喬燃的確對方茴有意思。

　　但是對方茴有意思只是他高中生活很多事情中的一件。他還要每天安排各個小組值日，還要去教務(wù)室領(lǐng)白粉筆，還要在校風(fēng)校紀(jì)大檢查之前提醒同學(xué)記得穿校服剪劉海帶桌套，還要背每周二默寫的新概念課文，還要天天記筆記寫作業(yè)，還要中午打球占場子，還要干好多好多沒什么內(nèi)容但必須得干的事。

　　喜歡方茴就混雜在這些事之間，時不時地讓他心神蕩漾一下。但可能是靦腆，也可能是沒有危機(jī)意識，他并沒有怎么表現(xiàn)。那會兒也不太流行表現(xiàn)，基本上就是午飯后課桌間，男生女生嘎達(dá)嘎達(dá)牙，小聲議論一下“××是不是喜歡OO？”或“聽說××和OO好了！”。但再怎么說也不會像現(xiàn)在的中學(xué)生，動不動就老公老婆，在班里就敢舌吻，在公共汽車上就抱成一團(tuán)，放學(xué)回家手拉手一點都不避諱人。

　　喬燃遲遲沒有作出實質(zhì)性進(jìn)展，當(dāng)然，如果他真的實質(zhì)性進(jìn)展了，估計今天我就得改戲唱另一出了?？傊?，他在不知不覺間，就已經(jīng)錯過了讓他牽腸掛肚很久的人。

　　一切的開始是因為方茴出事了。

　　那天是周一的升旗典禮。和其他學(xué)校一樣，升旗典禮是每周必有的儀式。各班排成矩陣型，初中沒入團(tuán)的同學(xué)要戴紅領(lǐng)巾，高中入了團(tuán)的要戴團(tuán)徽。七點半準(zhǔn)時開始，不許遲到，否則多大的帽子都能扣上，不熱愛祖國，不關(guān)心集體，不尊重國旗等。如果遲到了還趕上正放國歌，那絕對得站在原地一動不動，然后敬等班主任訓(xùn)話。

　　程序很簡單，旗臺兩邊分別站著高中和初中兩組人，一邊舉隊旗，一邊舉團(tuán)旗，身后女生捧花相襯。升國旗奏國歌，少先隊員敬禮，全校師生齊唱國歌。如果有活動和精神再傳達(dá)一下，偶爾校長還講講話，表彰或批評點兒什么。

　　F中比較特別的地方是，他們的升旗手是固定的，每個年級兩個人，輪流制，而且都是男生。這些男生的學(xué)習(xí)成績不一定很養(yǎng)眼，但個頭長相一定很養(yǎng)眼。F中校長說，要的就是這種門面，這種效應(yīng)，這種氣勢！因此F中的升旗儀式，絕對“有模有樣”。

　　高一年級的升旗手是陳尋和喬燃，那天舉團(tuán)旗和捧花的任務(wù)也輪到一班來負(fù)責(zé)，趙燁舉旗，方茴和小草捧花。

　　方茴早上稍微晚了點，急急忙忙地出來，沒來得及吃早點，趕到學(xué)校馬上就拿花上臺了。她只站了一會兒，就感覺太陽晃得難受，兩腿一陣陣的發(fā)軟，然而這種場合她也不好意思說自己不舒服，就咬咬牙忍住了。沒想到因為隊列排得不整齊，德育主任在儀式開始前又訓(xùn)了話，眼見前面一陣黑一陣白，方茴再也撐不住，搖晃起來。可是她在陳尋和喬燃身后，被擋了個嚴(yán)實，沒人發(fā)現(xiàn)她的異狀。

　　“唉！國旗！國旗！”

　　德育主任剛要宣布升旗儀式開始，就聽見底下同學(xué)一片驚呼。回頭一看，國旗竟然升了起來，再一看，原來是方茴倒下之前抓住了繩子，生生把旗子拽了上去。她那時候已經(jīng)意識模糊，唯一的一點印象，是一雙溫暖的手扶住了她。

　　“快！把這同學(xué)送……”

　　德育主任話還沒說完，陳尋就跑了過去，他扶住方茴沖一邊的小草喊：“站那兒干嗎呢！快把她扶起來！我背她去醫(yī)務(wù)室！”

　　小草忙扶起方茴放在陳尋背上。陳尋往上顛了顛，拉緊了她的胳膊，向醫(yī)務(wù)室疾走而去。小草在后面托著，幾乎跟不上他的步子。

　　陳尋實在動作太快，當(dāng)喬燃反應(yīng)過來的時候，他已經(jīng)背起了方茴。喬燃緊忙追上他們，和小草一起扶穩(wěn)了方茴的身子。

　　“升旗手！升旗手回來一個！”

　　德育主任朝他們喊，而陳尋和喬燃卻都沒有回頭。

　　醫(yī)務(wù)室在教務(wù)樓，離操場有挺長的距離，陳尋背著個人走了一段，明顯氣喘吁吁的。

　　小草在一旁說：“陳尋，你放下她，讓喬燃替你會兒！”

　　“對，我來吧！”喬燃焦急地說。

　　“沒事，不用?！标悓u了搖頭，手抓得更緊了。