女孩們的地下戰(zhàn)爭(zhēng)：“我太胖了”至少會(huì)被解讀成三種意思

【編者按】

為什么昨天還很親密的朋友，今天就突然不理自己了？為什么有人會(huì)躲在背后說(shuō)壞話，抱團(tuán)排擠人，甚至霸凌別人？比起男生間的“用拳頭解決問(wèn)題”，女生間的攻擊似乎更為隱秘和復(fù)雜。在《女孩們的地下戰(zhàn)爭(zhēng)：揭秘人際交往中的隱性攻擊》一書(shū)中，蕾切爾采訪了曾是霸凌對(duì)象和霸凌者的女孩們，直面給無(wú)數(shù)女性帶來(lái)困擾乃至創(chuàng)傷的畸形社交文化。本文摘編自該書(shū)第5章《自以為了不起的女孩》，澎湃新聞經(jīng)理想國(guó)授權(quán)發(fā)布。

外人看來(lái)，埃琳似乎不會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。她漂亮、受歡迎，正是我初中時(shí)崇拜的那種女孩。可埃琳卻遭到了朋友們的懲罰，因?yàn)榕冊(cè)骱匏缃簧系某晒ΑＮ覇?wèn)了很多埃琳式女孩身邊的人，發(fā)現(xiàn)這類女孩可能的確容易成為靶子，因?yàn)樗齻兛梢运闶恰白砸詾榱瞬黄稹钡呐ⅰ?/p>

如今，女孩的成長(zhǎng)環(huán)境不再限制她們未來(lái)的職業(yè)方向。21世紀(jì)的女孩可以是棒球運(yùn)動(dòng)員、未來(lái)的首席執(zhí)行官或戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。她可以選擇走上任何夢(mèng)想崗位。現(xiàn)在，“女孩力”已經(jīng)勢(shì)不可當(dāng)。

然而，謙虛和節(jié)制在女性價(jià)值體系中仍占主導(dǎo)。當(dāng)代女性研究表明，我們的文化繼續(xù)給女孩加壓，依然希望她們貞潔、安靜、苗條、甘于奉獻(xiàn)，希望她們克制自己對(duì)性愛(ài)歡愉、個(gè)人意見(jiàn)、食物和自身利益的渴望。

美國(guó)大學(xué)女性聯(lián)合會(huì)（American Association of University Women）發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里存在著“教導(dǎo)女孩看重沉默和順從并將這些品質(zhì)視為美德的隱形課程”。記者佩姬·奧倫斯坦發(fā)現(xiàn)，女孩們看重彼此身上“甜美”和“可人”的特質(zhì)，她認(rèn)為這些詞語(yǔ)可以和“順從”“禮貌”或“被動(dòng)”相替換。好女孩，奧倫斯坦總結(jié)道：“首先要友善——友善的重要性超越活力、超越聰穎，乃至超越誠(chéng)實(shí)。”

難怪歌手安妮·迪弗蘭科（Ani DiFranco）會(huì)告訴一大群少女粉絲，每個(gè)人都在偷偷記恨屋里最漂亮的姑娘。也許她還可以補(bǔ)充一句，大家都在偷偷記恨屋里最受歡迎、最聰明、最苗條、最性感或穿得最好看的姑娘。無(wú)論這是不是一個(gè)“女孩力”的時(shí)代，大部分女孩都很清楚，槍打出頭鳥(niǎo)。在《今日美國(guó)》（USA Today），一位弗吉尼亞高中教師發(fā)出警告，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校存在一種非常危險(xiǎn)的女孩沖突導(dǎo)火索。他寫(xiě)道，雖說(shuō)新來(lái)的女孩通常會(huì)被人忽視，“可一旦被人視作威脅，特別是如果男孩都喜歡她，那她就會(huì)被人傷害”。

剛開(kāi)始采訪女孩時(shí)，我假設(shè)了一系列女孩遭受霸凌的原因：生理缺陷、肥胖、貧困、不夠時(shí)髦……想要按照這些來(lái)組織故事，出乎意料的是，惹怒女孩們的竟然是相反的原因。

