對于演員黃圣依的名字，很少有人知道，她出生于上海一個知識氣息濃郁的家庭：她的父親黃自強是上海第二工業(yè)大學(xué)教授，畢業(yè)于清華大學(xué)，1990年代初留學(xué)美國，系江夏黃氏一族。她的母親鄧傳理是《新民晚報》編輯，四川成都人，畢業(yè)于上海音專。她的表舅則是經(jīng)濟學(xué)家吳敬璉。
黃圣依和母親鄧傳理。本文圖片 主辦方提供
這個走出諸多人才的上海家庭，背后有怎樣的故事？作為母親的鄧傳理又是如何看待黃圣依的演藝生涯？近日，鄧傳理和黃圣依母女合著的新書《歲月可當(dāng)歌》出版。吳敬璉在《歲月可當(dāng)歌》的序言中表示，“鄧傳理的父親鄧友金是我舅舅，在經(jīng)濟界，他是我的前輩，同樣是一個經(jīng)濟學(xué)家。但傳理和我的母親鄧季惺一樣是一個新聞工作者。因此，家族史中的我們，有很多的相同點。但是個人的命運和國家的命運息息相關(guān)，這就是個人命運的歷史局限?！?/p>
6月20日，《歲月可當(dāng)歌》新書發(fā)布會在上海光的空間新華書店舉行，鄧傳理和黃圣依來到現(xiàn)場，和觀眾和讀者分享了家庭和母女之間的故事。
《歲月可當(dāng)歌》
講述黃圣依的成長故事
演員這個職業(yè)離普通人的距離很遠，但是在母親鄧傳理筆下，對黃圣依的教育和成長和普通家庭別無二致。她和在場的讀者一起分享了黃圣依小時候的趣事、父母愛的教育對黃圣依的影響等。鄧傳理退休前是《新民晚報》的資深編輯、記者，曾在《家庭教育》等報刊上發(fā)表過諸多教育類文章，她在發(fā)布會上分享了自己教育女兒的經(jīng)驗，對當(dāng)下家長所面臨的種種教育難題提出自己的建議。
例如，對于素質(zhì)教育，鄧傳理比較推崇學(xué)科知識的學(xué)習(xí)以學(xué)校教育為主，課余時間家庭可以在力所能及的條件下提供一些體育、藝術(shù)類的課程，讓孩子去嘗試，去挖掘自己的興趣。家長可以在這個過程中多關(guān)注孩子的特長和愛好，然后根據(jù)孩子的意愿和學(xué)習(xí)的情況，慢慢集中力量去培養(yǎng)一個方面，同時不用太在意結(jié)果。她提到，黃圣依小時候參加過鋼琴、繪畫、舞蹈等的課外學(xué)習(xí)，雖然大部分中途都放棄了，但給后來的演藝事業(yè)一定的幫助，也給自己的生活增添了樂趣。
當(dāng)初黃圣依就讀于上海的交大附中，是一所市重點中學(xué)，在決定報考藝術(shù)類大學(xué)時，家庭內(nèi)部也有過矛盾和糾結(jié)：“我們一直希望女兒從事工商或金融類的管理工作，從來沒想過讓女兒去從事演藝工作，目前高考競爭如此激烈，進重點大學(xué)也沒有什么把握，多一個選擇，多一條出路也未必不好，不如走一步看一步?！?/p>
在決定報考北影后，鄧傳理曾經(jīng)建議黃圣依選擇播音主持專業(yè)，“總覺得主持人的學(xué)識、品味高一些”，而黃圣依則堅持選擇表演專業(yè)。盡管家庭為此爆發(fā)了多次爭執(zhí)，但最終還是決定尊重黃圣依自己的意見，這也成就了她未來的演員道路。
而在黃圣依看來，在自己成為母親之后，對母親當(dāng)年的話語有了新的理解，在撫育孩子時也時常想起母親對自己的教導(dǎo)。“應(yīng)該學(xué)的東西當(dāng)孩子拒絕后不要輕易地放棄，孩子的心智還沒有成熟，許多事情僅憑一時的感覺，從被動學(xué)到主動學(xué)需要家長的引導(dǎo)和耐心陪伴，也許再堅持一下便是成功。”
黃圣依（左二）和母親鄧傳理（左三）
以家族發(fā)展折射國家和時代變遷
除了演員黃圣依的故事之外，《歲月可當(dāng)歌》還講述了鄧傳理的父母輩在革命時代的故事，與最近上映的《叛逆者》有所呼應(yīng)?！皬哪赣H的文字中，我了解到先輩的故事與家族的歷史。我知道了在四川保路運動中，我外曾祖父是保路同志會的領(lǐng)袖，在抗日救亡的‘一二·九’運動中，我外公作為清華大學(xué)學(xué)生會主席帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)。在這些眾所周知的愛國運動中，都有我先輩的身影?！秉S圣依說。
黃圣依的外曾祖父、鄧傳理的爺爺鄧孝可曾為了革命真理留學(xué)日本，并拜訪當(dāng)時正在逃亡的梁啟超，而后參與了四川保路運動?！盃敔斚矚g爸爸和叔叔，帶著他們游歷北京、頤和園，那里有著爺爺推翻清王朝的理想和抱負?？吹綀A明園，這曾展現(xiàn)中華民族輝煌的精美建筑，如今只剩斷壁殘壑，爺爺非常感慨?！编噦骼韺懙馈?/p>
而鄧傳理的姑媽鄧季惺則是《新民報》（《新民晚報》前身）的創(chuàng)始人，鄧傳理提到，她最后在《新民晚報》工作，與姑媽有相當(dāng)大的關(guān)系，同時姑媽也給予她不少教導(dǎo)與鼓勵?！皬膱蠹堬L(fēng)格到欄目編排，從聯(lián)系作者到處理來信，從工作學(xué)習(xí)到待人處事，無不給我以諄諄教導(dǎo)。我知道姑媽之所以如此對我，是希望我能夠繼承她開創(chuàng)的事業(yè)。”而鄧傳理也將新聞作為自己終身的追求?！皩τ谟袧摿Φ淖髡撸医?jīng)常會進一步地了解、持續(xù)地關(guān)注，使其成為作者中的中堅力量?！?/p>
東方出版中心副總編輯劉佩英介紹，鄧傳理在記錄生活的同時，把自己的生活、經(jīng)歷融入時代的背景，讓《歲月可當(dāng)歌》顯得更為厚重。20世紀六七十年代知識青年到農(nóng)村去的情景、80年代的股市興起、90年代的留學(xué)生活，都可以在鄧傳理筆下看到詳細的描述。
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