班級心理輔導(dǎo)活動設(shè)計（高中版）

張金寶，孫維勝主編

本書分學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)、情意心理輔導(dǎo)、人格心理輔導(dǎo)、生活心…

校園守望者：教育心理學(xué)論稿

朱永新著

《校園守望者：教育心理學(xué)論稿》是作者關(guān)于教育心理學(xué)的研究文集，涉及學(xué)校心…

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中學(xué)心理學(xué)：新編本

陳安福主編

《中學(xué)心理學(xué)》是高等教育出版社1993年出版的《中學(xué)心理學(xué)》的新編本。當(dāng)時出…

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教育心理學(xué)考試大綱

教育部人事司，教育部考試中心制定

實(shí)施教師資格制度，是教師隊伍建設(shè)的一件大事，也是教育史上的一件大事，是教…

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教育心理學(xué)

潘菽主編

《教育心理學(xué)》保持了原討論稿的基本觀點(diǎn)、體系和主要內(nèi)容，另外也補(bǔ)充了我國…

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姚文俊小學(xué)德育探索與研究

姚文俊，鄭旦華，于超美著

《姚文俊小學(xué)德育探索與研究》是全國著名特級教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書中的一冊…

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學(xué)與教的心理

邢秀茶主編

本書借鑒了認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義學(xué)派等當(dāng)代學(xué)習(xí)理論對學(xué)習(xí)的研究，學(xué)習(xí)心理部…

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給教師的一百條新建議

鄭杰著

本書是一位新銳校長給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想。他關(guān)注教師的生…

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教育測量學(xué)

張敏強(qiáng)著

本書共分六章，其內(nèi)容包括教育測量的理論基礎(chǔ)、教育測驗的編制、教育測驗的質(zhì)…

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德育過程論

范樹成著

德育過程理論是德育理論中的一個重要內(nèi)容，是德育理論中的基礎(chǔ)性理論。其研究…

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學(xué)習(xí)與發(fā)展：中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)

林崇德著

《學(xué)習(xí)與發(fā)展：中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)（修訂版）》是我國著名心理學(xué)家、…

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現(xiàn)代教師形象透視：師德建設(shè)百例評析

宋志紅主編

本書針對教育現(xiàn)代化進(jìn)程中師德建設(shè)的重點(diǎn)與熱點(diǎn)問題精選出百個典型案例，闡述…

校長職業(yè)化釋要

王繼華著

本書系統(tǒng)解讀了校長職業(yè)化的思想內(nèi)涵與行為支點(diǎn)，從不同視角、不同維度、沒層…

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那學(xué)期在雨中長大：中學(xué)生青春期性問題深度訪談

張引墨著

本書是張引墨在《藏在書包里的玫瑰》之后，針對中學(xué)生性問題引發(fā)的成長煩惱所…

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中學(xué)教育心理學(xué)

徐勝三主編

教育學(xué)院試用教材：本書以教育心理學(xué)為主干，適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)青少年心理學(xué)、學(xué)校管…

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學(xué)校常規(guī)管理學(xué)

楊天平著

學(xué)校常規(guī)管理學(xué)是從學(xué)校管理學(xué)中分離出來的一門分支學(xué)科理論，也是學(xué)術(shù)界雖多…

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校長職業(yè)化與教育創(chuàng)新

王繼華著

王繼華，2001年6月，王繼華教授以“校長職業(yè)化”首倡者的身份同清華大學(xué)合作…

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教育財務(wù)與成本管理

范先佐主編

為了促進(jìn)學(xué)校管理的改革和“現(xiàn)代學(xué)校制度”的創(chuàng)建，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的校長應(yīng)該…

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健康童心：小學(xué)心理教育案例解讀

宋寧主編；宋寧，楊靜平，潘月俊編寫

本書收錄了大量的關(guān)于小學(xué)心理教育的典型案例，在對這些案例分析的基礎(chǔ)上，闡…

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教育衛(wèi)生學(xué)

朱家雄著

本書內(nèi)容包括兒童青少年身體的生長發(fā)育、兒童青少年的心理健康與社會適應(yīng)、兒…

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中國教師：專業(yè)素質(zhì)的修煉

朱永新，袁振國主編

本書啟發(fā)教師拓寬視野，更多地知悉教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗；更深地從多維理性角度…

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物理教育心理學(xué)

喬際平，邢紅軍著

全書從發(fā)展心理、學(xué)習(xí)心理和教學(xué)心理的角度，對物理教育心理的理論基礎(chǔ)，對學(xué)…

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學(xué)校管理實(shí)話

陳桂生著

“話”有真話、假話之分，真話、假話又都有實(shí)說、虛說與不說之別?！罢f話”有…

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21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)

朱仁寶，蔡廉主編

《21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)》對21世紀(jì)班主任工作的意義、特點(diǎn)、原則和任務(wù)進(jìn)行了…

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語文教育心理學(xué)

韋志成，韋敏著

教學(xué)要心理學(xué)化是語文教學(xué)改革的關(guān)鍵。本書從教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”和具…

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中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科自我監(jiān)控能力

章建躍著

綜觀已有的元認(rèn)知、自我監(jiān)控研究，以某一學(xué)科為具體背景的研究非常少見。我們…

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教育社會心理學(xué)：理論探討與專題研究

石俊杰主編

本書的基本觀點(diǎn)是：一、教育社會心理學(xué)是社會心理學(xué)的重要分支，是運(yùn)用社會心…

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新課程教師教育科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)與訓(xùn)練

王文良主編

本書立足于教師專業(yè)發(fā)展對于基礎(chǔ)教育課程改革的需要，從知識、能力、思維的角…

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教育心理學(xué)：原理與應(yīng)用

陳琦主編；李敏[等]編寫

本書從新時代的教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用、學(xué)習(xí)動機(jī)、概念的學(xué)習(xí)與原…

心靈的教化：變革社會中的中國師德

王文東著

21世紀(jì)應(yīng)用倫理學(xué)叢書。教育職業(yè)的專業(yè)性與它的倫理性的深刻關(guān)系，決定了教師…

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教育心理學(xué)考試大綱（適用于中學(xué)教師資格申請者）

教育部人事司，教育部考試中心制定

教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)許可制度。我國于1993年頒布的《中華人民共…

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班主任工作技能訓(xùn)練指導(dǎo)

楊同銀主編

教育教學(xué)工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，對此業(yè)者的要求歷來甚高，近現(xiàn)代社…

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新編學(xué)校規(guī)范管理制度大全

溫迎軍主編

健全而科學(xué)的管理制度在學(xué)校管理過程中起著協(xié)調(diào)、執(zhí)行、指示的重要作用，同時…

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教育測量（修訂版）

王孝玲編著

常模參照測驗是一種選拔性、競賽性的測驗。這種測驗過去一直以有悠久歷史的經(jīng)…

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教師心理健康研究

方方主編

本書是浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果。全書由上、中、下三編組成，上編是…

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心理健康教育

徐厚道，揭光勇編著

本書為中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書中的一本，主要對心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理素質(zhì)、與教育…

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校長百科全書

童一秋，汪金保主編；本書編委會編

本書涵蓋了大、中、小學(xué)校校長工作管理的各個層面，包括學(xué)校管理與校長管理總…

學(xué)生公寓安全管理實(shí)用手冊

陳遠(yuǎn)清主編

本書是一本關(guān)于學(xué)生公寓安全管理的書。本書收集了國務(wù)院、教育部以及其他部委…