有了那次經(jīng)歷，我忽然意識(shí)到原來的想法錯(cuò)了。打敗別人，得第一名，不是最重要的。最重要的是，你能不能學(xué)會(huì)尊重你自己，能不能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值在哪里。

--沈向洋

“一個(gè)人明白一個(gè)道理，都是有一件事情作為契機(jī)的?！鄙蛳蜓筮@樣說，接著就開始講述那個(gè)成為他的“契機(jī)”的故事。

1980年，向洋成為南京工學(xué)院自動(dòng)控制系的一個(gè)大學(xué)生。那一年他13歲，是這所大學(xué)“最年輕的學(xué)生”。這引起老師和學(xué)生的激動(dòng)，好多人都說這學(xué)校里出了一個(gè)“神童”，但是他自己卻在心里覺得，進(jìn)入這所大學(xué)是“一次失敗的經(jīng)歷”。

“我讓我的中學(xué)老師失望了，后來都不好意思見他?！彼@樣說。

實(shí)際上向洋在中學(xué)時(shí)代一直是老師最寵愛的學(xué)生，因?yàn)樗挲g小，還因?yàn)樗某煽?jī)好。老師們都偏愛成績(jī)好的學(xué)生，把期望寄托在他們身上，向洋的班主任當(dāng)然也不例外。

高考之前老師帶著向洋去體檢，就像母親帶著自己的孩子，跟在醫(yī)生身后，亦步亦趨，面色緊張，直到最后，終于吐出一句話：“我這個(gè)孩子沒有問題吧？”

醫(yī)生說：“沒有問題?！?/p>

老師笑了：“沒有問題就好。這孩子是‘北大化學(xué)系的預(yù)備生’?！?/p>

老師雖然在開玩笑，其實(shí)在心里早為這孩子設(shè)計(jì)好未來的大學(xué)，那就是北大。可是期望也是有重量的。一個(gè)孩子在日愈優(yōu)越的環(huán)境下成長(zhǎng)起來，身上肩負(fù)著那么多人的期望。這期望比考卷更沉重。

“心理壓力的承受能力不知道是不是能夠培養(yǎng)，我也說不清楚?！倍嗄暌院笙蜓蠡貞洰?dāng)日情形，那種感覺還是非常清晰：“我高考就是因?yàn)樾睦韷毫?，才失手的。?/p>

“考試考得好不好，成績(jī)單都是擺在大家面前的啊。”那些日子他整天就在想這件事。不知不覺又開始拉肚子了。他明白這不是個(gè)好兆頭，表明心里那種恐懼感正在上升，但是除了他自己，沒人知道。

有人說，自信來源于成功的暗示；恐懼來源于失敗的暗示。這話是有事實(shí)根據(jù)的。你心中的圖像千千萬萬，總有一些屬于你自己，它在無形之中釋放出力量，引導(dǎo)你朝著自己內(nèi)心深處潛藏著的那個(gè)方向走去。如果你抓住的是“自信”，它就會(huì)引導(dǎo)你走向成功，如果你捉住的是恐懼，消極的結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生。

高考的第一天上午就出了問題。

作文的題目是《讀畫蛋有感》。向洋知道這是在說“達(dá)芬奇畫蛋”的故事，但他心里緊張，寫了半天竟都不知寫了什么。

老師在考場(chǎng)外面等著，見他出來，連忙問長(zhǎng)問短。向洋還沒說幾句話，就見老師的臉色一下子刷白：文不對(duì)題。40分的作文，頂多能得5分。

下午接著考數(shù)學(xué)，向洋又失手了。多少次模擬考試都是滿分，可這一次，竟然看錯(cuò)一個(gè)題。

最后的分?jǐn)?shù)大失水準(zhǔn)。期待中“北大化學(xué)系”是沒戲了。老師還想挽救，要他報(bào)名“中國(guó)科技大學(xué)少年班”。那也是向洋向往的地方，但是他再次失望：人家的招生名額已經(jīng)滿員。

向洋就這樣來到南京工學(xué)院。

這樣一個(gè)結(jié)果在旁人看來，已經(jīng)是了不起的，在他來看，當(dāng)然是一次“失敗”。就像他自己說過的，他“有時(shí)候覺得自己是個(gè)天才，無所不能，有時(shí)候覺得自己什么也不是”。現(xiàn)在，那個(gè)“什么也不是”的形象占了上風(fēng)。他開始“混”，身上那種貪玩好動(dòng)的本性全部爆發(fā)出來。他迷上了足球，后來還學(xué)武術(shù)、練拳擊，“混”過一年級(jí)，“混”過二年級(jí)，又開始“混”第三年。

但是“失敗的經(jīng)歷”始終讓他耿耿于懷，那也許是一種遺憾，但更像是“不服氣”。內(nèi)心深處有一種力量在涌動(dòng)，總是在尋找新的機(jī)會(huì)重新試一試，只是自己還沒有意識(shí)到。他是在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候忽然意識(shí)到的。

有一天，老師把他叫到自己的辦公室。這老師本是負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作的，臨時(shí)代講電子線路課。在講臺(tái)上站了幾天之后，她的眼光就集中在這個(gè)年齡特別小又特別淘氣的學(xué)生身上。

“咳，你知道你自己的價(jià)值嗎？”她對(duì)向洋說：“你不應(yīng)該混啊。你應(yīng)該向查禮冠那樣子才對(duì)啊。”

向洋知道這個(gè)查禮冠：她是當(dāng)年全國(guó)唯一的女教授，有非常了不起的學(xué)術(shù)成就，舉國(guó)聞名，也是向洋心中的偶像?，F(xiàn)在，老師居然把他和查禮冠相提并論，這就像是有個(gè)什么東西，把他心里的那個(gè)開關(guān)打開了。

“我從老師辦公室出來的時(shí)候，胸中騰起一股豪氣，真正覺得應(yīng)該好好讀書，做一點(diǎn)事業(yè)出來?！?/p>

那一天向洋做了一個(gè)決定：考查禮冠教授的研究生。

但是要讓一個(gè)玩慣了的孩子坐下來，并不是一件容易的事。克制力不是天生的，而是后天養(yǎng)成，這在任何人都一樣。談到這一點(diǎn)，向洋深有感慨：“紀(jì)律性是訓(xùn)練出來的，小孩子是絕對(duì)不會(huì)有紀(jì)律性的，而且這一定是可以訓(xùn)練出來的?！?