第一篇 培養(yǎng)好小孩獨立自主的誤區(qū)一：新式家庭軟暴力

從孩子會開口說話開始，父母最常聽到的就是小朋友說:“你幫我……”“我要……”你無可奈何，這獨生子女的全勝時代，他們獨生，但不獨立，父母要像超人一樣第一時間滿足他們大大小小的要求。

請檢視自己是否代勞太多、示范太少。以下事情，你讓家中12歲孩子獨立完成過嗎？

1.為家人切盤水果

2.遛狗

3.清理汽車內部

4.消毒自己的小傷口

5.疊好自己的衣服

6.按購物單到社區(qū)超市購物

7.安排自己的讀書時間

或許你內心叨嘮：“省省吧！等她做哦？我還是自己來比較快！”

或許你會無奈吶喊：“怎么可能？別讓小朋友弄傷自己就謝天謝地了！”

你可能認為孩子只要學習好，一切都可以交給你代勞，但是你卻不知，久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有事情都有人為他料理，他根本不用動手。他會喪失學習的動力，越來越沒有責任心，越來越不知道怎樣料理自己的事情，長此以往他如何能有成功的人生？

在幼兒園和學校門口經?？梢钥吹竭@樣一幕：白發(fā)蒼蒼的奶奶一手幫孩子提著沉重的書包，一手拿著早餐，一路小跑跟在快要遲到的孩子后面叫著：“再吃兩口吧！”或是孩子哭吵著對送他上學的媽媽說：“都是你不好，老師說今天要我們帶手工作業(yè)來，你怎么給忘了?”，說自己變成爸爸媽媽許多孩子吐露心聲眼中的寄生蟲，完全是父母嬌慣的結果，當他們說“自己來”的時候，父母用“你現在干不了”、“小心摔著”、“這個不好玩”等充滿“愛意”的話阻止了他們的探索。

的確現在一個家庭只生一個孩子，許多家長“望子成龍”心切，肯于對孩子進行高額智力投資。然而他們往往容易忽視最不起眼的、也是最重要的一點，就是培養(yǎng)孩子的自立能力。一些家長過分溺愛孩子，即使是孩子力所能及的事情，也總是越俎代庖，很少讓孩子自己去做。

佳佳由于父母的嬌慣，從小養(yǎng)成了許多不良習慣：懶惰、任性、怕吃苦，上學后每次做家庭作業(yè)，媽媽都陪護在她身旁，成了專職講解員。到了二年級，只要父母沒有幫她把作業(yè)本放在桌上，佳佳就開始愁眉苦臉，向后推遲寫作業(yè)時間。佳佳媽媽很困惑：“孩子在學校讀了三年，其中兩年都是班里的后10名。我天天陪著她學習，怎么還會這樣？”

佳佳媽媽和中國大多數家長一樣，抱著“為了孩子，再苦再累也值得”的傳統(tǒng)觀念，殊不知，在過度寵溺中成長的孩子根本經不住風吹雨打。即使孩子在小學階段沒出現行為問題，但是到了中學極可能出現家長根本無法應對的大問題。

如今的社會父母怕孩子生氣，老師怕家長投訴，加上媒體和網絡的種種渲染，孩子已經成了索求無度、不能獨立的“被寵溺癥候群”。如果你依然不舍得放手，你就已經步入家庭“軟暴力”的行列了，而嬌慣這個軟暴力的后果就是讓孩子喪失獨立性。

親子小游戲推薦：

3-4歲的孩子，可以讓她自制簡單的三明治，用安全剪刀剪下折價券；5歲的小朋友可以整理書包、擺碗筷、擦桌子；8歲的小朋友可以掃地、洗盤子；年齡再大一些的小朋友則完全可以洗衣服、洗菜、縫補紐扣?自己搭配衣服（5~7歲小朋友）。家長可以讓5歲的小朋友自己搭配衣服，可以在可能下雨的情況下，請他自己查看天氣預報來決定是不是要帶雨具，當然可以做適當的提醒。讓孩子真的玩一次打醬油的游戲（6~10歲小朋友）。老話經常說，你的孩子都會打醬油了，今天，你的孩子還會打醬油嗎？請小朋友到樓下超市買一次醬油，給10元錢，并告訴他一個可能沒有的牌子讓他購買，看小朋友如何決策購買。（提醒：如果不放心，家長可以“隱身”尾隨小朋友全程。）