大部分女孩都知道，最可怕的侮辱之一是被人稱為“自以為了不起”的女孩。這種女孩被大致定義為自負(fù)、愛(ài)炫耀、令人反感或以自我為中心。到了五年級(jí)，女孩們很熟悉“自以為了不起”這個(gè)概念了，這是一個(gè)日后依然會(huì)伴隨她們的侮辱性概念，在成年女性的世界中漸漸地發(fā)展為更斯文的說(shuō)法：“她覺(jué)得自己比我強(qiáng)?！?/p>

怎樣才能判斷一個(gè)女孩是否自以為了不起呢？

每個(gè)班、每所學(xué)校都拼出了各自的定義，判斷怎樣的女孩自以為了不起?！傲瞬黄稹钡母拍钜暰唧w情況而定，學(xué)校文化扮演著重要角色：在經(jīng)濟(jì)條件普遍較差的學(xué)校，“了不起”一般指買(mǎi)得起奢侈品，如有錢(qián)買(mǎi)丙烯指甲油、接發(fā)、買(mǎi)新運(yùn)動(dòng)鞋。在富裕的校區(qū)，也許更側(cè)重于打情罵俏和自負(fù)。在不同階層和種族中，這個(gè)標(biāo)簽有不同定義。無(wú)論走到哪里，無(wú)論我是否主動(dòng)提及，總是能談到這個(gè)話題，且會(huì)引發(fā)孩子的極度熱情。

盡管對(duì)“了不起”的定義有區(qū)域性差別，但始終存在一條底線。自以為了不起的女孩打破了一些規(guī)矩，這些是關(guān)于女性特質(zhì)的規(guī)定：女孩必須謙虛，自我克制，沉默矜持；女孩必須友善，先人后己；女孩的權(quán)力源自他人的喜愛(ài)和肯定，來(lái)自人脈圈，而非自身能力。打破這些規(guī)則，就會(huì)給人留下“自以為了不起”的印象。

人們?cè)诤饬俊白砸詾榱瞬黄鸬呐ⅰ睍r(shí)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，而且從未改變過(guò)：這類女孩往往流露或閃耀著堅(jiān)定自信的光環(huán)。她也許對(duì)自己的性感程度、獨(dú)立個(gè)性、身材或口才充滿自信，她擁有野心和欲望。自認(rèn)為了不起的女孩通常是否定自我犧牲和自我克制的女孩，而自我犧牲和克制正是“好女孩”的標(biāo)準(zhǔn)。她的口頭和肢體語(yǔ)言乃至穿著打扮，都在說(shuō)明自己并不會(huì)將他人放在首位。

這種“了不起”標(biāo)簽會(huì)讓女孩產(chǎn)生困惑。一方面，她們明白自負(fù)、自認(rèn)為比他人強(qiáng)并不是一件很酷的事情；另一方面，她們發(fā)現(xiàn)自己會(huì)嫉妒這么做的女孩?！耙悄阏J(rèn)為自己很苗條，那真的不是好事，是自大。但如果你很胖呢？那就算很糟糕了?！爆旣惷⑻匕四昙?jí)的學(xué)生薩拉說(shuō)道。

我們的文化教女孩說(shuō)起了繞口令，陷入越來(lái)越緊張、越來(lái)越不自然的境地，在其中糾纏不清。我們既要求女孩大膽，也要求她們膽??；既要求她們雄心勃勃，也要求她們有所節(jié)制；既要求她們性感，也要求她們矜持；我們既教導(dǎo)女孩迅速行動(dòng)，也希望她們靜待時(shí)機(jī)。但這種繞口令終將導(dǎo)致玩家在痛苦的旋渦中走向崩潰。

游戲結(jié)束。在這種不確定該怎樣培養(yǎng)女孩的文化環(huán)境中，孩子們被迫承擔(dān)我們的困惑。面對(duì)我們含糊不清的教導(dǎo)，女孩決定迂回行事，她們推斷：進(jìn)行暗中操控——結(jié)合權(quán)力和被動(dòng)——是獲取權(quán)力的最佳途徑。媒體鞏固了這種迂回的文化，鼓勵(lì)女孩表里不一、繞彎回避。

