春天不聲不響地靠近我們，大伙兒正忙碌地更替墻上的相片。這熱鬧的工作場景里居然沒有看見那個(gè)忙里忙外的常松？

“什么味道?。俊毖劬φ页Ｋ?，可鼻子卻聞到一股陌生的味道。

“他啊，在手工作坊又開始工作了?！毙“谆卮?。

今天的手工作坊設(shè)置在“透明屋”里，這是一間由白色陽光板搭建的房間，每一個(gè)墻面上的立方體書架上都放滿了書籍，這里是讀書的地方，也是我們的課程之一“活書閱讀”的教室。孩子們特別喜歡在這里讀書，可我特別喜歡在孩子們讀書的時(shí)候站在透明屋外面，透明的陽光板會(huì)把閱讀的燈光滲透出來，讓我感到溫暖?？山裉?，這房間里是一股刺鼻的油漆味道。

“你干啥呢？”我問常松?！拔以谒⒊岚颍　彼硨?duì)著我，蹲在地上，刷著什么東西。

“翅膀？”我捏著鼻子走過去。常松拿著一件白T恤，放了一個(gè)模型在上面用排筆刷著翅膀。

“這是上次Joey給翅膀世界俱樂部設(shè)計(jì)的Logo，五一活動(dòng)就要開始了，我先把孩子們的T恤準(zhǔn)備好。要等著你來，這次就又沒有希望了。”

我伸了伸舌頭，退出了手工作坊，再晚一分鐘退出，恐怕就要被他嘮叨了。手工作坊也是我們的特色，一方面因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不夠；另一方面是由于小白總要求一些稀奇古怪的道具，所以只有自己做了。

回到辦公室，我開始醞釀情緒，進(jìn)入接下來的咨詢工作狀態(tài)。

今天是和靜靜第二次見面的日子。

靜靜準(zhǔn)點(diǎn)推開我房間的門，一進(jìn)門就主動(dòng)找了個(gè)自在姿勢坐在椅子上，完全不同于第一次所見的那個(gè)謹(jǐn)慎防備得像個(gè)小刺猬似的小姑娘。靜靜故意摸著自己光溜溜的耳朵，看著我。

我微笑，轉(zhuǎn)身把房間窗簾拉開，讓陽光傾瀉進(jìn)來，灑在她的臉上，暖暖的。

“你的問題我考慮過了，我想你其實(shí)并不想知道答案，而是希望我有這樣一個(gè)思考過程，對(duì)吧？”她開始模仿起我的語氣神態(tài)，略有幾分得意勁兒。

誰說國內(nèi)學(xué)生不會(huì)思考？靜靜的確是個(gè)會(huì)思考的孩子。她現(xiàn)在的問題就是迷失。［孩子在迷失目標(biāo)、迷失自己的狀態(tài)時(shí)，特別容易虛度時(shí)光，家長和教育者要做的就是引導(dǎo)他們走出迷失。］或許這個(gè)階段的孩子都容易找不到方向，找不到自己。別說孩子了，有時(shí)候成人又何嘗不是如此呢？

“雖然我明白了，但那種新鮮感好像離我有點(diǎn)兒遠(yuǎn)了，現(xiàn)在這種懶懶的狀況我已經(jīng)比較適應(yīng)了，想變，但如何變呢?”趕在我還沒有發(fā)問之前，靜靜開始主動(dòng)“倒苦水”。

“我當(dāng)然能幫你，但你必須要回答我一個(gè)問題?！蔽乙荒槈男Γ案嬖V我，在你眼中，我是什么樣？”用輕松的話題調(diào)節(jié)談話的氣氛，這讓我能主動(dòng)控制進(jìn)程與節(jié)奏。

“要聽真話還是假話呢？”

“當(dāng)然是真話，呵呵?！?/p>

“你的確和我想象中不一樣。你就大我?guī)讱q吧？哪像做思想工作的，哦，不，是心理咨詢工作。不過，我挺喜歡你的，喜歡聽你說話，很有沖擊力?！彼τ面?zhèn)定的聲音，試圖證明這是個(gè)深思熟慮的回答。

出于職業(yè)性，我盡量壓抑內(nèi)心喜悅。

靜靜吞吞吐吐地又說了起來，“我還想讓你幫個(gè)忙，我和爸爸媽媽之間溝通有些問題。他們工作很忙，我不知道如何與他們溝通。這段時(shí)間，他們和我說話總是躲躲閃閃的，我就更不知道怎樣和他們說點(diǎn)什么了……”

“好，看在你說我好話的份上，這個(gè)我來搞定?！蔽绎@出哥們義氣，和她擊掌。我給了靜靜一個(gè)盒子，盒子里面裝滿了30張寫滿不同話語的紙條。［孩子和家長都知道交流的重要性，只是沒有方法，家長需要給孩子提供直接的方法。］我告訴靜靜，回去之后，把盒子放在床邊，每天早上睜開眼睛后的第一件事就是從里面抽取一張紙條，無論上面寫的是什么，她都要按照上面所寫的去做。