葉建亮 著
我們，應(yīng)該以怎么樣的理性視角去審視十多年前開始的高校大擴(kuò)招。這畢竟是在為…
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孫爽 著
目前，我國(guó)職業(yè)教育師資大多是畢業(yè)于普通高等教育院校者，或是來(lái)自于生產(chǎn)一線…
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浙江大學(xué)課題組 編著
《中國(guó)高等學(xué)校的分類問題》是在完成教育部高等教育司高等教育專題研究項(xiàng)目“…
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易進(jìn) 等 著
《幼兒語(yǔ)言教育》編寫時(shí)力求體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，力求面向幼兒…
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王艷芝 等編
《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材：家庭教育（幼兒園小班）》從適應(yīng)新環(huán)境、解除入園焦慮、…
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教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 編
《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材：家庭教育（幼兒園中班）》從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際情況出發(fā)…
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教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 編
《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材：家庭教育（幼兒園大班）（附DVD-ROM光盤1張）》的特色：…
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上海教育出版社 著
對(duì)上海市學(xué)前教育教師參考用書（試驗(yàn)本）的修訂和重新出版，不僅是課程和教材…
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心理健康素質(zhì)是心理健康的內(nèi)在條件，是心理素質(zhì)的重要組成部分?！吨袊?guó)大學(xué)生…
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李延保 主編
《中國(guó)高校本科教學(xué)評(píng)估報(bào)告（1985—2008）》概述了20余年來(lái)本科教學(xué)評(píng)估工作…
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高翔 等主編
正是針對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校的教育和發(fā)展模式的特點(diǎn)而編寫，突出了注重強(qiáng)化專業(yè)技…
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熊衛(wèi)平 著
我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，有力地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵…
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綦振芳 著
主體參與式語(yǔ)文教學(xué)是針對(duì)課堂教學(xué)中教師“一言堂”，忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象…
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胡亦武 著
本研究擬針對(duì)中國(guó)大學(xué)在國(guó)際化過程中，大學(xué)國(guó)際化動(dòng)力機(jī)制不明晰、大學(xué)國(guó)際化…
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孫明娟 著
《俄羅斯高等學(xué)校評(píng)估政策研究》是一部全面透視俄羅斯高校評(píng)估政策的學(xué)術(shù)著作…
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王春學(xué) 著
"innovative as well as inspirational. The editor and authors are d…
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李孔文 主編
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論》注重從系統(tǒng)的理論闡述走向扎實(shí)的實(shí)踐操作，其編寫…
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王添淼 著
《成長(zhǎng)家書：如何創(chuàng)設(shè)大學(xué)時(shí)代的優(yōu)質(zhì)生活》采用書信體的形式，在內(nèi)容上，我們…
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何曉文 主編
《德育引領(lǐng)創(chuàng)新：華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐》的開篇…
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