這種間接文化反映了兼顧兩者的愿望——既給予女孩一切，也要對(duì)她們進(jìn)行限制，也就是“可以，但是”模式：可以，你可以成為自己想成為的一切，但是，必須在可接受的范圍之內(nèi)?？梢?，女孩可以競(jìng)爭(zhēng)、可以獲勝，但是，必須保持謙虛、自我克制、矜持。走得太遠(yuǎn)，打破平衡，哪怕并非有意為之，都可能讓你被列為自以為是的女孩。

這種間接文化滲透了女孩生活的每一個(gè)角落。媒體將欺騙色情化，看到他人一本正經(jīng)的外表之下藏著更真實(shí)、更危險(xiǎn)的欲火，就會(huì)挑逗我們的神經(jīng)。想象一下，羞怯的圖書(shū)館員束起頭發(fā)，將胸部、臀部藏在過(guò)時(shí)的裙裝之下，雙眸在一副大眼鏡下躲閃。這就是“努力掩飾”的女孩，看似甜美，實(shí)則在表面之下醞釀罪惡。這種不直接表現(xiàn)性感的女孩將 “好女孩、壞女孩”的二元對(duì)立演繹得淋漓盡致。

伊麗莎白·沃策爾（Elizabeth Wurtzel）說(shuō)，我們中最性感的是那種“小鎮(zhèn)甜心，如蜜糖般甜美，實(shí)際上卻欲火中燒、充滿罪惡……充滿惡毒和可怕的想法”。將真實(shí)形象藏于虛假表象之下，是這種女孩性感價(jià)值的直接來(lái)源。而引發(fā)眾人欲望的正是這種欺騙性。影片《姐妹會(huì)》（Sorority）的宣傳語(yǔ)寫(xiě)道：“如果她們很壞，那就非?！浅：?。”

操縱，尤其是在性方面的操縱，常常被當(dāng)成掌權(quán)的途徑展示給女孩。這種女性無(wú)法通過(guò)努力去爭(zhēng)取自己想要的東西，所以只能通過(guò)欺騙和控制周?chē)娜藖?lái)達(dá)到目的。沃策爾稱，典型的女性大反派“很少是搶銀行的，她頗具魅惑力、無(wú)比甜美，直到某個(gè)詭異瞬間你發(fā)現(xiàn)她并非如此。她暗中勾結(jié)、有控制欲、誘惑他人、背信棄義”。

美化女性表里不一形象的并非只有好萊塢大片。一個(gè)價(jià)值幾十億美元、以女孩為主要消費(fèi)者的市場(chǎng)也開(kāi)始利用這種表里不一的形象牟利。2000年7月的《青少年》（Teen）雜志上，出現(xiàn)了同一名少女的兩張不同照片：左圖，戴著耳環(huán)，穿著皮褲，口紅濃艷，煙熏妝，穿著有蕾絲胸罩的緊身黑背心，雙手抱在胸前，紅唇微張。右圖，同一個(gè)女孩嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在針織衫中，矜持地抱著課本，臉上掛著秀蘭·鄧波兒（Shirley Temple）式微笑。在挑逗性的照片上方寫(xiě)著：“3:00—商場(chǎng)”，另一幅上方為：“3:15—在媽媽面前”。這是什么產(chǎn)品的廣告？Jane Cosmetics卸妝液，保證能夠“洗凈你的所作所為”。

其他廣告也將表里不一視作一種美。這些圖像暗示，完美女孩應(yīng)該是迂回或表里不一的。堅(jiān)定自信的女孩不夠吸引人，廣告更是強(qiáng)化了這一概念。一些女權(quán)主義者認(rèn)為，性感誘人的形象是賦權(quán)表現(xiàn)之一，因?yàn)樗x予女性選擇，讓她們表明自己在何時(shí)何地愿意與人親熱。然而，這種形象依然在暗示，女性權(quán)力僅從性愛(ài)角度來(lái)看才是令人愉悅的，即使它被視為不真誠(chéng)或具有操控性的。

女孩相互侮辱對(duì)方“自以為了不起”，讓我們看到一種摩擦，它源自混亂的文化，源自一邊禁止女孩傳遞自信的肢體語(yǔ)言和意見(jiàn)、一邊提倡她們這樣做的世界。

