開(kāi)學(xué)第一天，羅素就成了焦點(diǎn)。

倒不是因她有多漂亮――我們的專(zhuān)業(yè)是文科類(lèi)，女生比例占?jí)旱剐詢(xún)?yōu)勢(shì)，美女資源因而也比較豐富。在她進(jìn)門(mén)之前，我已經(jīng)看到了好多張閃耀著迷人光彩的臉了。

然而，羅素走進(jìn)教室的那一刻，所有人的注意力，還是不約而同地集中在了她身上。

――她穿一條雪白輕紡及地的長(zhǎng)裙，直發(fā)過(guò)腰，飄飄欲仙。

幾年后，我坐在回家的火車(chē)上，看車(chē)窗外的景物慢慢向后退去，加快，又加快……

所謂“人生中最美好的四年青春”，竟也就這樣，不明不白地被揮霍――隨著越變?cè)叫〉匿摻罨炷辽?，漸漸離我遠(yuǎn)去……

一切結(jié)束的時(shí)候，難免懷念開(kāi)頭――小說(shuō)，戲劇，乃至生活，莫不如此。于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，向羅素提起她這第一次亮相。

我的語(yǔ)氣是感慨的，詞句是懷念的――雖然過(guò)了那么多年，經(jīng)歷了那么多事，可那驚鴻一瞥的仙風(fēng)道骨，依然刻在我的腦海里，每當(dāng)夏日的傍晚，襲來(lái)絲絲涼風(fēng)，便會(huì)有一方潔白的裙角，掃過(guò)我的心頭，揮之不去……

說(shuō)這話的時(shí)候她正橫在我對(duì)面的座位上，抱著靠枕挖著鼻孔磕著瓜子戳著NDSL[2]的觸摸屏。我的抒情工作剛進(jìn)入正軌，她就支起腦袋給了我一個(gè)鄙夷的眼神：“仙風(fēng)道骨？電風(fēng)扇開(kāi)大了吧？”

“不，那時(shí)候新教室才剛啟用呢，還沒(méi)裝電……”

“我是說(shuō)，”她拿著觸筆指了指我身后，“你那電風(fēng)扇開(kāi)大了――腦子吹壞了吧?！?/p>

“……”

我默。

她重新把自己攤平，跟著游戲的音樂(lè)，有一搭沒(méi)一搭地哼著，間或走調(diào)。――然后弓起左腳，隨著歡快的音樂(lè)，用腳丫在右腳的膝蓋處撓來(lái)……撓去……

扭曲的歌聲和繁忙的腳丫，在我的大腦皮層上，和記憶里那白得透明的裙擺和柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)重合在一起，醞釀出一種，類(lèi)似于納豆或是臭豆腐或是榴蓮那樣，讓人無(wú)所適從的味道……

――說(shuō)起來(lái)，我是為什么和這種……咳……這個(gè)人熟稔起來(lái)了？

想……不起來(lái)……

追溯記憶的源頭，只有一抹張揚(yáng)的裙角……

“喂，”我伸腳踢踢她，“女的，話說(shuō)我們?cè)趺词炱饋?lái)的？”

“死孩子，別把蹄子亂伸，”她一巴掌拍開(kāi)，“我【吡――】你個(gè)忘恩負(fù)義沒(méi)良心的，老娘可是在大太陽(yáng)底下給你丫當(dāng)了十三趟搬運(yùn)?。∵@會(huì)子居然……”

哦，對(duì)了，想起來(lái)了。

不知為什么，在我的腦海里有一個(gè)根深蒂固的印象：穿著長(zhǎng)裙的女孩子都是纖細(xì)柔弱的。

見(jiàn)到羅素的第二面，她就用實(shí)際行動(dòng)讓我真切地認(rèn)識(shí)到“以貌取人”是落后的、愚昧的、不可取的。

那是報(bào)道第二天的下午，我因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀，過(guò)往經(jīng)歷比較光鮮，在學(xué)習(xí)還沒(méi)開(kāi)始之前，就被一塊叫作“學(xué)習(xí)委員”的勞碌磚頭砸中，奉命去和剛運(yùn)抵的課本們打交道。

望著堆得像城市垃圾一樣的課本軍團(tuán)我絕望了。

想我雖不算“弱質(zhì)”，到底是一介女流，只身徒手對(duì)付這么一大攤子……不但有難度，而且非常有難度――可我是外地生，我們學(xué)?？歼M(jìn)這大學(xué)的也就我一個(gè)，人生地不熟的，這報(bào)名才第二天，班級(jí)里同學(xué)的臉在我腦海里都還是空白的鴨蛋狀態(tài)，尚未具現(xiàn)化成五官，想找人幫忙一時(shí)間也不知道上哪去找。

到底是面子淺臉皮薄，糾結(jié)了半天，我還是決定遵循開(kāi)國(guó)元首“自力更生艱苦奮斗”的教導(dǎo)，用雙手直面這慘淡的人生。

還沒(méi)走到一半我就后悔了。