寶寶學(xué)認(rèn)識(shí)事物是從名稱開始的，他只有知道這是什么，才會(huì)知道怎么說(shuō)。所以你可以給寶寶說(shuō)很多事物的名稱。以給寶寶說(shuō)一些身體的各個(gè)部位名稱，也可以抱著他認(rèn)識(shí)房間里的各種物體，還可以去戶外去認(rèn)物等等。到寶寶能理解一些物名后，可以告訴他一些動(dòng)作的名稱，事情的名稱等等，逐漸增加難度。

比如，經(jīng)常讓他認(rèn)識(shí)下列一些生活中常見的人或事物：

1.認(rèn)識(shí)的物品：認(rèn)識(shí)燈，不管哪個(gè)房間的燈，他都知道；知道了燈，就讓他知道開燈關(guān)燈的開關(guān)；電視機(jī)，不過(guò)不要讓他沉迷看電視；電話，鈴聲一響小家伙就高興等等，家里的所有物品都可以想法讓他認(rèn)識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)的人：通常，媽媽是寶寶最早認(rèn)識(shí)的人，同時(shí)也最喜歡的人。其次是爸爸，一般寶寶認(rèn)識(shí)了媽媽以后，過(guò)一段就會(huì)爸爸，當(dāng)你問(wèn)他“爸爸呢”，他就會(huì)將頭立刻就轉(zhuǎn)到爸爸那一邊去；再就讓寶寶認(rèn)爺爺、奶奶或其他經(jīng)常看護(hù)他的，只要是經(jīng)常見到地熟悉的人，一般教幾次寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)了。

3.認(rèn)識(shí)的圖片：圖片有好多種，比如，小花貓、小白免、企鵝、小哥哥、小姐姐、小猴子、大公雞等等，都可以教寶寶學(xué)認(rèn)識(shí)。

具體教育方案

寶寶在這個(gè)時(shí)期雖然還不能說(shuō)出一些單詞，但他可以理解的單詞可能我們你想象的多。因此，平時(shí)盡可能與寶寶說(shuō)話，可增加他的理解能力，告訴他周圍所發(fā)生的事情，還要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴他。

據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老爸老媽說(shuō)，寶寶學(xué)說(shuō)話與理解成人語(yǔ)言的能力，很大程度上取決于環(huán)境與教育，如果大人平時(shí)多鼓勵(lì)他說(shuō)話，多與他交談，那么，寶寶的語(yǔ)言能力就會(huì)比那些與很少與成人交談、說(shuō)話的寶寶發(fā)育得要快一些。所以，如果你認(rèn)為寶寶還聽不懂大人的說(shuō)話，就不怎么與他交流，那么就會(huì)在無(wú)形之中阻礙了寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。

在這個(gè)時(shí)期，聰明的爸爸媽媽可以通過(guò)以下方法培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力：

1.讓寶寶理解語(yǔ)言

培養(yǎng)語(yǔ)言能力，要先教寶寶理解語(yǔ)言。爸爸媽媽可以在平常與寶寶的接觸中，通過(guò)示范告訴寶寶怎么做，比如，說(shuō)坐起來(lái)或拿過(guò)來(lái)時(shí)，都先給寶寶做個(gè)動(dòng)作示范一下，以訓(xùn)練寶寶理解更多的語(yǔ)言。

2.訓(xùn)練寶寶模仿發(fā)音

教寶寶模仿發(fā)音后，要誘導(dǎo)他主動(dòng)地發(fā)出單字的輔音，以更好開發(fā)寶寶的發(fā)音能力。

3.用音樂(lè)培養(yǎng)開發(fā)寶寶語(yǔ)言能力

經(jīng)常給寶寶聽一些優(yōu)美的音樂(lè)，可以讓他感受音樂(lè)藝術(shù)，感受音樂(lè)的美妙，從音樂(lè)中啟發(fā)對(duì)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)。

4.訓(xùn)練寶寶認(rèn)物發(fā)音

平時(shí)說(shuō)話要讓寶寶聽懂，每當(dāng)說(shuō)一個(gè)東西時(shí)，就要用手指給他看。比如，在寶寶面前擺放一些玩具，給他說(shuō)：“這是小白兔，這小鴨子”等，讓寶寶聽后使所言與物體結(jié)合起來(lái)。