前進(jìn)兩步，后退一步。教女孩敢于仰望星空，我們做得并不差。如果美國(guó)女孩就讀于一所采取積極教育態(tài)度的學(xué)校，立刻就能數(shù)出一系列耳熟能詳?shù)膹?qiáng)大女性形象：阿梅莉亞·埃爾哈特（Amelia Earhart）、索杰納·特魯斯（Sojourner Truth）、里戈韋塔·門(mén)楚（Rigoberta Menchu）、莉薩·萊斯利（Lisa Leslie）。她們知道了法學(xué)院女性人數(shù)多于男性，其他領(lǐng)域的男女比例也在日趨平衡。她們會(huì)想：“在我有生之年，誰(shuí)會(huì)成為美國(guó)第一位女總統(tǒng)？”

問(wèn)題在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。我們?yōu)榕⒆鰤?mèng)的權(quán)利激烈斗爭(zhēng)，卻忽視了通往夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)道路布滿荊棘。實(shí)際上，我們本末倒置了。

何出此言？害怕被人說(shuō)“自以為了不起”、將堅(jiān)定或自信的女孩妖魔化，打壓的正是女孩走向成功最需要的行為。信心和競(jìng)爭(zhēng)是成功的關(guān)鍵工具，但它們會(huì)打破女性應(yīng)遵從的規(guī)則。公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)有損“好女孩”人格。例如，思考一下?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的女孩為何會(huì)給人以“不友善”、針?shù)h相對(duì)的感覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)意味著渴望比別人優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)和制勝關(guān)乎不讓別人得到你想要的東西。

這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)成了“兩個(gè)女孩之間一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役，她們不會(huì)告訴朋友‘我更棒’或‘我要和某某比一比’，但卻會(huì)互相挑戰(zhàn)，像是通過(guò)眼神和行為來(lái)‘取勝’……她們當(dāng)著競(jìng)爭(zhēng)者面這么做，這樣競(jìng)爭(zhēng)者就會(huì)看到她們有多棒了”。一個(gè)六年級(jí)學(xué)生是這么對(duì)我說(shuō)的。想找到學(xué)校里受歡迎的女孩嗎？如果有人聳聳肩說(shuō)“沒(méi)什么受歡迎的小群體”或堅(jiān)持“大家都是朋友”，那她就是你要找的人。和攻擊、自負(fù)一樣，競(jìng)爭(zhēng)違背女性規(guī)則，因此在他人面前有必要精心隱藏起來(lái)。

嫉妒亦是如此。嫉妒，是因?yàn)椴粷M足于已經(jīng)得到的東西，希望索取而非給予。嫉妒是一種不羈的欲望。女孩會(huì)癡迷于朋友所擁有的——身材、頭發(fā)、男朋友、皮膚，希望自己也能擁有，這種嫉妒會(huì)將自己的朋友物化。

女孩隱隱約約明白，嫉妒感違背了社會(huì)對(duì)她們的期望：女孩必須保持完美和自我犧牲精神。一對(duì)一的嫉妒“讓我們煩惱”，一位里奇伍德九年級(jí)孩子告訴我：“如果我們嫉妒誰(shuí)，我覺(jué)得是因?yàn)樗齻冎档昧w慕，也許我們想有她們那樣的身體特征，或其他什么的，我們不希望別人覺(jué)得我們不接受自己?！睂?duì)一些女孩來(lái)說(shuō)，嫉妒就是自私，是不愿像成熟的女性那樣關(guān)愛(ài)他人。“好吧，（當(dāng)我嫉妒別人時(shí)）我覺(jué)得自己很不成熟?！币幻拍昙?jí)的孩子告訴我，“你覺(jué)得有點(diǎn)——你不應(yīng)該有那種感覺(jué)，你感覺(jué)那樣特別幼稚。”

正如女孩會(huì)壓抑攻擊的沖動(dòng)一般，她們也會(huì)壓抑自己對(duì)嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)的感受。可是同競(jìng)爭(zhēng)與攻擊一樣，嫉妒是不會(huì)消散的，只會(huì)轉(zhuǎn)化成“可以接受”的形式。和表達(dá)攻擊一樣，表達(dá)嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)要在“好”和“友善”的條件下進(jìn)行，女孩必須采用密碼。換言之，她們學(xué)會(huì)了間接表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)和嫉妒。

