下午采訪(fǎng)歸來(lái)，我和韋銘一起挑選照片，當(dāng)那個(gè)憤怒的女孩赫然占滿(mǎn)顯示器，韋銘一哆嗦，像被雷劈到。
　　
　　我很得意地說(shuō)：“驚艷了？”
　　
　　“是驚嚇?！表f銘糾正道，接著滿(mǎn)腹牢騷，“你就為了拍這個(gè)？現(xiàn)場(chǎng)那么緊張，你能不能先抓完重點(diǎn)，再滿(mǎn)足你的另類(lèi)喜好？”
　　
　　他又開(kāi)始誨人不倦了，我趕緊打斷他：“這種一年一度的傳統(tǒng)活動(dòng)，怎么才能報(bào)道出新意？就得玩另類(lèi)。選這張，包你全球獨(dú)家。”
　　
　　韋銘將信將疑地看看我，然后瞇起眼捉摸著這照片，玩味地說(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)意思?？墒遣荒茏屗裏o(wú)緣無(wú)故地給讀者朋友豎中指啊，要配文字把事情交代清楚。你采訪(fǎng)她了嗎？”
　　
　　采訪(fǎng)？我眼前浮現(xiàn)出她滔滔不絕飚臟話(huà)的樣子，勉強(qiáng)回答道：“呃……她倒是給我說(shuō)了不少……”
　　
　　韋銘說(shuō)：“好，你寫(xiě)下來(lái)給我。這個(gè)姑娘還是有新聞點(diǎn)的，老年人紀(jì)念十月革命，是為他們光榮且痛楚的回憶?？墒沁@些年輕人搞游行是為什么？他們又為什么憤怒？通過(guò)這些年輕人，我們可以反映些新問(wèn)題。”
　　
　　我回絕道：“不想寫(xiě)?！?br>　　
　　韋銘不解：“為什么？”
　　
　　那姑娘說(shuō)的是一堆邏輯混亂的毀滅性短語(yǔ)，要我怎么寫(xiě)？但除此之外，我有更重要的原因。我說(shuō)：“為什么要配文字？照片是世界的本身，具備多面性，一加文字解釋?zhuān)妥兊闷媪?，只凸現(xiàn)出寫(xiě)字人偏聽(tīng)偏信的世界。照片比文字真實(shí)多了，新聞不就是要真相嗎？”
　　
　　我收拾起散漫，端出專(zhuān)業(yè)態(tài)度與他對(duì)話(huà)，韋銘有些吃驚，但他顯然喜歡并擅長(zhǎng)這種對(duì)話(huà)方式，認(rèn)真地回答我說(shuō)：“新聞的確是要記錄真相，但媒體總是有價(jià)值取向的。一張照片，讀者看了會(huì)有所感觸，會(huì)情感泛濫，但是這些情緒原本就藏在讀者心里，只是被你喚醒了而已，你并沒(méi)有向他傳遞任何價(jià)值觀(guān)……”
　　
　　我說(shuō)：“不需要價(jià)值觀(guān)，我們是記者，又不是傳教士?，F(xiàn)在的新聞產(chǎn)品，我拍片、你寫(xiě)稿、他編輯……每一篇稿件都是在流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的，每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都不同，要怎么傳遞？干凈利落地告知事實(shí)就好了，讀者又不傻，他們自己會(huì)做判斷的?！?br>　　
　　“你說(shuō)的是一種生產(chǎn)新聞產(chǎn)品的方式，但那適合財(cái)大氣粗的通訊社，不適合我們。我們兩個(gè)實(shí)習(xí)小記者，情報(bào)有限，設(shè)備簡(jiǎn)陋，要做純資訊，咱倆會(huì)死得很慘。人家可以開(kāi)著飛機(jī)玩航拍，照片搞得氣勢(shì)磅礴，我們呢？不做出特色，我們只能被海量信息淹沒(méi)?！表f銘流露出一絲力不從心的無(wú)奈。
　　
　　“什么特色？”我問(wèn)。
　　
　　“注入人文情懷。 ”韋銘用了一個(gè)很高級(jí)的學(xué)院派詞匯。
　　
　　我無(wú)語(yǔ)，本以為自己說(shuō)話(huà)已經(jīng)夠晦澀了，誰(shuí)知他更澀。我只能掰碎了問(wèn)：“怎么注？”
　　
　　韋銘解釋說(shuō)：“比如一張‘9·11’的照片，美國(guó)人看到罪惡，想要和平；塔利班看到勝利，想要再接再厲搞恐怖主義。顯然第二種情緒不是媒體應(yīng)該傳遞的，必須要配上文字譴責(zé)恐怖主義，喚醒善良，感化邪惡?！?br>　　
　　說(shuō)到“喚醒善良，感化邪惡”時(shí)，他表情神圣，我仿佛看到他身后出現(xiàn)了萬(wàn)丈佛光。我投降了，明明師兄弟一場(chǎng)，他為何總是熱衷于客串師父的角色呢？動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒“感化”我。
　　
　　“我為什么覺(jué)得中指姑娘可以用？”韋銘接著說(shuō)，不等我回答，他自己就解釋起來(lái)，“因?yàn)槲覀兲跣×耍瑢?xiě)十月革命紀(jì)念日，卻不敢奢望采訪(fǎng)俄共領(lǐng)導(dǎo)人，寫(xiě)不出宏觀(guān)龐大的稿子，還好我也不稀罕寫(xiě)那種稿子。我只想堅(jiān)持人文特色，講一個(gè)故事，刻畫(huà)一個(gè)人物?？墒窃谇宦傻氖赂锩鼒?bào)道中，誰(shuí)能記住誰(shuí)的？我們只要有一個(gè)眼神被讀者記住，就夠了。她就有這種眼神……”韋銘情意濃濃地看著中指姑娘，我想圣僧被女妖精迷了心智，正準(zhǔn)備喚醒他，他突然又換上嚴(yán)肅的面孔，冷冰冰地說(shuō)：“你的中指姑娘想要表達(dá)什么，想好了嗎？快去寫(xiě)，解釋是必要的?！?br>　　
　　說(shuō)完跑步?jīng)_回自己宿舍趕稿去了，我目送他的背影，心想：“這個(gè)新聞瘋子，已經(jīng)走火入魔了?！倍恢庇盟男睦砑膊∏址肝?，被同化成瘋子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
　　
　　我獨(dú)自留在房間，與“中指姑娘”無(wú)奈對(duì)望。小姑娘，你到底有什么故事？你為什么要豎中指？我要寫(xiě)什么？傳遞什么價(jià)值觀(guān)？我走到窗邊，看著滿(mǎn)天狂亂的雪花，臆想一個(gè)憤怒女孩的內(nèi)心世界。
　　
　　我真的不想表達(dá)什么，我只想開(kāi)一個(gè)玩笑挑釁公眾。我們供稿的是一本面向一小撮男性精英人群的時(shí)政雜志，我想知道當(dāng)他們翻開(kāi)雜志，赫然看到一個(gè)小姑娘朝他樹(shù)立中指，那些心懷天下的時(shí)代精英們會(huì)是什么表情？我就想激發(fā)他們?cè)嫉那榫w，而不是用文字將他們引導(dǎo)向同一種情緒。
　　
　　沒(méi)有文字，這張照片即便有撼人的眼神，終究還是被韋銘舍棄了。但令人欣慰的是，在學(xué)校的新聞圖片展上，“中指姑娘”大獲好評(píng)。