黃梅 主編
《中學(xué)化學(xué)教材分析與教學(xué)研究》由黃梅主編，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析解讀出發(fā)，剖…
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徐維 著
本書(shū)將班主任角色分為班級(jí)的管理者、心理的疏導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和學(xué)習(xí)成…
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王磊 編
中學(xué)理科課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際比較是教育部的專(zhuān)項(xiàng)課題，項(xiàng)目由生物課程標(biāo)準(zhǔn)組劉恩山教…
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許世紅，胡中鋒，姚軼潔 編
20世紀(jì)末開(kāi)始的我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的課程改革使學(xué)生評(píng)價(jià)逐漸得到重視，而基于學(xué)…
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張魯川，金琪 著，馬蘭霞 編
《鳳凰教育書(shū)系·班主任工作改進(jìn)行動(dòng)（初中版）叢書(shū)：建設(shè)現(xiàn)代型班級(jí)》作…
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中國(guó)兒童中心 編
這一本書(shū)是兒童生態(tài)道德教育進(jìn)入主題性教育實(shí)踐和研究階段的一個(gè)體現(xiàn)。本書(shū)遵…
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劉建 著，馬蘭霞 編
《班主任工作改進(jìn)行動(dòng)（初中版）叢書(shū)·鳳凰教育書(shū)系：初中班級(jí)工作難點(diǎn)突…
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史杰
《語(yǔ)文教材文學(xué)類(lèi)文本研究》的主要包括以下部分內(nèi)容：第一章語(yǔ)文教材文學(xué)類(lèi)文…
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宋寶各，房元霞
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代課程問(wèn)題史論叢書(shū)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代數(shù)學(xué)課程問(wèn)題史論》以中學(xué)數(shù)學(xué)課程…
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劉瑾，王敏
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代課程問(wèn)題史論叢書(shū)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)課程問(wèn)題史論》提取中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代…
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陳黎明，王明建
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代課程問(wèn)題史論叢書(shū)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代語(yǔ)文課程問(wèn)題史論》所研究的現(xiàn)當(dāng)代…
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李富菊
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代課程問(wèn)題史論叢書(shū)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代體育課程問(wèn)題史論》采用問(wèn)題史的研…
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盧偉，鄧倩
《幼兒教師工作寶典：幼兒園文化生態(tài)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》以自然主義教育思想家杜威的…
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范紅
《行走在國(guó)培路上：小學(xué)語(yǔ)文課例與微型課題研習(xí)》突出語(yǔ)文課程特色，凸顯培訓(xùn)…
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梁莉
創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，它是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，是人們完成創(chuàng)造性活動(dòng)的…
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鳳光宇
《名師講課錄·基石：中學(xué)歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教程》共分為十二部分，主要內(nèi)…
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趙旭瑩，周立莉，霍力巖 編
《幼兒教師工作助手叢書(shū)·幼兒園綜合主題活動(dòng)：設(shè)計(jì)技巧與優(yōu)秀案例》打通…
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王微麗 編
《幼兒教師工作助手叢書(shū)·幼兒園區(qū)域活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)設(shè)計(jì)方法》是在…
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廣東省教育研究院 著
《廣東教育藍(lán)皮書(shū)：廣東教育改革發(fā)展研究報(bào)告（基礎(chǔ)教育課程教材教學(xué)研究卷 …
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章偉光 著
本書(shū)選擇初中普遍開(kāi)設(shè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)其背景、原理、科學(xué)與教學(xué)價(jià)值、呈現(xiàn)方式…
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胡曉燕 著
《走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課》共十二章，內(nèi)容有：小學(xué)語(yǔ)文課堂的質(zhì)量訴求、理解小學(xué)…
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（美） 庫(kù)瑪（B.Kumaravadivelu） 著 趙楊…
《全球化社會(huì)中的語(yǔ)言教師教育：“知”“析”“識(shí)”“行”和“察”的模塊模型…
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天躍圖書(shū)工作室 編
《全國(guó)幼兒教師培訓(xùn)用書(shū)·夢(mèng)山書(shū)系：幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)》以圖文并茂的形…
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駱北剛，黃軍利 編
《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究》包括八章內(nèi)容，第一章新課程中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特征…
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侯忠彥 著
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中更加注重了對(duì)學(xué)生誦讀的要求。但是，如果只有“誦”而沒(méi)有“…
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曹鴻飛 著
讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀，是教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的重要舉措。略讀教學(xué)的研…
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楊春茂 編
《中小學(xué)幼兒園教師師德修養(yǎng)與師德建設(shè)培訓(xùn)教材·師德建設(shè)規(guī)章制度匯編：…
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楊春茂 編
《中小學(xué)幼兒園教師師德修養(yǎng)與師德建設(shè)培訓(xùn)教材·師德典型案例評(píng)析：師德…
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孫鐵龍，黨納 著
陜西省大荔縣實(shí)驗(yàn)初中 “四學(xué)一導(dǎo)”高效課堂模式，將課堂分成“自學(xué)、研學(xué)、…
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楊富志 著
楊富志老師是一個(gè)從未獲得一紙“官方”榮譽(yù)的普通語(yǔ)文教師，在現(xiàn)實(shí)的困頓中，…
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