第二節(jié)識(shí)五官大訓(xùn)練：寶寶的鼻子、眼睛在這兒

這個(gè)階段，寶寶處在“發(fā)現(xiàn)”階段，隨著認(rèn)知能力的發(fā)育，寶寶不但發(fā)現(xiàn)了一些物品，還發(fā)現(xiàn)了“自己”。這時(shí)的寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自，己的身體部位，認(rèn)識(shí)了自己的五官，眼睛、鼻子等，還認(rèn)識(shí)了自己的小手、小腳。

據(jù)老爸老媽說(shuō)，寶寶認(rèn)識(shí)“自己”的第一步，就是把自己和自己以外的東西區(qū)別開來(lái)。如果在一周歲之前的不很好地培養(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)自己的能力，那么此后寶寶往往就不能意識(shí)到自己的手指和身邊玩具的區(qū)別。因此，教是寶寶意識(shí)到自己身體是最原始的自我意識(shí)，也是人生過(guò)程中形成自我意識(shí)的基礎(chǔ)。

年輕爸媽須知

隨著認(rèn)知能力的發(fā)育，寶寶已經(jīng)能在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己，并且與這個(gè)新伙伴聊天，照鏡子時(shí)會(huì)笑，用手摸鏡中人，而且，還能看著鏡子指出那兒是自己的眼睛，哪兒是自己的小嘴巴。那么，這時(shí)你可千萬(wàn)不要不耐煩喲，這可是寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的第一步，你一定要耐心地培養(yǎng)他。

寶寶長(zhǎng)到9個(gè)月大以后，在認(rèn)知智能上已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)自己的身體部位，并且能夠?qū)ψ约旱难劬Α⒍?、鼻子、嘴巴等認(rèn)識(shí)的很清楚，在大人的提問(wèn)已經(jīng)可以指出來(lái)，如果你問(wèn)“你的手呢？”寶寶會(huì)把兩手一伸向你示意一下，你問(wèn)“你的鼻子呢？”寶寶會(huì)用小手摸一下自己的鼻子，嘴里還不停的叨咕著“嗯、嗯”的。這說(shuō)明寶寶的認(rèn)知能力已以攀上了一個(gè)新臺(tái)階，你一定要抓住機(jī)會(huì)多培養(yǎng)。比如，在教寶寶認(rèn)識(shí)五官的游戲時(shí)，你可以將自己的臉貼近寶寶的臉，用手握住寶寶的手，并緩緩放在自己的臉上，讓他摸摸你臉上的各個(gè)部位。摸到哪兒就輕輕地對(duì)他說(shuō)：“這時(shí)我眼睛，摸摸我的眼睛。”接下來(lái)，摸到哪兒就仿照上面的說(shuō)法，如“這是我的鼻子，摸摸我的鼻子，看看我的……”

一些老爸老媽說(shuō)，再讓寶寶學(xué)習(xí)指認(rèn)五官的時(shí)候，可以通過(guò)視、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作的訓(xùn)練，提高寶寶的認(rèn)知能力及社會(huì)交往能力，訓(xùn)練寶寶雙眼的協(xié)調(diào)能力；還能使寶寶接受觸覺(jué)的刺激，發(fā)展的感知覺(jué)。并且，在教寶寶認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，又能使寶寶熟悉爸爸媽媽的聲音，以促進(jìn)親子感情。

等寶寶認(rèn)識(shí)了你的五官后，就可以教他認(rèn)識(shí)自己的。開始時(shí)，你可以拿寶寶手放在他自己的臉上，然后說(shuō)“摸寶寶的眼睛，這是寶寶的眼睛；摸摸寶寶的鼻子，這是寶寶的鼻子……”

如此，耐心地教導(dǎo)，使寶寶能逐步能指出自己的“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”“口”等各個(gè)部位。

讓寶寶學(xué)會(huì)指認(rèn)五官，還以可以通過(guò)照鏡子的方法?？梢詫⒈е鴮殞氄驹诖箸R子前，告訴寶他“鏡子里也有一個(gè)娃娃?！辈⒅更c(diǎn)寶寶的五官。先讓寶寶指著鏡子里娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，再一一對(duì)照著學(xué)認(rèn)自己臉上的各個(gè)部位，一一的指出來(lái)。熟練以后不用鏡子教，寶寶就能指認(rèn)自己的五官了。

也可以讓寶寶抱著布娃娃，告訴他：“親親娃娃，抱抱娃娃”然后，點(diǎn)著布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，讓寶寶仔細(xì)的認(rèn)識(shí)布娃娃的五官。此外，也可以通過(guò)說(shuō)兒歌，比如：“捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵軟軟，摸摸眼睛圓圓，指指嘴巴笑得真甜。”而且，也可以通過(guò)識(shí)字卡的方法讓寶寶認(rèn)識(shí)：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。