《如何說(shuō)英語(yǔ)課：方法與藝術(shù)》是中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)界第一本說(shuō)課著作。以說(shuō)課理論為…
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魏本亞 著
《語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)》是一本專(zhuān)門(mén)介紹語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)的著作，可供中文專(zhuān)業(yè)師范生、語(yǔ)…
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黃毅英 主編
點(diǎn)沒(méi)有大小為什么線有長(zhǎng)度？正數(shù)又為何能開(kāi)方？怎么講“負(fù)負(fù)得正”呢？要回答…
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《〈國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》內(nèi)容包括：一、發(fā)展環(huán)…
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鄭荔 編
《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū)）（5-6歲）（上）》精選名家名作…
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鄭荔 編
《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū)）（3-4歲）（上）》精選名家名作…
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呂駕宇 著
《微語(yǔ)文》收集了作者近年來(lái)撰寫(xiě)的一系列讀書(shū)札記、散文和教學(xué)隨筆，這是作者…
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張嵐 等編
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，隨著教育改革的日益深化，課堂教學(xué)越來(lái)越被國(guó)內(nèi)外教育…
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趙希斌 著
趙希斌專(zhuān)著的《大夏書(shū)系：好懂好用的教育心理學(xué)（解決學(xué)生學(xué)習(xí)的 10個(gè)困惑）…
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陳桂生 著
陳桂生教授早年專(zhuān)攻馬克思主義教育理論，曾任中國(guó)教育學(xué)會(huì)馬克思主義教育思想…
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《高等教育質(zhì)量工程改革理工類(lèi)教材：理工科大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程教師用書(shū)（教師用…
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《高等教育質(zhì)量工程改革理工類(lèi)教材：理工科大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教程（教師用書(shū)）（上…
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張馨予 主編
幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)…
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曹志江 編
《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：中學(xué)生物學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)敘事案例分…
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黃銳 主編
希望通過(guò)對(duì)幼兒?jiǎn)栴}行為和矯正策略進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培…
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夏宇虹 主編
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)叢書(shū)：幼兒與幼兒園環(huán)境對(duì)話》共分八章。從理論的角…
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王萍 編
幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)…
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李亞春 主編
幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)…
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早在2010年，全國(guó)著名特級(jí)教 師錢(qián)守旺就以“我的20個(gè)課堂教學(xué) 主張”為題在全…
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李志河 著
《我國(guó)高校教學(xué)科研人員績(jī)效考評(píng)研究》由李志河所著，本書(shū)以我國(guó)高校教學(xué)科研…
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徐向東 編
《中小學(xué)課堂教學(xué)策略研究叢書(shū)：中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略指導(dǎo)》是北京師范大學(xué)…
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王艷芳 著
節(jié)日作為傳承文化的一種方式，伴隨著每個(gè)人的生命成長(zhǎng)。在這些特定符號(hào)以及儀…
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茅衛(wèi)東 著
作者在重點(diǎn)中學(xué)的13年，不拖堂、不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，反而經(jīng)常帶著學(xué)生看“閑書(shū)…
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方士娟 著
加強(qiáng)和保護(hù)中小學(xué)生的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，一是必須要做到廣泛宣傳，讓全社會(huì)…
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吳志樵 著
《沒(méi)有教不好的學(xué)生》立足學(xué)校教育與管理，理論結(jié)合實(shí)踐，是多位教育界專(zhuān)家、…
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《工程碩士研究生實(shí)用英語(yǔ)教程（教師用書(shū)）（第2版）》在廣泛聽(tīng)取使用《工程…
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辛穎 著
《和諧校園文化建設(shè)讀本》既有理論上的闡釋?zhuān)钟袑?shí)踐中的總結(jié)；既有學(xué)科領(lǐng)域…
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秦赟 著
課堂動(dòng)了，學(xué)生活了，互動(dòng)、對(duì)話成為課堂教學(xué)的常態(tài)了，課堂上出現(xiàn)一系列變動(dòng)…
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童雪 著
《集思廣益論教學(xué)：當(dāng)心這樣教學(xué)有問(wèn)題》以“傳統(tǒng)的教學(xué)理論，最新的教學(xué)方法…
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鄔憲偉 編著
《創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下職業(yè)院校認(rèn)證的研究與實(shí)踐》在上海市教育評(píng)估院&ld…
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楊文娟 主編
《小學(xué)生品性養(yǎng)成指導(dǎo)叢書(shū)：小學(xué)合作分享教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)》呈現(xiàn)給大家，它是…
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