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《米婭來(lái)了》:大學(xué)生是否能勝任童書(shū)翻譯

在德國(guó)暢銷百萬(wàn)冊(cè)的童書(shū)《米婭來(lái)了(套裝10冊(cè))》中文版近日由中國(guó)國(guó)際廣播出版社出版。值得一提的是,這套童書(shū)由復(fù)旦大學(xué)“奇境譯坊”翻譯,譯者以復(fù)旦大學(xué)德語(yǔ)系學(xué)生為主。大學(xué)生是否能勝任童書(shū)翻譯?年輕的譯者

在德國(guó)暢銷百萬(wàn)冊(cè)的童書(shū)《米婭來(lái)了(套裝10冊(cè))》中文版近日由中國(guó)國(guó)際廣播出版社出版。值得一提的是,這套童書(shū)由復(fù)旦大學(xué)“奇境譯坊”翻譯,譯者以復(fù)旦大學(xué)德語(yǔ)系學(xué)生為主。

大學(xué)生是否能勝任童書(shū)翻譯?年輕的譯者將為童書(shū)帶來(lái)什么不一樣的氣象?7月1日,“奇境譯坊”·復(fù)旦大學(xué)文學(xué)翻譯工作坊德語(yǔ)翻譯團(tuán)隊(duì)在志達(dá)書(shū)店舉辦分享會(huì),與讀者分享這套童書(shū)中的有趣情節(jié),一一回應(yīng)大家的疑問(wèn)。

通過(guò)米婭了解青少年的世界

“米婭來(lái)了”系列在德國(guó)已經(jīng)出版了十一本,暢銷百萬(wàn)冊(cè),掀起了“米婭熱”。作者蘇珊·菲爾舍爾是曾榮獲德國(guó)海因里?!の譅柤铀固匚膶W(xué)獎(jiǎng)的實(shí)力作家。這套書(shū)通過(guò)米婭的故事,讓家長(zhǎng)了解青少年的心理世界,讓青少年學(xué)會(huì)解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題,也培養(yǎng)了孩子的“好奇心”。

“這是一本不簡(jiǎn)單的少年讀物。家、朋友、愛(ài)情,是我們一生的課題。作者將這些‘人生必修課’,以孩童的視角詼諧的語(yǔ)言展現(xiàn)。”“奇境譯坊”譯者介紹。

童書(shū)主人公米婭是一個(gè)七年級(jí)學(xué)生,是一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光、有思想、有愛(ài)心、平凡但不普通的現(xiàn)代女孩。

書(shū)里記錄了她和家人以及閨蜜團(tuán)平凡卻有愛(ài)的生活。這里有愛(ài)“滾石”的摩登奶奶,長(zhǎng)得帥卻拽拽的哥哥,聰明卻黏人的妹妹,充滿秘密的學(xué)霸同桌,身為老師卻不修邊幅的爸爸,一戀愛(ài)就胡言亂語(yǔ)的死黨,常在一起計(jì)劃種種大行動(dòng)的閨蜜團(tuán)等等。

分享會(huì)上,三位譯者選取了三段小說(shuō)朗誦,分別涉及愛(ài)情問(wèn)題、二胎問(wèn)題以及長(zhǎng)輩再婚。這些都是中國(guó)青少年同樣會(huì)遇到的苦惱。但蘇珊·菲爾舍爾卻用了幽默快樂(lè)的筆調(diào)來(lái)講述這些故事,讓讀者們?cè)诜怕暣笮χ信c米婭心靈相通。

第四冊(cè)《亂七八糟的愛(ài)情》由復(fù)旦大學(xué)學(xué)生馬文韜和丁昳茗翻譯。書(shū)中米婭的朋友耶特喜歡上了米婭的哥哥盧卡斯,她拉著朋友們想盡辦法制造一場(chǎng)“愛(ài)情測(cè)試”,想知道盧卡斯是否也喜歡自己。

“給我留下印象最深的,就是耶特那可愛(ài)又有些惱人的戀愛(ài)心思。沉浸在癡迷中的狀態(tài),滿腦子幻想著自己喜歡的人,成天捕風(fēng)捉影地尋找盧卡斯喜歡自己的證據(jù),在得知盧卡斯有了女朋友之后又倔強(qiáng)地想要拆散他們。這真是活脫脫的一副戀愛(ài)小女生的模樣,讓人一點(diǎn)兒也討厭不起來(lái)?!?/p>

第十冊(cè)《盛大的婚禮計(jì)劃》講了米婭奶奶再婚的故事?!拔覄偰玫綍?shū),看到奶奶再婚的故事也很驚訝,但又一想,為什么不可以呢?”譯者上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的崔文迪讀了一段米婭和耶特陪奶奶選婚紗的有趣段落,引得現(xiàn)場(chǎng)小讀者笑成一片。德國(guó)小孩米婭完全沒(méi)有覺(jué)得奶奶要結(jié)婚這個(gè)事實(shí)有什么不可接受,只是對(duì)奶奶挑婚紗的眼光頗多不滿,這也值得中國(guó)孩子了解。

