現(xiàn)在很多家長管理孩子特別嚴，不讓孩子干這個、干那個，生怕孩子出事，什么都限制孩子，孩子說去門外玩一會兒，家長阻攔孩子；孩子說畫畫，家長擔心耽誤學習時間，不允許；孩子說聽音樂，家長斥責孩子不好好學習，反對孩子聽，總是限制孩子的活動，只是一味地讓孩子死讀書，這樣下去會限制孩子的成長，會使孩子喪失很多成功的機會。

大發(fā)明家愛迪生說：“自由是發(fā)明創(chuàng)造的源泉?！币胱尯⒆映晒?，就要充分給孩子自由，讓孩子在自由、快樂中學習、生活和創(chuàng)造。

一個很知名的漫畫家，人們特別欣賞他的漫畫，記者請漫畫家談?wù)勈窃趺串斏下嫾业?。漫畫家說：“這源于父母給我的自由，小時候家窮，連根鉛筆買起來都費勁，沒辦法只好用木炭和石膏畫，那時候家里的地板是水泥地板，墻都是白灰墻，有時候媽媽燒火，我就用沒燒完的木炭在墻上涂鴉，畫喜鵲、青蛙、黃牛，什么都畫，爸媽從來不批評我亂畫。墻畫滿了，父母就用白灰水把墻壁又刷白了，我又接著畫。有時候在墻上畫累了，就在地板上用石膏畫，想怎么畫就怎么畫，覺得特別自由，畫著畫著，就迷戀上了漫畫了，由涂鴉之后喜歡上漫畫，最后真正成了漫畫家，最后我就有意識地去畫漫畫了，成功的根本點就因為爸媽給了我自由。其實，我有一個鄰居跟我一樣，但是這個鄰居的父母愛干凈，他小時候也愛涂鴉，他在他們家墻上畫了兩次，爸媽就打他，說他不講衛(wèi)生、敗家子、淘氣鬼，本來他畫畫的天賦比我好，最后因為爸媽老打他，不讓他畫，扼殺了一個比我還好的漫畫家?！?/p>

漫畫家的這段話很有教育意義，家長們應(yīng)該認真思考。一個漫畫家跟一個哈佛畢業(yè)的學生，跟一個CEO有什么區(qū)別呢？位置不同，對社會都有貢獻。

現(xiàn)在很多家長都關(guān)心孩子，可是大部分家長關(guān)心的是孩子的學習成績，而沒有關(guān)心孩子的成功點。其實，業(yè)余時間孩子畫一畫，做點喜歡的事，只要沒有危險，耽誤不了學習，反而還促進學習，甚至還可能因為這一點成功了。

孩子在學習這條路上往前擠，最后只有那么幾個人到哈佛、劍橋、清華、北大，多數(shù)孩子是到不了這些學校的，與其都在這條路上擁擠著，為什么不讓孩子分散一點力量，到他喜歡的興趣點上去？事實證明，在孩子的興趣點上培養(yǎng)孩子更容易使孩子成功。

給孩子自由，就不能總是限制孩子的行動，要給孩子活動空間，給孩子獨自處理事的機會和權(quán)利。凡是孩子能自己干的事就要孩子自己干，不能大包大攬。一定要告訴孩子要自由更要遵紀守法，不能只要自由，不講法紀。

專家提示

給孩子自由才能使孩子放飛夢想，才能使孩子無拘無束地去實踐、探索和創(chuàng)造，才能有機會成功。