《巴州教育導(dǎo)報(bào)》很快以《誰(shuí)折斷了他的翅膀》為題，并配發(fā)鄭勝站在墻上的圖片，報(bào)道了鄭勝被錦華中學(xué)開(kāi)除的事情。文章是一個(gè)姓郝的記者寫(xiě)的，標(biāo)準(zhǔn)的新聞體寫(xiě)法，不帶任何感情，先點(diǎn)明鄭勝錦華中學(xué)火箭班學(xué)生的身份，接著敘述那天上午發(fā)生的事，都沒(méi)有夸大其詞的地方；之后說(shuō)，錦華中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)（未點(diǎn)名）告訴鄭勝的父親鄭高，說(shuō)鄭勝得了精神病，建議他去醫(yī)院檢查治療。鄭高帶著兒子去醫(yī)院檢查了，結(jié)果鄭勝什么病也沒(méi)有，目前他已被德門(mén)中學(xué)收留。

冉校長(zhǎng)找來(lái)費(fèi)遠(yuǎn)鐘，讓他看了這篇報(bào)道，并對(duì)拍攝照片的人提出了自己的懷疑，懷疑的對(duì)象也包括費(fèi)遠(yuǎn)鐘，這讓他非常委屈。可冉校長(zhǎng)說(shuō)“現(xiàn)在我們要做的，是共同努力，把惡劣影響降到最低程度。我們以前是對(duì)付一個(gè)敵人：德門(mén)中學(xué)；現(xiàn)在是兩個(gè)敵人：德門(mén)中學(xué)＋教育導(dǎo)報(bào)。德門(mén)中學(xué)想利用這個(gè)機(jī)會(huì)把我們搞垮，教育導(dǎo)報(bào)想利用這個(gè)機(jī)會(huì)多掙錢(qián)。我們成了肉，他們成了狼，我們是幾面受敵呀！一個(gè)人無(wú)論多么強(qiáng)大，幾面受敵都不是鬧著玩的。而把狼群引到我們身邊來(lái)的氣味，就是鄭勝！”冉校長(zhǎng)又說(shuō)，“今天早上，那么多報(bào)販來(lái)校門(mén)外叫賣(mài)，難道不是德門(mén)中學(xué)指使的嗎？我們學(xué)校發(fā)生的一個(gè)偶然事件，被他們活生生地演變成了預(yù)謀！我們以前只注意到一種掐尖兒，不知道掐尖兒有多種掐法，德門(mén)中學(xué)這次在鄭勝身上使出的陰招，就是一種掐尖兒的新方法！這種方法更毒，因?yàn)樗恢皇前岩粋€(gè)尖子生從你手里除掉了，還把一所學(xué)校都給你敗壞了！”

冉校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，事情發(fā)展到這個(gè)地步與費(fèi)遠(yuǎn)鐘的工作不力有很大關(guān)系。在教職工大會(huì)上，冉校長(zhǎng)和張成林對(duì)費(fèi)遠(yuǎn)鐘進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，讓費(fèi)遠(yuǎn)鐘感到了莫大的委屈與壓力。

不久，許三設(shè)計(jì)安排了費(fèi)遠(yuǎn)鐘與德門(mén)中學(xué)教務(wù)主任洪強(qiáng)的見(jiàn)面。洪強(qiáng)花重金請(qǐng)費(fèi)遠(yuǎn)鐘吃飯，意圖在于費(fèi)遠(yuǎn)鐘能為他提供錦華中學(xué)尖子生的聯(lián)系方式。

聽(tīng)了洪強(qiáng)的話，費(fèi)遠(yuǎn)鐘臉都變青了。他直棱棱地盯住洪強(qiáng)，嘴唇抖索著，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。他站起身，跟洪強(qiáng)手也沒(méi)握，只是含糊地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就急匆匆地出了包間。

下樓來(lái)，剛過(guò)馬路，進(jìn)入那條通往校園的冷巷子，費(fèi)遠(yuǎn)鐘立即摸出手機(jī)，給許三打電話。

電話接通之后，費(fèi)遠(yuǎn)鐘開(kāi)口就罵：“你他媽的許三，你把我看成什么人了？”

許三那時(shí)候正跟妻兒坐在一起看電視，手機(jī)一響，他立即意識(shí)到是費(fèi)遠(yuǎn)鐘打來(lái)的，忙跑進(jìn)臥室里去接，聽(tīng)到費(fèi)遠(yuǎn)鐘罵，他怔了片刻，才故作驚詫地說(shuō)：“怎么啦？遠(yuǎn)鐘你這是怎么啦？”

費(fèi)遠(yuǎn)鐘繼續(xù)罵：“你自己是豬狗，就以為別人都是豬狗？”

許三委屈地“哎呀”了一聲，說(shuō)你龜兒子費(fèi)遠(yuǎn)鐘，我只不過(guò)給你介紹個(gè)朋友，哪一點(diǎn)惹了你？要是不喜歡他，今后不來(lái)往就是——你發(fā)這么大的火，是不是他讓你埋單了？

費(fèi)遠(yuǎn)鐘知道許三在裝糊涂：“你別跟我來(lái)這一套，你是哪路貨色，未必我還不清楚！你他媽的也不想想，我在錦華中學(xué)教了十幾年書(shū)??！”

電話那邊發(fā)出一連串嘴皮子打碰的聲音：“教一萬(wàn)年書(shū)又怎么樣？未必你對(duì)它還有感情？”

“我知道你不懂，像你這種油滑慣了的人！”

“好，我油滑，你高尚，這行了吧？我告訴你費(fèi)遠(yuǎn)鐘，以后再遇到這種好事，想我告訴你也不可能，你不干就不干，別損人——你不干有的是人干！”

對(duì)費(fèi)遠(yuǎn)鐘而言，任何一種選擇都是痛苦的，因此他盡量回避選擇。沒(méi)什么好說(shuō)的，他是錦華中學(xué)的教師，就應(yīng)該維護(hù)這個(gè)集體的利益。他覺(jué)得，跟洪強(qiáng)見(jiàn)面的時(shí)候，他真不應(yīng)該激動(dòng)。走哪條路，早就定了，有什么好激動(dòng)的？而且，因?yàn)樗募?dòng)，使他錯(cuò)過(guò)了一件很重要的事。他應(yīng)該從洪強(qiáng)那里打聽(tīng)一下鄭勝的情況，可是他沒(méi)有！鄭勝離開(kāi)了錦華中學(xué)，他在教室里空出來(lái)的那個(gè)洞，雖然被重點(diǎn)班新上來(lái)的一個(gè)學(xué)生填補(bǔ)上了，但在費(fèi)遠(yuǎn)鐘心里，卻成了永遠(yuǎn)的傷口。