分享會(huì)上,來(lái)自“奇境譯坊”的譯者們分享了翻譯中的故事。

大學(xué)生的年輕譯者團(tuán)隊(duì)如何做到專業(yè)翻譯

“米婭來(lái)了”系列中文版由“奇境譯坊”·復(fù)旦大學(xué)文學(xué)翻譯工作坊德語(yǔ)翻譯團(tuán)隊(duì)翻譯。這是一群年輕的譯者,包括13名復(fù)旦大學(xué)德文系本科生、2名碩士研究生和一名上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)德文系副教授姜林靜老師帶隊(duì)指導(dǎo)并承擔(dān)審校工作。

年輕人擔(dān)任譯者的好處顯而易見(jiàn),他們非常熟悉青少年的語(yǔ)言,能準(zhǔn)確傳達(dá)原文風(fēng)格。

但也有不少讀者傳達(dá)了自己的疑慮,這樣一群接觸德語(yǔ)學(xué)習(xí)并不長(zhǎng)的學(xué)生,能保證翻譯的質(zhì)量嗎?5月,澎湃新聞曾推薦過(guò)這套當(dāng)時(shí)尚未出版的新書(shū),網(wǎng)友禾城老貓就曾直言不太信任學(xué)生翻譯,“譯者是學(xué)生,而且用的是現(xiàn)代年輕人的語(yǔ)言。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)流行的時(shí)尚語(yǔ)言很擔(dān)憂,因?yàn)橛刑嘣闫??!?/p>

“我們承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中有糟粕,在翻譯過(guò)程中我們非常注意這一點(diǎn)?!弊g者沈星辰回應(yīng)了這個(gè)問(wèn)題。蘇珊·菲爾在寫(xiě)作中模仿青少年口吻,本身也用了很多不正規(guī)表達(dá),如何不失真地傳達(dá)出德語(yǔ)原文中的語(yǔ)言風(fēng)格,是譯者們一直在做的努力。

沈星辰介紹,書(shū)中偏時(shí)尚化、網(wǎng)絡(luò)化的語(yǔ)言,他們使用時(shí)都慎之又慎,會(huì)和審校老師一再探討。他舉例,把米婭的朋友團(tuán)體翻譯成“閨蜜團(tuán)”就經(jīng)過(guò)深思熟慮,“開(kāi)始只是翻譯成‘好朋友’,但后來(lái)覺(jué)得不足以表達(dá)原文中對(duì)含義?!迸c之類似,“超開(kāi)心”這樣比較口語(yǔ)化的詞,“學(xué)霸”這樣比較新的詞,都是經(jīng)過(guò)一再考慮,最終才放入最終譯稿?!霸谡Z(yǔ)言生活活潑和用語(yǔ)規(guī)范之間,我們一直在做平衡。” 星辰表示。

“奇境譯坊”是一個(gè)文學(xué)翻譯工作坊,致力于培養(yǎng)高端文學(xué)翻譯和研究人才?!捌婢匙g坊”負(fù)責(zé)人、復(fù)旦大學(xué)教授王柏華告訴澎湃新聞?dòng)浾?,“奇境譯坊”的成員經(jīng)常做翻譯練習(xí),也公開(kāi)發(fā)表過(guò)不少譯文,這次是第一次翻譯公開(kāi)出版的書(shū)籍。

中國(guó)國(guó)際廣播出版社的一位編輯張娟平是王柏華以前的學(xué)生,了解“奇境譯坊”成員的翻譯水平。當(dāng)出版社引進(jìn)了“米婭來(lái)了”版權(quán)之后,她向總編推薦了“奇境譯坊”團(tuán)隊(duì)并得到了認(rèn)可。

作為童書(shū),“米婭來(lái)了”系列展現(xiàn)的都是生活場(chǎng)景,語(yǔ)言難度并不大,德語(yǔ)專業(yè)大二以上的學(xué)生詞匯量就可以勝任。

去年夏天,“奇境譯坊”的成員拿到樣書(shū),開(kāi)始翻譯。團(tuán)隊(duì)成員介紹,譯者們按照專業(yè)嚴(yán)格的工作流程翻譯,經(jīng)歷了試譯、分工、翻譯、初稿、審校、修改翻譯、審校、提交終稿等一系列流程,“希望最終出版社拿到的版本,就是可以直接出版的?!碑?dāng)翻譯中遇到問(wèn)題,審校和復(fù)旦大學(xué)德語(yǔ)系的老師均會(huì)為譯者們提供幫助。譯者們之間也會(huì)相互幫助。最終提交的譯本得到了出版社上下的一致好評(píng)。

指導(dǎo)老師姜林靜全程參與了對(duì)這些年輕譯者的輔導(dǎo),她覺(jué)得翻譯的過(guò)程本身就是享受文字的過(guò)程,“在慢速閱讀中和主人公一起度過(guò)緩慢的生活,在這個(gè)過(guò)程中,大家能夠回到對(duì)文字的體驗(yàn)當(dāng)中。”

“我很倡導(dǎo)這樣集體合作方式。譯者們?cè)诜g過(guò)程中互相交流、積極互動(dòng),結(jié)下深厚感情?!蓖醢厝A覺(jué)得這次翻譯中集體合作的理念很值得推薦,對(duì)于單獨(dú)的年輕譯者,出版社很難信任,但以團(tuán)隊(duì)方式去翻譯,既給了學(xué)生們難得的機(jī)會(huì),也保證了最終出品的質(zhì)量。

譯者團(tuán)隊(duì)合影

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