鄭勝往窗臺上爬，是因為他身上的血在呼喊。鄭勝知道，老師正在上課，他不應該走神，但是，他體內的血液呼喊得越發(fā)瘋狂，血液在質問他：“你沒有母親，全靠父親養(yǎng)育你，這么多年來，你吸了他多少血汗，你已經把他熬干了，燈干油盡了，而你還在花他以最卑微的方式掙來的錢！你已經是一個成年人了，你沒有權力這樣做。好吧，就算你考上了大學，而且遂人所愿，以所謂狀元的身價考進了大學，你以為這樣就是對你父親的報答，就能填補他干涸的身體？不可能了，那條河床早已作廢，當你自己能掙到第一筆錢的時候，唯一的用途就是將他埋葬！然后，你就把掙來的錢拿給自己用，或者給別人用，而那個對你最有恩的人，卻變成了另一種物質，無論你多么迷戀逝去的事物（我知道，你一直迷戀那些逝去的事物），他跟你也沒有關系了，你的苦惱和歡樂，他不知道，他的苦惱和歡樂，你同樣不知道！”

鄭勝抓了一把頭發(fā)，似乎想在頭上開掘出一個洞，讓血液呼喊的聲音從這個洞里沖出去。然而，他得到的只是一陣譏笑，“多么可憐哪，”因過分擁擠、幾乎要凝成塊狀的血液對他說，“你以為我上面的話真就是核心？你只不過想從我那些話里獲得安慰，這一點我早就看出來了。其實，問題的關鍵不在那里，而是在于——你有那個本事考取狀元嗎？我甚至要問一問，你有本事考上名牌大學嗎？我甚至還要問一問，后天就舉行的分班考試，你有本事考進火箭班嗎？哈哈，你又揪頭發(fā)了！這次你揪得那么狠，至少有十根頭發(fā)被你扯斷了根，它們在你的手里死去，頃刻之間，頭發(fā)已經不叫頭發(fā)了。頭發(fā)的命運就是你的命運！當后天的考卷一打開，你鄭勝也就不是鄭勝了！那個被吹得發(fā)亮的泡沫將砰地一聲破裂，你的真面目將大白于天下：原來，被寄予厚望的那個人，竟是這樣的平庸?。∧阆Ｍ麆e人同情你嗎？沒那回事！是他們把這個泡沫吹亮的，但是，到頭來，他們會把所有的責任清算到你的頭上，他們會覺得受了你的欺騙，因此會以最輕蔑的言詞指責你。你至少應該算得上一個平庸的人吧，可那時候在他們的眼里，你不是平庸，而是低下！低下??！低下！?。　?/p>

尖叫的下課鈴聲讓一陣持續(xù)不斷的尖叫割斷了他跟母親之間的聯(lián)系。母親不見了。

那陣尖叫是下課鈴聲。

鄭勝清醒過來。他回到了語言的世界當中。但被稱為“病態(tài)”的那部分靈魂，使他固執(zhí)地尋求真實。他走到了窗口邊。他這次去窗口，不是被一只神秘的手推著走的，他是主動的。他也不是要看樓底水泥地上那個仿佛人形的黑點，而是想一腳跨出去，在茫茫人海中把他母親打撈出來。

他并不是想自殺……

“我不是想跳樓?！痹诮虅仗帲褪沁@樣對張成林說的。他也這樣對費遠鐘強調。

“當然，這一點我相信，”張成林說，“可是你往窗臺上爬干什么？”

鄭勝沒回答。

張成林說：“鄭勝啦，把你培養(yǎng)到現(xiàn)在這個份上，容易嗎？——你是不是有別的想法？比如……”

鄭勝不明白張主任的話，只是說：“我沒有別的想法?！?/p>

“這就好。我相信你。那么我接著開始的話說，把你培養(yǎng)到現(xiàn)在這個份上，容易嗎？從上初中，你就在錦華中學，你記不記得，讀初二上學期的時候，你在上學路上莫名其妙地被人打了，那時候是方瓊老師當你班主任吧，她當時在初中部，方老師上下奔走，要為你討說法，打你的人是幾個社會上的混混兒，被抓進看守所關了幾天，出來威脅方老師，說要割掉她的舌頭。她是一個女教師呀，性格那么溫和的一個女教師，可她怕過沒有？她當然怕，但是再怕她也要豁出去，因為她擔心你。正因為擔心你，她才孤身一人，去找那幾個混混兒談話。人心都是肉長的，那幾個混混兒竟被她感動了，不僅沒割她舌頭，也從沒找過你麻煩，據說也沒在其他任何地方惹過事了。這事情的結局看上去很完美，但你想想，方老師當時那樣做，需要多大的勇氣？你剛進高三的時候，得了急性肝炎，眼睛黃得像玉米，同學們都不敢跟你說話，不敢挨著你坐，那時候你不孤單嗎？肯定是很孤單的，費遠鐘老師領你去醫(yī)院打針，輸液，還把飯菜端到你病床前來，跟你一塊兒吃，而且還故意跟你共用一盤菜！過后沒人問你要醫(yī)藥費是吧，那是費老師幫你付了。前些日，讓你免費住到學校來，也是費老師提出來的，雖然沒住下去，但那是你自己的事……這些事，你都記得嗎？”