巴黎工作完畢，迅即直飛東京。數(shù)天悠閑吃逛睡聊。松坂牛肉完全滿(mǎn)足我偶爾虛榮刁鉆的脾胃。姊在商場(chǎng)遺下兩雙剛購(gòu)入的花俏高跟鞋；事隔一天，鞋居然安然無(wú)恙。日本人熱情領(lǐng)她往認(rèn)領(lǐng)處取回。姊欲請(qǐng)我豪吃全蟹宴，慶祝失“鞋”復(fù)得的?。∥艺f(shuō)先別忘了感謝上帝。東京回港，終能騰出時(shí)間，安靜地重整囤積在我腦中的感想（受）。

巴黎之行，純屬美的表達(dá)，套上嶄新漆皮紅衣，掛上價(jià)值不菲的手袋，我的任務(wù)就是“美”和“時(shí)尚”。努力擠出媚態(tài)，拍攝了數(shù)輯極為滿(mǎn)意的照片，兩個(gè)工作天，終于大功告成。巴黎之行，外在的包裝比內(nèi)在的想法來(lái)得重要。出席有關(guān)時(shí)裝的場(chǎng)合，美麗高尚的衣飾，就成了自身“最強(qiáng)的胄甲”。望著整裝后的自己，我忽然有種“超人變身”的快感。

追索巴黎前的老撾行，綜合各路朋友最踴躍的問(wèn)題，竟然不是：“我們可以為山區(qū)的貧民做些什么？”反而是：“你有沒(méi)有喊？”

喊，似乎是作為這等慈善探訪(fǎng)的重要賣(mài)點(diǎn)?。?！我語(yǔ)塞。我沒(méi)有哭。亦不想哭。山區(qū)的貧民并不需要外地人額外的眼淚，他們真正需要的是幫助支援?？薜谋澈笠饬x是憐憫，但假若憐憫盡頭并沒(méi)有產(chǎn)生助人的動(dòng)機(jī)，這種眼淚就成空殼。悲天憫人地流下熱淚，最終卻提供“零”幫助，往往是你我都會(huì)犯下的短程慈悲。我在老撾的時(shí)間很短，數(shù)天時(shí)間，行程連綿，滴滴珍貴，我擠不出時(shí)間哭哭啼啼，我最關(guān)切的是我們到底可以協(xié)助什么？如何改善山區(qū)貧民的生活？宣明會(huì)又在持續(xù)建樹(shù)些什么？

捐助。助養(yǎng)。是非常直接而有力的幫助。

捐款并不只是用于即時(shí)喂飽貧民的肚皮，捐助可讓村民有資金建設(shè)魚(yú)塘、開(kāi)墾土地種植合適的果木、兒童得到教育，更進(jìn)一步的理想，便是改善山區(qū)陳腐的茅屋。貧窮，確實(shí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單隨便的課題，不是“見(jiàn)餓拆餓”、“贈(zèng)你米飯”這樣簡(jiǎn)單，貧窮的背后成因千絲萬(wàn)縷，一個(gè)地方長(zhǎng)期陷入貧困境地，實(shí)非一日之寒，三兩年的花招，改變不了什么。宣明會(huì)同行Agnes Ting告訴我，宣明會(huì)在這等地方推行的計(jì)劃，最短要用上十五年甚至十八年，我當(dāng)時(shí)有股肅然。這些人員把青春押注在改善別人生活之上，如果心中沒(méi)有某種熾熱的信念默默支撐，恐難以長(zhǎng)程鎮(zhèn)守。這等工作雖然金錢(qián)回報(bào)微薄，但情操卻讓我心生敬佩?！鞍讶兆尤紵趧e人的生命之上”，這可說(shuō)是現(xiàn)世中的異路英雄。

助養(yǎng)兒童能提供直接教育。有了教育，孩子們的生命從此多了一重選擇。山區(qū)，不再是唯一的生命出口。挨餓，再也不是一種既定的生活方式。因?yàn)槲覀兊木柚?，山區(qū)小孩和貧民，或許終能一嘗飽食的美好滋味和自治社區(qū)的滿(mǎn)足。

一年二千六百多塊就可助養(yǎng)一個(gè)小孩，給他一份新希望，這投資的回報(bào)，不在金錢(qián)，在“愛(ài)”。本小卻利大。

“提供協(xié)助，愈早愈好?！边@是我深切的體會(huì)。

山區(qū)茅屋中有位十六歲的男孩，面上的青春痘溢發(fā)他的“嬌羞”和“可愛(ài)”。我叫翻譯姐姐問(wèn)他：“愛(ài)讀書(shū)嗎？”他答：“愛(ài)。很想讀。想當(dāng)老師。”我內(nèi)心即時(shí)有股聲音：“我要幫助他。”詢(xún)問(wèn)同行人員助養(yǎng)之事，同行人員說(shuō)：“超齡了。十六歲不是助養(yǎng)之列?！狈浅Ｇ逦?，這個(gè)男孩不被助養(yǎng)，就不可能有資金讀書(shū)。諷刺的是，區(qū)區(qū)十六歲，卻超齡了。我內(nèi)心有股莫大的無(wú)奈和心痛。我想表達(dá)的是，假若這男孩沒(méi)有多大個(gè)人志愿或獨(dú)立思維，在村中大可隨波逐流地過(guò)著挨餓挨凍的既定生活，大概是沒(méi)有問(wèn)題的。世界上，也許有些人本是屬于“天生天養(yǎng)”的族群?，F(xiàn)實(shí)卻是，這十六歲的男孩早已環(huán)抱遠(yuǎn)大抱負(fù)，亦暗地?fù)碛袀€(gè)人夢(mèng)想和對(duì)讀書(shū)的渴求..這進(jìn)取的小腦袋，卻無(wú)力地困在這片貧乏山區(qū)，男孩會(huì)是怎樣在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中交戰(zhàn)和遺憾呢？？？看著這十六歲的男孩，奮力地跳著我們帶來(lái)的大繩，我和助手努力地?fù)軇?dòng)，男孩則專(zhuān)注全力地配合彈跳，那一刻，他努力地表現(xiàn)（達(dá)）自己，村民的掌聲令他面上綻發(fā)紅光和自信。每個(gè)人都需要被“肯定”和“塑造”，這些山區(qū)到底埋葬了多少顆極具潛能的心智？道別的一刻，我跟他深深地?fù)肀?。除了留下?shù)包精美的餅干，我還能為他帶來(lái)什么？一聲嘆聲？一句無(wú)奈？我終于更確切地明白宣明會(huì)，正在努力用積極進(jìn)取的方法，提供各類(lèi)援助，正是為這些孩子們鋪設(shè)出一份份希望和未來(lái)。不過(guò)，要謹(jǐn)記：幫助兒童，愈早愈好。16歲的他，早已失諸入學(xué)門(mén)檻。