放手讓他學(xué)飛翔

老實說我一直認為自己不是一個母雞般呵護孩子的媽媽，也不是高高在上指指點點的老師，而是朋友和引導(dǎo)者。我不是緊抱著他走，不想束縛和籠罩他，只是在邊上引導(dǎo)他，在他走錯的時候拉他一下。

他每一次的摔倒，我們都鼓勵他不哭不鬧，自己站起來，自己拍干凈身上的土。在廣場上帶著他學(xué)走路的時候，他蹣跚地沖著我前行，看到他搖搖晃晃地栽倒在地上，我沒有像別的媽媽一樣飛速地驚慌失措地沖過去把孩子抱起來，而是拍著手站在離他不遠的地方繼續(xù)激勵他，風風，站起來，找媽媽！好多孩子哭，并不是因為摔得有多痛，而是被媽媽驚慌的情緒嚇的。

我看到不少四五歲的孩子，有的摔倒了會保持著摔到地上時的最初姿勢趴在那兒望著家長大哭，等著家人來呵護和幫助，這可能已經(jīng)成了一種固定習(xí)慣，如果當時并沒什么家長在身邊，相信他們也能自己站起來。這樣的孩子會太多的依賴別人，也容易利用別人的同情和關(guān)愛，而這種同情和關(guān)愛會使孩子變得懦弱。

不到三歲的風風滑那種帶著扶手的滑板車已經(jīng)非常嫻熟了，那車跟《天線寶寶》里小波的那輛差不多。別的孩子一般要用后面是兩個輪子的，而他可以很靈活的用后面只有一個輪子的。他可以在滑著的時候做出各種高難度的動作。比如一只腳站車上，另一只腳向側(cè)面高高翹起，姿勢不太優(yōu)美，像個抬腿撒尿的小狗，但保持這個動作要很高的平衡能力，所以總會獲得大家的驚呼。而一只腳站在車上，一只腳在身后抬起時，就像一只可愛的小燕子了。

他在廣場總是出盡風頭，就連十來歲的大孩子也沒有幾個能夠像他滑得那么快和滑出那么多花樣。大家的贊美激發(fā)了他更大的熱情，他總是精神抖擻，更加賣力的滑起來。小滑板車讓他有了很強的平衡能力，這對他以后學(xué)輪滑和滑滑板都有很大的幫助。  有次他正飛快地滑著，本想再玩?zhèn)€高難度的動作，不料卻因得意而失去控制，一腳踩在了剎車上。車瞬間停了，風風整個身子從車上飛了出去，重重地摔到了水泥地上。這一次摔得不輕，我們急忙跑過去查看情況。風風張著嘴，正要大哭，突然意識到后面還有一個小妹妹在看著自己，馬上就把嘴巴閉上了。大聲對跑過來的我喊道：“沒事，媽媽，我不疼！”聲音足以讓十米外的人都聽到。

一看他的臉，下巴正流著血?？蔀榱吮憩F(xiàn)出他的勇敢和堅強，他竟忍著沒讓眼淚流出來。他又一次從地上爬起來，拍拍身上的土，瀟灑地扶起倒在地上的車，繼續(xù)投入“表演”。只是每次滑到我們身邊時，他就大聲喊一句：“媽媽，我沒事！”

回到家，他下巴上的血都干了，臉上還青了很大的一塊，腿上和肘上也都是擦傷。我說，風風，你真是一個勇敢的小男子漢！

還有一次風風和妹妹在地板上跳舞，越來越興奮。風風一時興起，開始表演高難度的動作。他兩手撐地，一腿彎曲跪地做圓心，另一腿伸直用來蹬地，讓身體畫圓。姥姥和姨媽上來阻止：“風風，小心點，別轉(zhuǎn)了，小心碰到柜子上?！憋L風象沒聽見一樣接著轉(zhuǎn)，一圈又一圈。只聽“呯”一聲，他失去平衡，一頭撞向了柜子的角上。頭上立時起了一個很大的包。

因為剛才受到過制止而自己沒有聽話，風風勉強擠出個輕松的笑容來：“沒事的，不疼，一點也不疼。”這次他不是為了表現(xiàn)勇敢，而是明白這樣的結(jié)果是自己不聽話造成的，他不能把不責任推到別人身上。

每次他受傷，我都讓他自己找原因，不要抱怨環(huán)境和別人，更不允許他做打桌子、罵板凳這樣轉(zhuǎn)移責任的傻事。

一歲多的時候帶他去爺爺家，他碰到桌子上，奶奶看見了，使勁給了桌子幾巴掌，罵道：“誰讓你碰了我孫孫！”，本來沒什么想法的風風也學(xué)著奶奶的樣子用腳踢桌子。我把他拉到我懷里，大聲對他說，桌子沒有動，是你自己跑過來碰到桌子上的，它多可憐啊，肯定比你還疼呢。你應(yīng)該對它說對不起，怎么還能打它呢？

風風用手摸了摸桌子，像在給它揉揉一樣。奶奶聽了也不好意思再罵它了。

風風從出生就沒跟我睡在一張床上，我們在大床的邊上給他鋪了一張小床，方便我半夜給他喂奶和換尿布。一歲之后本想讓他自己睡到別的房間，只是當時在外地做生意，晚上全家都在店里睡，沒那么便利。