陳洪捷 等著
《博士質(zhì)量：概念、評(píng)價(jià)與趨勢(shì)》分為四個(gè)部分：1.博士質(zhì)量的概念與理論探討；…
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進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著社會(huì)變革的不斷加劇，教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。世界…
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焦志延 主編
綠色大學(xué)建設(shè)是貫徹國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)舉措，當(dāng)前我國(guó)…
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闞閱 著
績(jī)效評(píng)估是當(dāng)代英國(guó)高等教育治理變革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本書以英國(guó)高等教育績(jī)…
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中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)幼兒基本體操促進(jìn)…
本書依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒體質(zhì)鍛煉的要…
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翔高教育考研教育學(xué)命題研究中心 主編
翔高教育多年來從事教育學(xué)考試培訓(xùn)，略有心得，在總結(jié)了國(guó)內(nèi)數(shù)十所名校的歷年…
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隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了很大的變化。面對(duì)就業(yè)形…
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《Verilog HDL與CPLD/FPGA項(xiàng)目開發(fā)教程》以Altera公司的MAXII系列EPMl270T14…
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林杰 著
少時(shí)家貧，幸有家父所置好書數(shù)卷，寂寞之余常翻不輟，終養(yǎng)成讀書的習(xí)性。自幼…
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楊世忠 主編
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)一些擔(dān)任學(xué)校財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、后勤管理工作的干部和從事教學(xué)科研…
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吳華 等著
《從“差距合作”到“差合作”：寧波市江東區(qū)學(xué)校合作的創(chuàng)新實(shí)踐》為浙江大學(xué)…
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《中國(guó)大學(xué)合并與整合管理研究》是在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究博士點(diǎn)基金項(xiàng)目—…
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北京理工大學(xué)房山分校志編輯委員會(huì) 編
北京理工大學(xué)房山分校是在房山區(qū)委、區(qū)政府（當(dāng)時(shí)是縣委、縣政府）的正確決策…
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戴嘉敏 等主編
《以教育信息化促進(jìn)教育均衡發(fā)展：寧波市江東區(qū)的實(shí)踐與思考》是關(guān)于研究寧波…
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胡金波 主編
《高校輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展研究》是2007年度江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目重大課題“新…
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幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分。環(huán)境就像是一位不說話的教師，默默地發(fā)揮著…
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伍香平 主編
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分。環(huán)境就像是一位不說話的教師，默默地發(fā)揮著…
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潘洪建 等編著
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)》分為三大部分，共十章。第一部分為第一、二、三、四…
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張良 主編
本書集中了人文社會(huì)、藝術(shù)、外語(yǔ)學(xué)科12個(gè)專業(yè)所編寫的專業(yè)概論。作為本科學(xué)生…
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江平 主編
《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)（第2版）》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)中文與社會(huì)方向的專…
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《大學(xué)生與社會(huì)文化撞擊》是作者基于對(duì)培養(yǎng)高規(guī)格、高質(zhì)量的大學(xué)生始終是高?！?/p>
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張一笑 著
進(jìn)入21世紀(jì)以來，教育公平、教育均衡、現(xiàn)代學(xué)校制度、學(xué)校文化、教育教學(xué)質(zhì)量…
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鄭宏 著
大學(xué)文化研究既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。學(xué)術(shù)界至今關(guān)注較多的是它…
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李建軍 主編
本書全面系統(tǒng)地總結(jié)了山東大學(xué)合校十年改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，研究探索了現(xiàn)代高…
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馬連華 主編
校本培訓(xùn)是由學(xué)校組織，主要在學(xué)校中進(jìn)行的一種全員教師參與的在職培訓(xùn)形式，…
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