我看了眼紙條，收了起來(lái)。［孩子的一切都在透露著我們需要知道的信息，看什么樣的書、穿什么樣的衣服、聽什么樣的歌，甚至吃什么樣的食物，這都是讓我們了解孩子一切的最基本最真實(shí)的信息。］

林業(yè)喝了一口水，只用一句話就完成了自我介紹：“我去年參加了高考，離本科線差180分，然后進(jìn)了一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的復(fù)讀班。這就是我的情況?！?/p>

“我想了解一下你的家人情況?！?/p>

“這個(gè)，”林業(yè)看了我一眼，堅(jiān)定地回答，“我是一個(gè)成年人了，考大學(xué)是我自己的事情，所以你不必知道我家里情況?！?/p>

“是嗎？那就想好了再和我說，否則我就沒有時(shí)間奉陪了?！蔽移鹕黹_始整理桌上的文件，這分明是在下“逐客令”。林業(yè)愣了，可這個(gè)驕傲的家伙仍然抬著下巴離開了我的辦公室，并很有禮貌地幫我輕輕關(guān)上了房門。

但我預(yù)料，三天之內(nèi)，他會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)絡(luò)的。

我哼著歌打開電腦，開始記錄：“一輛1500元左右的新車，家庭的經(jīng)濟(jì)條件很好。不愿談家庭，應(yīng)該是在高考上和家庭有比較大的沖突。林業(yè)獨(dú)立思考能力強(qiáng)，所以堅(jiān)持自己意見是在家庭交流中最明顯的矛盾。在解決問題方面，林業(yè)是主動(dòng)的，他渴望解決目前的難題，但同時(shí)又不能面對(duì)所有問題?！保蹖?duì)于孩子的分析，不僅要通過物質(zhì)的條件，從他們的語(yǔ)言、態(tài)度和做事方法都能讓我們?nèi)ビ|摸他們的心靈，只要用心，只要家長(zhǎng)愿意去分析自己的孩子，相信你一定會(huì)比任何時(shí)候都更加了解自己的孩子?。?/p>

第三天，林業(yè)果然來(lái)了。

“我還是需要你的幫助，不過，我不愿意告訴你……但，我寫在紙上了，我們先說學(xué)習(xí)，等我走了，你再看這些。和你聊天是很貴的，我可不想浪費(fèi)我的金錢?！绷謽I(yè)仍然抬著高傲的下巴，可語(yǔ)氣已經(jīng)柔和很多。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這個(gè)林業(yè)，不知昨晚把這段話背了多少遍。

和林業(yè)的談話非常順利，他有很強(qiáng)的進(jìn)取心，有自己渴望報(bào)考的學(xué)校，還有自己的理想。但在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問題--學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。像林業(yè)這樣擁有遠(yuǎn)大理想但又沒有方法收獲成功的孩子是最遺憾的，但卻又是最有希望的。

進(jìn)取心是決定一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，所有的學(xué)習(xí)行為都需要建立在此基礎(chǔ)上。這樣的孩子需要的只是方法和堅(jiān)持，不僅僅是適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)，更重要的是需要通過一次次階段性的成功來(lái)保持住自己奮斗的熱情。［這類孩子是我們常說的“口號(hào)派”！經(jīng)過調(diào)整后，他們是最容易成功的。孩子們的理想是需要尊重的，我們還需要托著他們的理想，最好的幫助就是提供方法！］

與所有孩子的一樣，我給林業(yè)出的學(xué)習(xí)秘籍第一招就是“認(rèn)識(shí)你自己” --慘烈地認(rèn)識(shí)自己。［ 不斷地補(bǔ)習(xí)結(jié)果就是總在重復(fù)！孩子的好勝心會(huì)讓他們無(wú)法承認(rèn)自己的“落后”！客觀認(rèn)識(shí)自己是調(diào)整的第一步，而且要有極強(qiáng)的心理素質(zhì)來(lái)接受“認(rèn)識(shí)”后慘不忍睹的后果。］

很多孩子不斷地補(bǔ)習(xí)，可分?jǐn)?shù)總不能大幅度地提高，原因就是他們不清楚自己對(duì)于內(nèi)容的掌握程度。他們很可能發(fā)現(xiàn)自己總是在犯同一個(gè)錯(cuò)誤，每次考試前總是這本書本的前兩章復(fù)習(xí)得最好，他們總是更愿意花時(shí)間在自己能做、會(huì)做的練習(xí)題上，而對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，潛意識(shí)里就在逃避。