管玉華 著
管玉華所著的《英語(yǔ)同聲傳譯指津》結(jié)合英語(yǔ)同傳客觀認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律,博采眾長(zhǎng)、…
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陳明瑤 等編著
陳明瑤等編著的《英語(yǔ)實(shí)用寫作與學(xué)術(shù)寫作》包括四大部分:基本展開(kāi)模式;實(shí)用…
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張慈庭英語(yǔ)研發(fā)團(tuán)隊(duì) 著
遇到英文e-mail就犯憷?接到外國(guó)客戶來(lái)電后不知所措?《現(xiàn)抄現(xiàn)學(xué)英文e-mail》…
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龍文井 書
本書選取現(xiàn)在初中生英語(yǔ)作文的弱項(xiàng),尤其是英語(yǔ)的開(kāi)頭、結(jié)尾的寫作和作文內(nèi)容…
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王雷。張桂珍 主編
《最新實(shí)用英語(yǔ)書信》是一本內(nèi)容全、范例新、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)書信參考書。編者…
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(美)柯林 著
《成功商務(wù)英語(yǔ)寫作.下(第9版)》特色《成功商務(wù)英語(yǔ)寫作》因其內(nèi)容多樣性和…
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切爾諾夫 主編,張愛(ài)玲 導(dǎo)讀
本書首先從心理語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)同聲傳譯的研究進(jìn)行了解析,并得出了結(jié)論:同聲…
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丁國(guó)旗 著
本研究從認(rèn)知語(yǔ)法視角探討翻譯過(guò)程中的意義構(gòu)建,尤其是意象的分析與轉(zhuǎn)換。作…
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金圣華 主編
翻譯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及提高和檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的一個(gè)重要手段,聽(tīng)說(shuō)讀寫譯5項(xiàng)技能缺…
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田英章 書
寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著…
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冉繼軍,王郅,於迎春 編著
《最新商務(wù)英語(yǔ)規(guī)范寫作全方略:每天30分鐘完美修煉讀本》遵循“由淺入深、循…
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馮宇則,李文靜,林娜 等編著
《英文應(yīng)用文寫作實(shí)用大全》一書主要向讀者介紹四大類簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)但應(yīng)用廣泛的…
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(韓)景凱文 著
《商務(wù)電子郵件寫作大全+英語(yǔ)表達(dá)句典》內(nèi)容主要包括第一部分:英文商務(wù)電子…
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周國(guó)強(qiáng) 主編
《漢英口譯新語(yǔ)習(xí)語(yǔ)精編》為上海交通大學(xué)“985工程項(xiàng)目”翻譯語(yǔ)料庫(kù)創(chuàng)建與翻…
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尹軍良 著
《十美書法格實(shí)驗(yàn)教材:小學(xué)版(下冊(cè))》根據(jù)在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的小學(xué)生在田…
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何鋼 主編,印建坤 等編著
本書為考生精心準(zhǔn)備的所有范文都經(jīng)過(guò)了專家的寫作和評(píng)審。所有文章都力求做到…
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(美)斯萊德 等著
這本詳細(xì)介紹如何撰寫學(xué)術(shù)論文及學(xué)術(shù)論文格式規(guī)范的著作自1939年的第一版到現(xiàn)…
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雷靜 著
《口譯學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念拓展及結(jié)構(gòu)要徑研究》為中央民族大學(xué)“211工…
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(美)卡娜 編著
The College Writer(Fifth Editiml)是由國(guó)外引進(jìn)的原版美式英文寫作教科書…
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(美)柯伊爾,(美)勞爾 編著
用英語(yǔ)進(jìn)行寫作,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是簡(jiǎn)單的工作。然而,每個(gè)人在寫作過(guò)程中…
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張?jiān)谛?主編
本套教材根據(jù)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果編寫而成…
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張?jiān)谛?主編,穆楊,李莉文 編著
本套教材根據(jù)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)寫作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果編寫而成…
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黃萍 主編
《學(xué)術(shù)交流寫譯模板All-in-One》為“實(shí)用英語(yǔ)寫作與翻譯模板系列”之“學(xué)術(shù)交…
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龔亞夫 主編
本叢書的“新”特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.指導(dǎo)思想新本叢書以《全日制義…
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天舟教科院紅魔英語(yǔ)編寫組 編
自從新課改實(shí)施以來(lái),教師的教學(xué)方式、教材的選擇使用?學(xué)生的能力培養(yǎng)等各方…
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