01從全球到中國
02像藝術家一樣教學：富有創(chuàng)…
03學校團體心理輔導的理論、…
04北京大學對外交流與合作（…
05我國產(chǎn)學研互惠性協(xié)同創(chuàng)新…
06可見的學習者：為什么要記…
07學校整體課程的系統(tǒng)設計
08學習技術系統(tǒng)的重識、應用…
09高效與純粹：王忠文談生物…
10國學經(jīng)典藏書：格言聯(lián)璧
徐國民
《淺絳深黃——課堂實錄集（中學）（上、下冊）》所列課堂實錄案例，皆為楊浦…
可購
安·S，愛潑斯坦，貝絲·馬歇爾，…
高瞻課程的理念在中國已傳播、學習、研究多年，對中國的學前教育理論發(fā)展和實…
邱桂香
暫缺簡介...
崔建梅
北京大興德茂協(xié)作區(qū)小學組一直圍繞優(yōu)勢互補、資源共享、互促共贏的聯(lián)動機制推…
劉景容
劉清岳
本書以深圳市羅湖區(qū)校園足球發(fā)展模式為例，總結(jié)“羅湖模式”的成功經(jīng)驗，復制…
李慶華
《數(shù)學其實很簡單》取材于一位數(shù)學名師的教學日記。全書記錄了在數(shù)學學習過程…
葛慧兵
劉志江
為了貫徹全國教育大會精神，學校向全體教師明確提出：培養(yǎng)優(yōu)秀學生靠一支優(yōu)秀…
楊祥明
本書基于核心素養(yǎng)的語文教學創(chuàng)新成果，以語文新思維和新語言為主線，從理論和…
苑青松，楊克順
《賦形作文研究》是“韓派名師”系列圖書的一種。本書共分為十四講，如《*講…
楊偉東
《基礎教育教學課題研究十八問.方法篇》課題研究是一項復雜的系統(tǒng)工程，三兩…
盛紅勇
武宏偉
作者基于多年教育教學管理經(jīng)驗，確定班級管理問題是以人與事件建構(gòu)的脈絡。核…
黃劍
于素梅
《說課的門道》：共分為三大部分。*部分包含四章，分別是說課的若干現(xiàn)象、說…
全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務教育辦學質(zhì)…
王殿軍，房超平
《思維*：教學設計與實施》作為思維導學理論先導篇——《思維*： 全面提升學…
孫利
本書稿由緒論、六各章節(jié)、結(jié)語及相關附錄組成。緒論部分從研究的緣起、課題研…
毛曙陽
涂玉霞
朱婧
張雪清
書主要研究核心素養(yǎng)背景下，中學化學教學針對不同學生需求的個性化教學。新高…
趙小紅
殘疾人是一個特殊困難的群體，我國現(xiàn)有殘疾人大約8500多萬人，涉及2.6億家庭…
大學生是十分寶貴的人才資源，也是引領健康生活方式的重要人群。黨的十九大報…
劉宇潔
積極行為支持是一種針對學生社會行為發(fā)展需求的系統(tǒng)化的問題解決模式，可適用…
侯懷銀
內(nèi)容簡介本書提出“20世紀中國教育學史”命題，緊密聯(lián)系20世紀中外文化全面融…
馮健文，林璇
中國教育科學研究院體育衛(wèi)生藝術教育研究所…
《青少年校園足球培訓教程》緊緊圍繞學校體育“讓所有的青少年通過體育鍛煉和…
徐艷玲，金野，程辰
本書是《小學低學齡段ADHD兒童篩查與干預對策研究——以呼倫貝爾市為例》課題…
嚴旭露
這本手冊基本上都是由各類表單組成，首先簡介了整個啟智教育流程，然后從招生…
袁玉芬，湯劍文，蔣建強
本課程本位評估體系適用于培智義務教育學校一至九年級學生。此評估體系是由生…
葛東蓮
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陳靜
項目式學習是幼兒以真實生活情境為背景，運用知識解決自己真實問題的學習方式…
夏雪梅
《項目化學習設計：學習素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐（第2版）》： 當前，項目…
支玉恒
常樹林
基于對新課程改革以來教育教學理論的學習研究，結(jié)合自身的實際體驗、實踐探索…
青島市教育局
本叢書精選的“青島市中小學專業(yè)發(fā)展案例”是名校長工作室在規(guī)劃學校發(fā)展、營…
王崧舟
