chuàng)意管理108個實用錦…
04可見的學習者：為什么要記…
05武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
06輔導員開展心理健康教育理…
07勉仁尚上：中職德育構(gòu)建探…
08交流與互鑒：中美國際教育…
09幼兒園教師職業(yè)道德與倫理…
10互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育智力資…
《河志教育年鑒》編纂委員會編
暫缺簡介...
《教育統(tǒng)計與測量》編寫組編
武衡，談天民，戴永增主編
信宜教育志編纂委員會編
李志明主編
新縣教育志編纂委員會編
李燕杰，郭海燕主編
本書是贊頌教師的名言警句。
胡省三主編
吳式穎等編著
昌寧縣教育局編
陳霖主編
張?zhí)┙鹬?/p>
盧樂山，林崇德，王德勝主編
滄州市教育志編纂委員會編；盧建啟主編
吳海靈主編
黃韶玲，陳寶端編寫
李秀芝主編
《中國教育地圖集》編纂委員會編
杜和戎著
包括講授的模式、目的、原則、講授與教材、講授與思維、教材的易化、深化、活…
李國霖編著
許高厚等主編
教育學是一門理論性和實踐性統(tǒng)一的學科。多年來，它作為師范院校的一門公共必…
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江偉康主編
苗增瑞主編
董興文著
吳燕和主編
李宗誠，張小岳主編
徐特立著；武衡，談天民，戴永增主編
王倫信著
陳鶴琴曾任南京師范學院院長，本書系統(tǒng)地探索他的教育實踐和思想。
馬玉貴主編
賈非著
本書編寫組編
金鐵寬主編
田曉娜主編
本書側(cè)重論述了學校評估工作的各個環(huán)節(jié)的操作過程，它既有德育評估、教學評估…
徐多沁等編著
本書根據(jù)由淺入深、循序漸進的教學要求，我們把技術(shù)進程分為二十一單元。從徒…
（澳）約翰·柯萊威利著；張昌柱，張立…