“了不起”就是破解密碼的核心，女孩們用這個(gè)說(shuō)法表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)、嫉妒、憤怒和渴望。“有時(shí)，”一個(gè)九年級(jí)孩子告訴我，“我會(huì)因小事生氣，然后，”她轉(zhuǎn)而用假惺惺的聲音尖叫道，“我會(huì)說(shuō)‘我只是嫉妒你呢！’”她的同班同學(xué)解釋道：“她的意思是，你不會(huì)到處說(shuō)‘她真美’。而是會(huì)說(shuō)壞話，讓自己舒服一點(diǎn)。”

我發(fā)現(xiàn)女孩的生活中到處都是代碼。這些代碼通常用來(lái)設(shè)置行為標(biāo)準(zhǔn)。比如說(shuō)，“了不起”就為女孩的堅(jiān)定自信設(shè)置了界限。這是社交雷區(qū)，用這個(gè)代碼發(fā)電報(bào)，即告訴女孩她們違背了社會(huì)認(rèn)可的女性氣質(zhì)，這是女孩們用于互相監(jiān)督的工具，如果女孩超出界限——換言之，過(guò)于堅(jiān)定自信，就應(yīng)該用這個(gè)說(shuō)法讓她們收斂點(diǎn)。

讓女孩獲得“自以為了不起”稱號(hào)的言論通常并沒(méi)有明顯表露出這層意思。“我這雙鞋好看嗎？”在聽(tīng)者看來(lái)也許是自夸?！拔也恢乐苣┰撊ツ膫€(gè)聚會(huì)！”可能會(huì)被解讀成自負(fù)?！拔业念^發(fā)怎么樣？”或“我的指甲可以嗎？”——甚至頻繁詢問(wèn)妝容或頭發(fā)是否整潔，都會(huì)被當(dāng)作是在自以為苗條或美麗。還有其他更直接的標(biāo)志：自以為了不起的女孩也許敢于暗示自己長(zhǎng)得好看，也許不會(huì)和每個(gè)人都說(shuō)話，不會(huì)沖所有人微笑，也許這種女孩吸引男生、和男生調(diào)情，甚至?xí)推渌呀?jīng)公開(kāi)表示過(guò)喜歡的男孩說(shuō)話。

討論這些并不是為了證明“自以為了不起”的女孩與自負(fù)絕緣，許多可能的確自負(fù)。與其說(shuō)“自以為了不起”是一種固定身份，它更像是女孩存放憤怒、嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的不適感的秘密貯藏室。從“自以為了不起”到惹人嫉妒通常只是程度問(wèn)題。

實(shí)際上，被排斥的女孩常常擁有大部分姑娘夢(mèng)想的一切：美貌、男友、金錢(qián)和酷酷的衣服。問(wèn)及女孩們嫉妒什么，一位密西西比的高一女孩總結(jié)道：“她們和誰(shuí)約會(huì)、穿什么、有多少錢(qián)、誰(shuí)追她們、誰(shuí)和她們一起玩，有時(shí)也看成績(jī)?cè)趺礃?。”真正讓人覺(jué)得“自以為了不起”的，是高調(diào)地表現(xiàn)出你擁有上述部分或所有事物，而不是默默擁有。

“調(diào)情”是女孩喜歡使用的另一個(gè)代碼。女孩按理說(shuō)應(yīng)該會(huì)希望自己對(duì)男孩有吸引力，但說(shuō)某人喜歡調(diào)情絕不是恭維之詞。許多女孩認(rèn)為與男孩調(diào)情等同于生理上發(fā)生關(guān)系，如果女孩碰巧被人看見(jiàn)和其他女生公開(kāi)表示喜歡的男孩調(diào)情，那她的社交生活可能就危險(xiǎn)了。

