01新聞傳播學院課程思政案例…
02從上大一路攀登：上海大學…
03勞動教育（微課版）
04湖南外國語職業(yè)學院三十周…
05大學生職業(yè)發(fā)展教程
06高校實驗室案例教程
07幼兒園教師職業(yè)道德與倫理…
08新媒體視域下高校思想政治…
09高水平應用型大學產(chǎn)教融合…
10交流與互鑒：中美國際教育…
王勇毅，張萬聰，郝進宏
教育是生命影響生命的過程，教育應面向未來。黨的十八大以來，習近平總書記對…
可購
夏雪梅，崔春華，吳宇玉
《預見“新學習”》既從理論層面對三類項目化學習的內(nèi)涵及價值給予了闡釋，也…
程介明
《教育之變 》 匯集了香港大學榮休教授程介明先生近20年來發(fā)表在《信報》《教…
潘文彬
《還學習本來的樣子——潘文彬兒童問學課堂十講》是特級教師潘文彬?qū)Α皟和瘑枴?/p>
張心科
多年來，語文科課程合設、教材合編，教學也合而不分，即往往用一篇課文教識字…
繆建東
《家庭教育學》自2009年出版以來，被許多高等院校和培訓機構(gòu)使用并受到廣泛歡…
劉莘
“思問教學法”背靠人本主義的教育理念，基于關(guān)于人的精神本質(zhì)的哲學思想，同…
楊寧
暫缺簡介...
裴章云
《泛項目化課程：藝術(shù)學科視角》基于當前小學藝術(shù)教育存在的問題及藝術(shù)教育對…
夏雪梅
？ 如何支持學生提出可探究的問題？？ 如何支持學生對知識進行更深層次的思考…
李明新
北京小學提出了“四季課程”的建設思路和“五養(yǎng)”（慢養(yǎng)、順養(yǎng)、牧養(yǎng)、素養(yǎng)和…
董弋芬
本書結(jié)合高校就業(yè)指導課程需要及當前大學生就業(yè)形勢編寫而成。全書分為觀大勢…
鄭世良
專業(yè)實踐是工程專業(yè)學位研究生教育的核心內(nèi)容，是彰顯專業(yè)學位特征的重要制度…
余文森，龍安邦
本書按照2022年版義務教育課程方案和課程標準的基本精神，探索指向核心素養(yǎng)培…
王孫禺，李珍
工程教育對國家建設具有極其重要的作用，在新的歷史條件下，如何建設和開拓與…
張華
本書對《義務教育課程方案（2022年版）》及各科課程標準進行全面深入的解讀，…
練玉春
本書為作者近20年已發(fā)表的教育評論的結(jié)集。內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)…
約翰·阿爾馬羅德，道格拉斯·費?！?/p>
《可見的學習（K-12科學版）》將“可見的學習”基本理念與科學、物理、化學、…
鄧陽
本書旨在通過對深度教學理論基礎(chǔ)的闡述，將當代中國中小學數(shù)學、物理、化學、…
林霞
繪本與幼兒園數(shù)學活動結(jié)合起來，以數(shù)學核心經(jīng)驗串聯(lián)全書，每冊各挑選20本著名…
羅偉
本書探索了組織力的內(nèi)涵、特征，針對高職院校學生黨支部組織力存在的問題，提…
劉莉，董彥邦
本書在社會認同理論、政策過程理論、第四代評價理論、社會學制度主義等理論的…
孫偉菁
于漪老師躬身踐履的“德智融合”觀是“教文育人”理念在時代的回響。作為于漪…
金維萍 主編
課程改革的發(fā)展需要學校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師。上海市浦東新區(qū)觀瀾小學努力打造教師…
王向群
為貫徹落實中央關(guān)于學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任這一要求，上?！?/p>
王良
姚星鋼
《味道與尋道——我的“特級校長流動”教育手記》內(nèi)容簡介：2019年3月，姚星…
叢聰
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谷長偉，文巖
李森，王天平
本書按照中國教育歷史發(fā)展的基本脈絡，著眼教學問題，在每一個主要的歷史時期…
陳敬文
“五位一體”教研機制指教研活動中，將備課（磨課）、說課、上課、聽課（觀課…
龔永輝
本書以鑄牢中華民族共同體意識為綱，在立足和著眼全國的同時，不忘突顯廣西的…
董一菲
王雷
社會教育論是國內(nèi)第一本以“社會教育論”命名的研究社會教育基本理論問題的學…
顧黃初
本書是從顧黃初先生一生的著述中精選編輯而成的，分為“語文課程教材論”“語…
孫雪靜
本書在四季更迭中展開春之萌芽、夏之蛻變、秋之收獲和冬之底蘊四個篇章。春之…
李佩寧
《高中語文課程標準》（2017版）提出的四個語文學科核心素養(yǎng)中，“語言建構(gòu)與…
李思敏
本書根據(jù)幼兒園體育教學的實際需要，以教學實施方案的形式編寫，分理論和實踐…
王九紅
本書第一部分為理論篇，先梳理了“適合的教育”的學理含義和實踐困惑，接著用…
金建芳
本書為上海市寶山區(qū)教育科學重點課題——《和易以思：普通初中培育學生成長性…
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