01有溫度的親子溝通：看見孩…
02孩子們，祝你 們一路平安…
03容易抑郁的十幾歲
04漫畫小學生自信培養(yǎng)：讓你…
05父母話術指導語言+行動篇…
06我可以不焦慮：6~14歲青少…
07親子關系：看懂孩子，引領…
08戰(zhàn)勝抑郁癥抑
09陪孩子度過青春期（全新升…
1010歲，男孩關鍵期
徐耘春
《數字時代背景下的中學新媒體藝術教育研究》針對我國當前的中學新媒體藝術教…
可購
王世杰
《應用型大學學科建設的理論與實踐》針對高校學科建設中存在的不足，深入分析…
廣東省教育廳，廣東省教育研究院
課程標準研制是項目組根據專業(yè)教學標準所確立的中職、高職專業(yè)核心課程和專業(yè)…
蔡清田
本書以核心素養(yǎng)為主軸，串以多地區(qū)的校本課程開發(fā)實例，凝結成關于核心素養(yǎng)視…
劉永林
《民辦學校獨立董事制度研究》聚焦于我國民辦教育促進法自2003年發(fā)布實施以來…
劉從德 等
《因時循勢：多維視域中的思想政治工作》主要包括以下內容：一是我黨思想政治…
苑青松，楊克順
《真快樂作文教程》是以部編版小學三年級至六年級語文教材為藍本、指導一線教…
翟楠 等
縱觀我國公民教育的發(fā)展，在清末時期公民教育的思想就已經產生萌芽，在民國時…
廣東省教育研究院
《現代學徒制專業(yè)教學標準和課程標準開發(fā)指南/現代職業(yè)教育標準體系建設系列…
李亞東，朱偉文，張勤
《創(chuàng)新高校督導評價監(jiān)測提升人才培養(yǎng)質量：CIQA成立大會暨經驗交流會論文集》…
《中國特色高校質量保障體系的探索：CIQA成立大會暨經驗交流會案例集》由“全…
魏小琳
學術委員會是大學學術治理的核心和組織主體，《學術的治理：高校學術委員會制…
馮宜勇 著
以美國高中招生辦主任以及大學錄取委員會成員的角度，為中國的學生分享美國高…
吉明明 著
完善現代大學制度成為我國高等教育實踐與研究的熱點課題，完善現代大學制度的…
彭曉東，楊新涯，王彥力
《文獻中的重慶大學：1929-1949（套裝上下冊）》由重慶大學圖書館關聯到領銜…
陳艷，贠楠，張倩倩
《現代英語教學方法研究》主要以現代英語教學法為基礎，分別對現代英語教學概…
職業(yè)能力必須源自于行業(yè)企業(yè)的崗位能力要求，必須通過科學的方法來獲取。廣東…
朱慕菊
這是一套供0-6歲兒童家長閱讀的家教讀物，用圖文并茂的方式告訴家長：人生成…
王冬青
《永遠科大人：大學生社會實踐采訪校友實錄》是慶祝中國科學技術大學建校六十…
何紅梅
本書是將梅隴地區(qū)中小幼學校領導和教師的相關文章搜集起來，經過挑選，匯編而…
陳穎
《華僑高等教育研究（2019第1輯）》以學校教育改革和學科建設工作為導向，以…
遼寧省教育會計學會
《高等學校內部控制實施指南》緊密聯系高校實際情況，具有可操作性強的特點?！?/p>
王永林
教育評估是世界各國保障教育質量的重要手段。本書對我國高職教育評估的價值取…
孫海英，張光遠
臨沂大學在長期的辦學實踐中，積極將沂蒙紅色文化和沂蒙精神融入高校思想政治…
劉敏，庹前進
大學生是國家的未來，政治意識是國家政權穩(wěn)固的思想基礎之一。大學生的政治意…
李彥，崔鳳梅，王麗雅
《天津城市職業(yè)學院項目化課程案例（第2輯）》收錄了學院第二批“教學做”驗…
李瑛
幼兒園發(fā)展規(guī)劃作為幼兒園未來幾年發(fā)展的一個基本藍圖，對幼兒園辦園品質的提…
高思虹，范麗娜
《幼兒游戲理論與指導/全國學前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》是學前教育…
周敏
本書主要從知識的文化心理結構功能的視角，深度挖掘湖南國文教育的緣起、轉型…
吳欣怡
《合作與創(chuàng)生：城市化背景下一所學校的變革與成長/學?，F代化2035叢書》闡述…
楊飛龍
學前教育學課程主要講授學前兒童教育現象，提示學前教育的規(guī)律，以增強從事幼…
梁吉生
百載風雨，滄桑砥礪。2019年，南開大學迎來建校100周年。《意蘊南開/南開大學…
孫華
大學理念是關于大學組織的本質、性狀、職能、使命及其與外部關系等基本問題的…
廣東省文明辦，廣東省婦女聯合會
2019 年春節(jié)團拜會上，習近平總書記說：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)…
江蘇省高等教育學會輔導員工作研究會系列成…
為進一步加強江蘇省高校輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設，搭建輔導員…
天津南開中學
天津南開中學是愛國教育家嚴修、張伯苓1904年創(chuàng)辦的歷史名校，是周恩來總理的…
蔡桂珍，李麗娟
《全球化網絡化視域下的新時代高校校園文化建設研究/教育研究論叢》以馬克思…
逯改，淦愛品
《匠心筑夢：大學生眼中的勞模/勞模教育系列叢書》以案例形式，介紹了新時代…
胡紅梅
中國傳統(tǒng)的“師范教育”已經轉向現代意義上的“教師教育”，教師培養(yǎng)已經逐漸…
黃濱
本書結合（《新課標》2017版）精神，從教育的本質、語文學科的屬性出發(fā)，對“…
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