問(wèn)題在于，沒(méi)人可以解釋清楚什么是調(diào)情。和“自以為了不起”一樣，什么都可能被算上，只要是和男生打交道的。女孩也許會(huì)和男生說(shuō)話，注視男生，與男生合作，回復(fù)男生，給男生寫(xiě)紙條，發(fā)短信，一起玩——或者會(huì)被人看見(jiàn)做這些事。調(diào)情的定義不是調(diào)情者定義的，而是由旁觀者定義的。

無(wú)須多言，從“調(diào)情”到“蕩婦”只有一步之遙。盡管大部分成年人認(rèn)為被罵蕩婦的女孩生活混亂，但現(xiàn)實(shí)常常與之相反。被罵的女孩一般只是堅(jiān)定自信，并非在性愛(ài)方面表現(xiàn)得活躍。如果女孩穿緊身衣，和男孩打交道毫不扭捏，那就會(huì)被貼上“蕩婦”標(biāo)簽。這種罵名并非由性行為招致，而是因?yàn)樗x了女性在性方面應(yīng)當(dāng)羞怯這一規(guī)范。

不愿每時(shí)每刻對(duì)所有人都“友善”相待的女孩也可能被罵作蕩婦。她可能會(huì)同已在和別人約會(huì)的男生調(diào)情，或愛(ài)上其他女孩公開(kāi)表示喜歡的男生。正如琳恩·邁克爾·布朗在對(duì)女孩的憤怒的研究中所觀察到的那樣，“‘蕩婦’不是性愛(ài)方面活躍的人，反而是脫離伴侶或其他女孩的人”。心理學(xué)家德博拉·托爾曼（Deborah Tolman）寫(xiě)道：“女孩的性愛(ài)活動(dòng)需從關(guān)系的角度來(lái)解釋：女孩的親密行為服務(wù)于關(guān)系?！比绻⒅粸槿傋约壕洼p易示愛(ài)，就是違規(guī)逾矩。

在密西西比州，女孩常常用“賤貨”（skank）一詞表達(dá)此類意思。“賤貨”和“蕩婦”一樣表示在性愛(ài)方面厚顏無(wú)恥，但它還有驕傲自負(fù)之意?！埃ㄙv貨）只知道說(shuō)她自己的事情，”一個(gè)九年級(jí)學(xué)生模仿道，“‘好吧，我可以的，我可以追到任何人?！薄百v貨”會(huì)分開(kāi)雙腿坐，會(huì)穿寬松衣物、溜冰服，也許還會(huì)穿緊身服或“淫蕩”的衣服。她說(shuō)話可能帶著俚語(yǔ)，不用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，也許會(huì)吵架，也許她會(huì)在公共場(chǎng)合和男友過(guò)于親密。

一些代碼可能有多重含義?！拔姨至恕边@句哀嘆至少會(huì)被解讀成三種意思。剛開(kāi)始和女孩們見(jiàn)面時(shí)，來(lái)自中產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)生們不停抱怨濫用這個(gè)表達(dá)的同齡人。實(shí)際上，有學(xué)者展開(kāi)了一項(xiàng)“說(shuō)胖”的研究，研究者指出，大部分說(shuō)“我太胖了”的女孩一點(diǎn)兒都不胖。

首先，“我太胖了”常被用作間接表達(dá)自己略勝一籌的工具?！芭⒒ハ鄦?wèn)自己胖不胖是一種競(jìng)爭(zhēng)方式，”一個(gè)八年級(jí)學(xué)生向我解釋道，“如果她們很苗條，問(wèn)別人自己胖不胖，對(duì)方會(huì)怎么想呢？這是一種說(shuō)另一個(gè)人不夠苗條的消極攻擊?！痹凇罢f(shuō)胖”研究中，女孩描述了“她們的朋友們?nèi)绾巍卦V’她們的苗條，‘好像這是我的錯(cuò)似的’”。

“我太胖了”同樣也可用作尋求同齡人積極肯定的迂回方式?！罢f(shuō)這句話就是在求贊美，”13歲的妮科爾說(shuō)道，“女孩希望別人注意自己?！毖芯空叽_認(rèn)了這一點(diǎn)?！皩?duì)許多女孩來(lái)說(shuō)，說(shuō)‘我太胖了’的動(dòng)機(jī)源自渴望聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。女孩真的很喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但她們表面上不會(huì)直接競(jìng)爭(zhēng)。”瑪麗·杜克解釋道，“比如她們說(shuō)‘我太胖了’其實(shí)是為了贏取關(guān)注?！?/p>

