陳懿 著
課程不是一句響亮的口號(hào)，不是一個(gè)虛無縹緲的夢(mèng)想，它不能只停留在領(lǐng)導(dǎo)者的腦…
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徐怡敏 著
“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身…
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Harvey Alvy,Pam Robbins 著
《向林肯學(xué)當(dāng)校長：卓越校長的10項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)智慧》旨在解決以下問題：深入林肯的領(lǐng)…
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北京師范大學(xué)教育學(xué)部·芝蘭玉樹教育研…
“8+1兒童成長模式”下的內(nèi)容與目標(biāo)設(shè)計(jì)與“3 ～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”的精…
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姚曉峰
《以學(xué)定教以教導(dǎo)學(xué)：教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用（初中物理）》在“以學(xué)定教…
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漢語課程標(biāo)準(zhǔn)制定組 編寫
《（民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育））解讀》是由教育部民族教育司組織，…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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靳健
《語文教育的哲學(xué)轉(zhuǎn)向與實(shí)踐創(chuàng)新研究/新世紀(jì)課程與教學(xué)走向叢書》分為哲學(xué)研…
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李國良 著
情境數(shù)學(xué)教學(xué)課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)特點(diǎn)…
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關(guān)松林 主編
關(guān)松林編寫的《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐解讀》由管理經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀校長…
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沈曉東，秦賢
《學(xué)科有效教學(xué)與教師專業(yè)能力提升叢書：小學(xué)學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程…
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楊社平
伴隨著源自數(shù)學(xué)的分形思想方法，廣西民族大學(xué)的“民族理論與民族政策”課程十…
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楊勇 編
該書由“國培計(jì)劃”農(nóng)村小學(xué)語文教師置換脫產(chǎn)研修班學(xué)員的成果匯集而成。書稿…
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李明，陳為華 編
我國基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入以提高質(zhì)量為核心的歷史新階段，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高…
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夏雷
《教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用：初中地理》以教師指導(dǎo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要…
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程銳創(chuàng)
《教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用：初中生物》基于新型課堂中教師與學(xué)生、教與學(xué)…
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任長富，黃一敏
《初中學(xué)科有效教學(xué)模式與教學(xué)基本流程操作指南》以教育學(xué)、心理學(xué)、課堂教學(xué)…
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清華大學(xué)結(jié)構(gòu)工程檢測中心 編著 著
《中小學(xué)校舍安全排查技術(shù)指南》為配合國辦發(fā)（2013）103號(hào)文件《關(guān)于建立中…
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肖俊宇 等著
《夢(mèng)山書系：小學(xué)語文片段教學(xué)指南》直面目前小學(xué)語文教師招聘面試及職稱評(píng)級(jí)…
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