（愛爾蘭）David Little 等主編，邱永忠，…
《自主學(xué)習(xí)方法與途徑》譯自愛爾蘭Authentik Language Learning Resources L…
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趙國忠 主編
班主任是班級的組織者、協(xié)調(diào)者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他是距離學(xué)生最近、與學(xué)生接…
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《質(zhì)量與特色的追逐：湖南商學(xué)院北津?qū)W院教研教改論文集》是湖南商學(xué)院北津?qū)W…
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徐小洲 等主編
This volume collects the papers presented at the China-Italy Symposium …
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李秀英 著
《李秀英幼教精品書系·小學(xué)入學(xué)早準備（數(shù)學(xué)）》的編寫體例和內(nèi)容設(shè)置，…
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教育部商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，中國商…
本書是“中國商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展30年”課題組的研究成果，全書從理論到…
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魏智勇 主編
為了進一步深入探索可持續(xù)發(fā)展教育在高等教育領(lǐng)域的實踐模式，同時也為了使更…
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陳乃林 主編
《建設(shè)區(qū)域性學(xué)習(xí)型社會的實證研究報告：以江蘇為個案》為江蘇省教育科學(xué)“十…
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余文森 主編
本書精選小學(xué)數(shù)學(xué)中的易錯知識點，致力于解決小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中遇到的…
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胡仁東 著
《我國大學(xué)組織內(nèi)部機構(gòu)生成機制研究》從大學(xué)使命入手，探討了大學(xué)組織結(jié)構(gòu)模…
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