最后，女孩用“我太胖了”來(lái)避免被貼上“自以為了不起”的標(biāo)簽。研究者發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)女孩不說(shuō)她覺(jué)得自己胖，那可能是在暗示自己很完美。“換言之，說(shuō)自己無(wú)須節(jié)食就等于承認(rèn)自己無(wú)須改善形象了——她滿足了。”研究者發(fā)現(xiàn)，“好女孩”必須貶低自己，因此尋求恭維時(shí)要采用峰回路轉(zhuǎn)的方式。

另一種代碼詞是譴責(zé)別人“模仿”。在瑪麗芒特，一位八年級(jí)女孩穿了受歡迎的女孩莉薩的同款名牌短褲，激怒了莉薩，后來(lái)這個(gè)女孩哭著扔了自己的短褲。隨后就是抱團(tuán)，整個(gè)年級(jí)都在說(shuō)閑話，“模仿者”給莉薩寫(xiě)了一封信表達(dá)痛苦之情，然后躲在了輔導(dǎo)員辦公室。看到一個(gè)女孩模仿另一個(gè)女孩的外觀或行為能在小圈子中引起如此狂怒，我感到無(wú)比吃驚。無(wú)論是8歲還是八年級(jí)，大家對(duì)此的反應(yīng)壓倒性地一致，認(rèn)為“模仿”隱藏著別的意義。

正如“自以為了不起”那樣，“模仿”是一種譴責(zé)，女孩們有時(shí)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)和嫉妒隱藏其中。女孩常常說(shuō)自己討厭模仿者，因?yàn)樗齻兿霌碛凶约邯?dú)特的風(fēng)格。追問(wèn)后你會(huì)聽(tīng)到這樣的答案：“如果她模仿我，別人會(huì)覺(jué)得她比我好看?！币幻昙?jí)學(xué)生在郵件中解釋道：“感覺(jué)她們偷走了我的想法……我想也許是因?yàn)槲覀冊(cè)诟?jìng)爭(zhēng)吧。”譴責(zé)一個(gè)女孩模仿，會(huì)令對(duì)方不再處于守勢(shì)，讓她對(duì)嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)感到不適，并改變沖突的用語(yǔ)?，F(xiàn)在，被模仿者可以理直氣壯地表示憤慨了，可以將人們的注意力從引發(fā)她回應(yīng)的混亂感受上轉(zhuǎn)移開(kāi)，將憤怒轉(zhuǎn)移到別人身上。

那么被模仿者激怒的受歡迎女孩呢？譴責(zé)對(duì)方模仿行之有效。“模仿”指控讓圈內(nèi)受歡迎的女孩有了具體的攻擊目標(biāo)。它將注意力從真正的問(wèn)題上轉(zhuǎn)移開(kāi)了：模仿者在試著進(jìn)入受歡迎的小圈子。譴責(zé)對(duì)方模仿能夠?qū)σ粋€(gè)女孩的社交地位造成重創(chuàng)，受歡迎的女孩能夠借此徹底擊敗威脅自己地位的人，徹底將模仿者孤立出群體。

美國(guó)文化建立在獨(dú)立和競(jìng)爭(zhēng)的雙立柱之上，而這與女孩之間親密、關(guān)愛(ài)和友好的價(jià)值觀直接對(duì)立。給女孩成功的機(jī)會(huì)，意味著給她們完整、平等的參賽工具：允許她們參與競(jìng)爭(zhēng)行為，允許她們產(chǎn)生追求卓越的渴望，告訴她們?nèi)穗H關(guān)系可以與競(jìng)爭(zhēng)和卓越共生。如果競(jìng)爭(zhēng)和渴望不能通過(guò)健康的途徑表達(dá)，如果要求女孩將照顧他人和關(guān)系擺在首位，怨恨、困惑和報(bào)復(fù)就會(huì)緊隨其后。

