清華大學(xué)校史研究室
本冊(cè)選題以上世紀(jì)五六十年代為時(shí)代背景，以原始檔案或當(dāng)時(shí)規(guī)章制度、發(fā)表的報(bào)…
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張麗
從對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化以及職前師范生——初任教師…
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李茂森
2005 年教yu部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》規(guī)定，鼓勵(lì)…
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（美）托尼·瓦格納 等
全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人才被重新定義，學(xué)生及其家庭生活環(huán)境也發(fā)生了變…
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（加）彼得·利耶達(dá)爾（Peter Liljeda…
一本全方位解決課堂問(wèn)題的教學(xué)干貨書(shū)！基于10000個(gè)課時(shí)的研究，凝練出98種課…
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蘇明強(qiáng)
《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》是蘇明強(qiáng)教授10年教學(xué)實(shí)踐與研究的回顧和總結(jié)。書(shū)中…
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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)中等職業(yè)教育分會(huì)，全…
本書(shū)梳理了黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育的政策供給。采用整體和抽…
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陳志丹
進(jìn)入新時(shí)代，新思想、新模式、新教育將引導(dǎo)和影響未來(lái)高等教育的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)…
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姬冰澌
本書(shū)立足于教育基本理論的立場(chǎng)，圍繞著“如何理解并建構(gòu)人工智能時(shí)代的未來(lái)學(xué)…
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程孝良
本書(shū)運(yùn)用倫理學(xué)、馬克思主義價(jià)值論與意識(shí)形態(tài)理論，以學(xué)術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值關(guān)系為…
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呂志毅 編
《河北大學(xué)風(fēng)物志》一書(shū)，依據(jù)河北大學(xué)自身特點(diǎn)，以圖文并重形式，集校園建筑…
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謝圣國(guó)，劉舸
該書(shū)是湖南大學(xué)中國(guó)全民閱讀研究中心專門(mén)面向社會(huì)大眾推出的一本有關(guān)閱讀和閱…
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高燕
深度整合式教學(xué)是基于問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)嘗試，通過(guò)分析當(dāng)前課堂教學(xué)在內(nèi)容、方式…
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余偉玨
《從學(xué)校管理走向?qū)W校經(jīng)營(yíng)：校長(zhǎng)的育校觀與育校實(shí)踐》展現(xiàn)了一位從28歲開(kāi)始擔(dān)…
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（美）托德·威特克爾，道格拉斯·…
與學(xué)生家長(zhǎng)溝通是教師每天面臨的頗具挑戰(zhàn)性和潛在壓力的任務(wù)之一，知道如何處…
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傅樹(shù)京
本書(shū)通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)-教師互動(dòng)行為研究，讓雙方明晰互動(dòng)的意義與價(jià)值，了解目前中…
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宋美霞
“學(xué)習(xí)”是兒童青少年成長(zhǎng)過(guò)程中繞不開(kāi)的話題。但這個(gè)原本應(yīng)該充滿樂(lè)趣的事兒…
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顧雪華
提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是社會(huì)發(fā)展、教育變革賦予學(xué)校的重要使…
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王宇波 等
行業(yè)特色高校在引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、推動(dòng)高等教育強(qiáng)國(guó)建…
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（美）斯維尼基，（美）麥肯齊
本書(shū)的目標(biāo)讀者仍然定位于大學(xué)新手教師，但實(shí)踐證明，本書(shū)對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師…
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劉曉芳
本論文集為2021年日語(yǔ)教育與日本學(xué)研究國(guó)際研討會(huì)會(huì)議論文集，包括“翻譯”“…
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林健
本書(shū)涵蓋大學(xué)戰(zhàn)略管理可能涉及的全部?jī)?nèi)容，包含6部分共18章：第1部分大學(xué)戰(zhàn)略…
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上海市中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì) 上海市校…
本書(shū)系一本有關(guān)學(xué)校校外教育研究的論文集，由上海市中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)…
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（加）肯尼思·利思伍德，（美）卡倫&…
本書(shū)作者基于一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)5年的大規(guī)模實(shí)證研究，探討了由教育管理者、教師和相關(guān)…
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