王維平，黎振援 編
《高等職業(yè)教育“十二五”商務(wù)英語專業(yè)規(guī)劃教材：外貿(mào)洽談口譯項(xiàng)目教程》在編…
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（美）費(fèi)思克，（美）哈蒙德 著
本書提供了關(guān)于美國高校申請文寫作的最權(quán)威指導(dǎo)，分15個(gè)話題列出了109篇優(yōu)秀…
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蘇湘發(fā) 著，張毓明，郭瑩，楊嘉璐 編
隨著新技術(shù)日新月異的發(fā)展，傳統(tǒng)手寫記錄的方式發(fā)生了巨大變化。漢字書寫并且…
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李雙和 著，張毓明，郭瑩，楊嘉璐 編
兒童、青少年時(shí)期是漢字書寫觀念與習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，本著文化傳承的使命和…
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孫巍 著，張毓明，郭瑩，楊嘉璐 編
兒童、青少年時(shí)期是漢字書寫觀念與習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，本著文化傳承的使命和…
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辛學(xué)州 著，張毓明，郭瑩，，楊嘉璐 等編
兒童、青少年時(shí)期是漢字書寫觀念與習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，本著文化傳承的使命和…
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李巖選 主編
《學(xué)生硬筆習(xí)字帖（11）》特點(diǎn)如下：1.權(quán)威性?！秾W(xué)生硬筆習(xí)字帖（11）》參照…
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《OK英語初中生英語示范作文》編寫組 編著…
關(guān)于英語寫作，有些同學(xué)也許經(jīng)歷過“寫無可寫”“寫了就錯(cuò)”的尷尬階段。其實(shí)…
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《OK英語小學(xué)生英語示范作文》編寫組 編著…
對于英語寫作，有些同學(xué)也許經(jīng)歷過“寫無可寫”“寫了就錯(cuò)”的尷尬階段。其實(shí)…
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全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試命題研究組 …
本書的編寫特點(diǎn)如下：一、作者陣容強(qiáng)大．權(quán)威實(shí)用 本書作者長期從事翻譯專業(yè)…
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康志峰，白純，黃忠廉 編
《英漢雙向口譯實(shí)踐教程》的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，突顯實(shí)踐性，著重對學(xué)生…
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