在過(guò)去的25年中，越來(lái)越多的心理學(xué)家研究了不同文化中男孩女孩的玩耍和分工。他們依然繼承了不愿觸及女性攻擊的科學(xué)傳統(tǒng)，結(jié)果導(dǎo)致研究呈現(xiàn)的女性關(guān)系過(guò)于理想化。男孩“強(qiáng)調(diào)地位和等級(jí)……女孩強(qiáng)調(diào)構(gòu)建親密度和聯(lián)系。女孩認(rèn)可團(tuán)結(jié)和共性，展現(xiàn)的是所謂的‘平等主義者倫理’”?？杀氖牵@類研究強(qiáng)化了女孩閑適恬靜、對(duì)不受束縛的競(jìng)爭(zhēng)和欲望毫無(wú)沖動(dòng)的形象。

需要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的不只是女孩。我們的文化會(huì)污蔑堅(jiān)定自信、富于專業(yè)精神的女性，認(rèn)為她們是冰冷僵硬的可怕女人，個(gè)人生活注定失敗。我想強(qiáng)調(diào)的是，這種特定的刻板印象觸及了女孩最深的恐懼：無(wú)論以何種形式，展露出堅(jiān)定和自信都會(huì)終結(jié)她們的關(guān)系，并貶損她們的首要社交資本——溫柔和照顧他人的特質(zhì)。

我們給女孩施壓、對(duì)她們心存更高的期待，而女孩使用的代碼則會(huì)加深彼此之間的隔閡。這些代碼的意義令人迷惑、含糊不清，它們建立在隱藏在假象之下的第二層真相上。它們讓女孩對(duì)所說(shuō)內(nèi)容的真實(shí)意圖充滿懷疑，猜測(cè)誰(shuí)會(huì)是下一個(gè)被貼標(biāo)簽的人，引發(fā)彼此之間的信任危機(jī)。“有的人可能算得上非常要好的朋友，”一位八年級(jí)學(xué)生告訴我，“但她不會(huì)為你開(kāi)心，而是會(huì)嫉妒，她不會(huì)說(shuō)出來(lái)，可你能感受到?！庇颜x在沉默中被腐蝕了，這種沉默是所需表達(dá)之物的弱化形式，是真實(shí)的人之常情的弱化形式——但恰恰是這些真情實(shí)感讓女孩產(chǎn)生了罪惡感。女孩對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和欲望的污名化讓她們無(wú)法擁有健康的情緒疏導(dǎo)口，也無(wú)法賦予她們直截了當(dāng)、實(shí)話實(shí)說(shuō)的權(quán)利，而這是每個(gè)人本應(yīng)享有的。

覺(jué)得我們生活在文化轉(zhuǎn)型、不斷變化的時(shí)代中，生活在竭力為女孩爭(zhēng)取平等的世界里，這是一件好事。但在女孩適應(yīng)社會(huì)時(shí)，我們并未教導(dǎo)和支持她們健康地表達(dá)欲望和參與競(jìng)爭(zhēng)，我們把她們丟到了一個(gè)拒絕把籌碼放在桌子上、賭賭看女孩會(huì)成為怎樣的人的文化之中。我們?cè)谧屌兂惺芤环N矛盾：“理想的成年女人和女性氣質(zhì)要求她們‘無(wú)私奉獻(xiàn)’，做一個(gè)成年人和走向成熟卻要求她們學(xué)會(huì)獨(dú)立和分離?！蔽覀兊降资欠裨敢鈱⒛泻⑾碛械淖杂少x予女孩？如果我們的文化尚未確定風(fēng)向標(biāo)，絕大部分女孩自然也無(wú)法確定。如果女孩無(wú)法明確自己想成為怎樣的人，就會(huì)對(duì)彼此釋放她們（和我們）的焦慮，互相控制，畫(huà)地為牢，自行通過(guò)互相懲罰、欺壓和爭(zhēng)吵來(lái)尋找答案。

《女孩們的地下戰(zhàn)爭(zhēng)：揭秘人際交往中的隱性攻擊》，[美]蕾切爾·西蒙斯著，徐陽(yáng)譯，理想國(guó)｜海南出版社2021年11月。