教師要不斷涵養(yǎng)自己的專業(yè)底氣，就小學(xué)數(shù)學(xué)教師而言，就是要涵養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)氣…
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張亞群 著
《中國近代大學(xué)通識教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》主要以高等教育學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合大…
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（美）利茲·懷斯曼，洛伊斯·艾倫…
為什么有些領(lǐng)袖能讓自己的團(tuán)隊斗志昂揚(yáng)、效益倍增，而其有些領(lǐng)袖則讓團(tuán)隊的力…
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《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)指南（低學(xué)段）/復(fù)式教學(xué)實踐創(chuàng)新與理論研究叢書》的案例…
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蘭德爾B.林賽 史蒂芬妮M.格雷漢姆
本書為我們提供了一個范本以及收集分析數(shù)據(jù)的工具，在考試分?jǐn)?shù)之外，引出有益…
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（美）托德·威特克爾，杰弗里·佐…
托德•威特克爾博士、杰弗里•佐爾博士、吉米•卡薩…
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（美）卡蘿爾·西蒙·溫斯坦 等
《做最好的小學(xué)教師：高效課堂管理的十三堂課》是美國小學(xué)教師入職培訓(xùn)的必選…
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中華人民共和國教育部
隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在各地的貫徹落實，學(xué)前教育改革有了深入、…
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