01英語縮略語再探
02多元文化背景下英語教學與…
03語義波視角下高校外語教師…
04英語教師用書 拓展模塊
05專門用途英語新發(fā)展研究
06中西語言思維差異視野下的…
07中國時政話語翻譯基本規(guī)范…
08基于語料庫的《魔戒》漢譯…
09多元視閾下的大學英語教學…
10英語教師用書2 基礎(chǔ)模塊
胡衛(wèi)紅 編著
我們想追求有破有立，需要南懷瑾大師這種尊重、欣賞諸家學說的理智態(tài)度，以及…
可讀可購
何新 著
中國古代經(jīng)典著作近年大熱，其中尤以通俗解讀各種經(jīng)典為當下學界趨之若鶩，一…
譚景偉
擺在讀者面前的這本《一位保安的＜論語＞心得》，其作者既非飽讀讀書的專家，…
傅佩榮
作為國學啟蒙讀物，本書分為孔孟兩卷，主要通過解讀《論語》和《孟子》來介紹…
張保文，許慶元 著
有人以蠶吃桑葉而吐絲來比喻南懷瑾先生，他把自己讀過的書融會貫通，變成一種…
同道 著
同道先生的這《國學大師之死：百年中國的文化斷裂》，首先引起人們注意的，是…
（美）艾愷 采訪，梁漱溟 口述，一耽學堂 …
梁漱溟說：人類不是渺小，是悲慘；悲慘在受制于他自己（制與受制是一）。渺小…
胡適著
胡適（1891-1962），美國哥倫比亞大學哲學博士，師從于杜威，深受實驗主義哲…
蘇三著
中華文明到底起源于哪里？西方文明向東方傳播的過程中，海上絲綢之路與西北通…
張岱年著
本書是張岱年先生早期的力作，是關(guān)于中國哲學頗具特色的著作。本書以問題為綱…
陳立明等評注
養(yǎng)生，古稱“攝生”、“保生”、“衛(wèi)生”、“道生”等，是通過各種方法增強體…
