張成林古怪地笑了笑，“他回你信了嗎？”

“沒有，我接連寫了好幾封信去，都沒有回?！?/p>

“所以我說，”張成林把桌子拍了一下，拍得也像說悄悄話，“在其位謀其政，不在其位不謀其政，該我們這個階段干的事，我們盡一切力量把它干好，其余的都管不著，不是別的，只因為想管也沒法管。每個人面對的都是一個大社會，你幾句話就想把一個人拉回頭？沒那么容易！既然做了中學(xué)教師，就要形成這樣一種信念：讓學(xué)生考高分、考名牌大學(xué)、考狀元，這就是我們的目標(biāo)！這個目標(biāo)是綱，其余都是目！難道你有臉說‘雖然我的學(xué)生沒考上大學(xué)，但他們的素質(zhì)很高’？即便這話是事實，在別人聽來也是酸溜溜的事實。人只對那些擁有了的東西才有資格看不起。只要擁有了，選擇的空間就很大，自由度也才會相應(yīng)增加，就說梁波吧，為了讓自己‘舒服’，就把人家暴打一頓，這能算一個好學(xué)生嗎？但他偏偏就受到贊揚(yáng)，他父親每年也都來學(xué)校風(fēng)光?！?/p>

費(fèi)遠(yuǎn)鐘很吃驚，沒想到張成林會給他講這些。

說了那么多話，張成林明顯感覺到離題太遠(yuǎn)，立即言歸正傳：“很快就放寒假了，下學(xué)期沒幾個月，就該高考，這點時間，鄭勝應(yīng)該能夠穩(wěn)住。也必須穩(wěn)住。得心理疾病的人，很容易發(fā)展成精神疾?。ㄎ腋艺f梁波就已經(jīng)得了精神疾病，鄭勝是否也由心理疾病轉(zhuǎn)化成精神疾病了，我還拿不準(zhǔn)），這種人你不能去碰他的痛處，碰他痛處就等于碰到了一塊膿瘡，會潰爛得稀里糊涂，當(dāng)然可以治療，但那過程相當(dāng)漫長，已經(jīng)是火燒眉毛了，我們不可能等到那個過程?！?/p>

費(fèi)遠(yuǎn)鐘說：“知道了，張主任你放心……但我還有件事情想給你匯報?！?/p>

此前，費(fèi)遠(yuǎn)鐘給張成林說事，極少用“匯報”這個詞。

這個詞讓張成林聽上去很受用，他說：“什么事你說，你說?！?/p>

“鄭勝的家庭情況我一點也不了解——這件事我曾經(jīng)給你匯報過的——但從各方面看，他太窮了，他不住校，肯定也是因為窮造成的，我的意思是，學(xué)?？刹豢梢钥紤]……”

張成林掄起一只手掌：“你別說了，我知道了。我也正想這事。為了在高考前夕多弄幾個尖子生過來，學(xué)校要花很大的本錢，你也知道，按照通例，自己培養(yǎng)的尖子生，方方面面投入了那么多心血，不會在錢方面有額外的投入了。當(dāng)然鄭勝也不例外。誰也沒有特權(quán)去破壞規(guī)矩。但是我可以去給老師們做工作，先把訂資料的回扣墊出來，支付給鄭勝，讓他免費(fèi)住到學(xué)校來，以后再想法把那筆錢給老師們補(bǔ)上。但這件事我倆都要保密，不能讓其他人知道。你說鄭勝困難，胡昌杰就不困難？他也沒住校啊。還有徐奕潔家里，日子也并不好過，而且她同樣沒住校。別說他們，就連錢麗班上的張永亮，雖然家里富得流油，說不定也要給你擺出一大堆困難，人家照樣是尖子生，比胡昌杰他們差不了多少，真把困難擺出來了，你能不管不顧？當(dāng)然，丁暉我是不擔(dān)心的，要斗富，他家里一點也不輸給張永亮家，可人與人就是不同，你從丁暉身上，根本看不出他家富，穿的衣服，隨時都包著屁股，證明他父母要求他也是跟普通家庭要求孩子一樣，買衣服的時候不是求合身、求好看，而是往大處買，能多穿一年是一年。不過不說這些了，我的意思是，那件事要保密，包括挪用教師的回扣，也不能說是給了鄭勝。這事由我來解釋?！?/p>

費(fèi)遠(yuǎn)鐘激動起來，說：“那就謝謝你啦張主任?！?/p>

張成林“嗨”了一聲：“我們不都是為了一個共同的目標(biāo)嘛！”

從教務(wù)處出來，費(fèi)遠(yuǎn)鐘覺得，自己似乎不像以前那樣對張成林心存芥蒂了，積存了很長時間的隱怨也軟化了。張成林跟冉校長一樣，都相信一個道理，與其讓人害怕，不如讓人信服，因此都沒有架子，也不貪。為了做到在高考場上萬無一失，學(xué)校喜歡給學(xué)生訂資料，教務(wù)處自己選出一部分，各科教師再選出一部分，只要提出來，學(xué)校都盡量讓學(xué)生出錢訂上，每個學(xué)生手里的資料都能把一個人壓死。那些資料的出版商給買主的回扣率是相當(dāng)高的，而任何一種資料的訂閱都得通過教務(wù)處，以前徐威當(dāng)教務(wù)主任的時候，雖然大家知道有回扣，但那是個黑洞，眼睛看不進(jìn)去，手也伸不進(jìn)去，張成林上任后，他差不多用聚光燈把那個黑洞照亮了，買了哪個年級的課輔資料，他就把那筆回扣給哪個年級，根據(jù)班上學(xué)生的多少，分配給班主任，再由班主任發(fā)給科任教師。