陳老師講拳的第二個特點是分解細膩。每一個拳式動作都要分解為七、八個小節(jié)，每一個小節(jié)對身體的各個部位頭、眼、肩、肘、手、腰、 胯、腳等都有細致的要求，在講第二遍拳即拆拳時，對每一個哪怕是極微小的動作都要將其實戰(zhàn)用法講解清清楚楚。陳老師常說：“你們學的這趟拳沒有任何邊角廢料，任何一個過渡動作都有它的含義，要求大家留心注意?！边@和陳家溝老拳師傳統的教學方法就有很大區(qū)別。記得我七下陳家溝學拳，拳師們講得少，領練的多；他們提倡的原則是練拳不練招，拳到精時自會用，拳練萬遍神靈自顯。

陳老師對學員的要求很嚴，他要求學拳就要學得規(guī)規(guī)矩矩。學員有時偷懶，但是老師從不放松要求。無論學員的那一個動作達不到位，你就得幾十遍的再去練，他也會不厭其煩地為你示范講解。有時候還會言辭激烈，責罵相加。由于陳小旺是陳老師的親侄兒，自家人也就比較容易享受這種“特殊待遇”了。記得1975年到北京老師家里改拳，我一個”翻花舞袖”做得不好，老師一個禮拜沒有給我往下接拳。這是他獨有的教學風格。

陳老師教的雖然是“私塾”，但有一種“院校風范”，他還有那么一點“師道尊嚴”。他講課精心，也要求學員聽課認真，不懂即問。他不喜歡學員拿上課沒聽懂的問題下課問他：“你上課認真聽了嗎？認真聽了，那你為什么不會！”如果你回答“沒有認真聽”，他肯定會說：“那你來干什么？”

總之，如果把陳氏太極拳的發(fā)展分作四個發(fā)展階段應該是這樣的：陳王廷是陳氏太極拳的創(chuàng)始人，陳長興是整理為頭套、二套拳的奠基人，也是傳向外姓人的一代宗師，陳發(fā)科是走向溝外，把家傳正宗太極拳拳架傳至北京的一代宗師，而我的師父陳照奎則是將家傳正宗拳架傳向全國、推向世界的一代宗師。