這是一名小學生寫在自己空間里的日記，看過以后，我感觸很深?！坝幸患拢蚁氩幻靼?，我到底是進步了還是退步了。這次月考，我在班上排名12，年級排名68，進入了前100名，總的來說，我應該是進步了。因為上學期末，我在班上的名次是25，年級名次是152，在努力中，我這學期進步了?？墒?，今天下午，我回到家，并沒有得到爸爸的鼓勵，而是被他狠狠地訓了一頓：‘我像你這么大的時候，想上學還沒條件呢！可我們?yōu)槟銊?chuàng)造這么好的條件，你就這么著來回報我們？你看看×××，人家為什么能考第一？你真讓我們失望……‘爸爸的話像刀子一樣，讓我覺得心好痛，我明明比以前進步，為什么就不能鼓勵我一下呢……“如果父母無視孩子的進步，僅僅因為孩子沒有達到“最佳”或自己心目中理想的標準，就全盤抹殺孩子的成績，這是對孩子的一種傷害。也許在無意中，會因為父母過高的期望而葬送掉一個未來的科學家或藝術家。孩子在學習或者生活中總會有一些讓父母不滿意的地方—成績沒有別人好，做事沒有別人快，腦筋沒有別人聰明。但是，孩子一直都在進步，這才是最重要的。一位教育家說：欣賞是孩子進步的動力?？墒牵芏喔改缚春⒆拥某煽儠r，一般會先留意到較突出的地方—錯誤，而忽略較順眼的部分—正確的地方。這個自然傾向，使得很多父母錯過無數(shù)機會，去欣賞孩子的每一個進步，幫助他們建立自信。發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子為人和處事的態(tài)度。有時候，發(fā)現(xiàn)孩子的一個閃光點，將它放大，它就能照亮孩子的一生。班里一個小男孩，身材弱小，其貌不揚，在學校經常與同學鬧矛盾，在課堂上隨意插嘴，故意鉆牛角尖和老師作對，是一個讓人頭疼的學生。作業(yè)字跡潦草，尤其是寫作文，他更是應付了事，胡亂寫幾句交差，成績可想而知。老師曾多次嚴厲批評警告，也向家長反映了幾次，可是無濟于事，他依然我行我素。

一次，他第一次寫了一篇完整的作文《我的理想》，雖然寫得一般，但他卻寫出了自己的理想—當一名保衛(wèi)人民安全的警察，還用上了一些好詞佳句。盡管這些好詞佳句都是從書上摘錄的，但至少說明這個孩子想把作文寫得好一些，才會去摘錄書上的東西。他媽媽看到了孩子的作文，眼里泛著欣喜的淚光，告訴孩子，這是她最喜歡的一篇作文，接著，媽媽用紅色的筆將兒子作文中那些優(yōu)美的句子畫上波浪線，并充滿感情地一遍一遍地讀孩子的作文。孩子哭了，是偷偷地哭，沒有讓媽媽看到。孩子暗暗發(fā)誓，一定要寫出一篇真正屬于自己的作文，讓媽媽為自己驕傲。接下來的日子，孩子每次作文都寫得很認真，以前胡亂寫幾句就應付交差的現(xiàn)象再也沒有發(fā)生過。而且，整個人就像變了一個人似的，面貌煥然一新。與同學和睦相處，說話也溫和了，穩(wěn)重了，同學開始喜歡他；課堂上，他不再鉆牛角尖，不再隨意亂插嘴，而是積極思考，回答問題時也很有見地；作業(yè)認真了，字跡工整了，學習成績也在穩(wěn)步上升，數(shù)學、英語等學科的表現(xiàn)也令人刮目相看。而且，還在報紙上發(fā)表了自己的作文，他的變化讓人們幾乎不敢相信，但卻是事實。這個故事是耐人尋味的，原來孩子的點滴進步，真正用心去賞識，竟然可以發(fā)揮這么大的作用！有這樣一段很精彩的話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，因為他們培養(yǎng)出來的孩子是一個對社會有用的人，這就足夠了。成功培養(yǎng)孩子學習的信心與興趣，方法其實很簡單：只是多花一點力氣，把孩子點滴的進步找出來，并且認真地表示欣賞！