平心來(lái)論，在中國(guó)的教育制度下出現(xiàn)了蝶雨這樣的人，是一個(gè)偶然。他是湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，才20歲，是父母唯一的孩子。

從外表上看，此人沒(méi)有一點(diǎn)神奇精靈的味道，實(shí)際上他更像是一個(gè)脾氣古怪，有些神經(jīng)質(zhì)的人，眼睛大而有神，目光時(shí)而發(fā)散，時(shí)而集中，門牙突出，長(zhǎng)頭發(fā)，臉盤輪廓分明，喉結(jié)格外明顯。

父親是做電腦的，軟件硬件都做。他從小學(xué)五年級(jí)就喜歡玩電腦。他讀的中學(xué)不是重點(diǎn)中學(xué)?！拔覕?shù)學(xué)稍微好一些，但是語(yǔ)文很差，高考的時(shí)候語(yǔ)文根本不及格?！彼@樣回憶自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他的成績(jī)好起來(lái)，是班里第一或者第二，但是他一點(diǎn)也興奮不起來(lái)。

我從小學(xué)到大學(xué)，都和別的同學(xué)不一樣。別人都是習(xí)以為常，可是我總是覺得很累。這是為什么?。靠吹絼e人都學(xué)英語(yǔ)，我就受不了，因?yàn)槲矣X得那種學(xué)英語(yǔ)的辦法根本沒(méi)有用，就很痛苦，不想學(xué)。我的同學(xué)們也覺得這種學(xué)法沒(méi)有用，但是他們很樂(lè)意去學(xué)，可是我就受不了。其他事情也是這樣，同學(xué)們畢業(yè)就想考研究生，那不是又一次高考嗎？你說(shuō)難受不難受？要不就是去找工作，可是找到一個(gè)自己喜歡的工作又那么難。所以每天都是惶惶不可終日。有一個(gè)同學(xué)，明年就要畢業(yè)了，我從他身上想到了我，就很恐怖。

他是那種對(duì)任何事情都抱懷疑態(tài)度的人，甚至不免偏激。從很多方面來(lái)說(shuō)，他并不是我們所期待的那種“E學(xué)生”。這可以從他和一個(gè)記者的對(duì)話中看出來(lái)：

“我不怎么相信老師，也不相信父母。”

“為什么？”

“他們總是說(shuō)謊。”

“說(shuō)謊？”

“是的，高考就是這樣的。我最寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在這件事情上面了，他們總是告訴我，高考有多么重要。他們可能是說(shuō)謊說(shuō)慣了。整天就是考試、考試。我聽了他們的話，考了，可現(xiàn)在那些東西全都忘記了，有什么用處？”

“你的意思是，你后悔參加高考？”

“我認(rèn)為那段時(shí)間過(guò)得很不值。”

“要是再給你一次選擇，你會(huì)怎么做？”

“我不會(huì)去考這個(gè)東西。因?yàn)槟憷速M(fèi)的始終都是你自己的力量，是不是？”

“你會(huì)干什么去呢？”

“也許我會(huì)去學(xué)英語(yǔ)，去學(xué)電腦。然后去跑步。我想把高考那段時(shí)間變成我自己的力量留在我的身上，而不是變成一張紙?！?/p>

“力量和大學(xué)錄取通知書真的那么對(duì)立嗎？”

“是不大一樣?！?/p>

“有很多人不上大學(xué)，也很成功。但是就概率來(lái)說(shuō)，可能受教育水平比較低的人，成功的概率也要低一些。比如，100個(gè)不上大學(xué)的人中，可能有一個(gè)人成功了，但100個(gè)上了大學(xué)的人，可能有10個(gè)人比較成功。”

“你這樣說(shuō)，也有道理?？晌疫€是覺得，高考那段時(shí)間過(guò)得很不值。”