這時寶寶最好為家人表演游戲，如果能到大人的喝彩聲，就會使他高興地重復自己的表演，對此，老爸老媽說，這是寶寶的內心體驗到成功與歡樂之后的情緒體現。所以，爸爸媽媽以及全家人的稱贊與認可，會促大大地促進寶寶的健康成長，從而培養(yǎng)現心里健康與高情商的寶寶，這也是心理學里講的“正性強化”教育方法之一。

具體教育方案

一些老爸老媽說，6個以后是寶寶情商發(fā)展的分水嶺。也就是說，如果6個月以有是寶寶先天情商形成期，那么6個月以后則是寶寶情商形成的后天培養(yǎng)與良好性格的形成的關鍵期。那么，此后爸爸媽媽一定要做好準備，在日常照顧中不要忽略了對寶寶情商的培育。

著名幼兒教育家丹尼爾?戈爾曼指出：“家庭是培養(yǎng)EQ的第一所學校，有高EQ的父母，才有高EQ的孩子?！彼J為每個人對情緒的認知和處理情感的能力比IQ更能決定命運，而這種能力大部分是從父母那里學來的。因此，那些情緒輔導型的父母在情緒的世界里可以為寶寶做向導。因此，優(yōu)秀的爸爸媽媽會給寶寶一個溫暖家庭，知道自己的言行是寶寶最好的教材。而且，一些老爸老媽說，優(yōu)秀的父母除接納與輔導寶寶之外，還應該進一步規(guī)范寶寶的不適當情緒行為的限度，并正確而合理地教導他調整好自己的情緒，尋找合適的發(fā)泄管道，以及解決寶寶想不明白的所有的問題。

下面情緒輔導5步曲，送給您作為培養(yǎng)寶寶情商良好的參考：

1步曲：察覺寶寶的情緒變化

2步曲：了解寶寶的情緒發(fā)展

3步曲：確認寶寶的心理感受

4步曲：協(xié)助寶寶正確表達情緒

5步曲：為寶寶設定不良情緒限制

寶寶一天天長大，他對情緒的理解能力也越來越強，開始理解一些情緒背后的原因：比如某人不高興了，難過了，開心了，他為什么會有這些不同的情緒呢？等等。那么，從這時期開始，爸爸媽媽就需要幫助寶寶理解有關情緒的一些要素：

1.不管大人還是寶寶子，每個人都會有情緒。

2.情緒的產生是有一定原因的。比如，小姐姐不高興了，是因為有小朋友搶了她最喜歡的玩具。

3.情緒傳遞著一個人的某些心理感受。比如小哥哥哭鼻了，那是由于他想以哭來告訴大家，他心里很難過，這時他需要安慰。

4.情緒的表達方式不是固定的，而是多式多樣的，難過的時候可以哭，高興的時候也可以哭的。

5.一個人的情緒表達可能會跟另一個人的不一樣，比如，阿迪生氣的時候會大吵大鬧，，而小丁生氣的時候則會摔東西，小壯生氣的時候則會默默的掉眼淚……這些這同的表害方式都是發(fā)泄一個相同的情緒。

6.你可以通過做一些事情來改變自己或別人的感受。比如小妹妹難過了，你將自己漂亮的布娃娃給她玩一會兒，她就會變得高興起來。