只有熱情沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員大都也跟著呼喊，桂云標(biāo)的手雖然高舉過(guò)頭頂，但卻是不出聲。他對(duì)這所學(xué)校的性質(zhì)現(xiàn)在是更有了底，為了獲得更多的信息，他強(qiáng)迫自己耐心地聽(tīng)下去。

見(jiàn)學(xué)員們的反應(yīng)熱烈，郎玉昆見(jiàn)好就收，他請(qǐng)閻奔副局長(zhǎng)出面講話，并帶頭鼓掌。

桂云標(biāo)這才把目光投向這個(gè)掛著少將軍銜的將軍，看上去，他不比郎玉昆年輕。兩人明顯的區(qū)別是他偏瘦，五官只見(jiàn)皮而少見(jiàn)肉，滿臉陰沉，他的這副長(zhǎng)相和不高的身材頗符合他特工的身份，讓人一看他這個(gè)臉上無(wú)肉的人，就知他做事必定歹毒！

閻奔在內(nèi)心里承認(rèn)，平時(shí)還不善言詞的郎玉昆今天的開(kāi)場(chǎng)白還算精彩，他這個(gè)校長(zhǎng)的頂頭上司，無(wú)論如何不能在下屬面前遜色。在郎玉昆請(qǐng)他講話的極短時(shí)間里，他在心里精心提煉了第一句話：

“同學(xué)們，我代表軍統(tǒng)局的全體老同志向你們表示衷心的祝賀和親切問(wèn)候！”

臺(tái)下一陣騷動(dòng)、一片掌聲。

“剛才郎校長(zhǎng)的講話精辟、精練、精彩。我這個(gè)人講話愛(ài)直奔主題，直來(lái)直去！委員長(zhǎng)早就說(shuō)過(guò)：攘外必須安內(nèi)！近來(lái)又針對(duì)共產(chǎn)黨鬧獨(dú)立，搞分裂的各種非法活動(dòng)，提出了‘溶共，防共，限共，反共’的八字方針，我相信，不久學(xué)校就會(huì)組織大家學(xué)習(xí)。我希望大家以領(lǐng)袖的教導(dǎo)來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)。不錯(cuò)，各位眼下的學(xué)習(xí)是為了抗日，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看則是要協(xié)助領(lǐng)袖來(lái)治理國(guó)家。抗日前線，有幾百萬(wàn)正規(guī)軍去對(duì)付，而你們的最高任務(wù)是保衛(wèi)好黨國(guó)的內(nèi)部安全，不允許任何人破壞領(lǐng)袖的戰(zhàn)略方針！為此，你們要盡最大的努力，盡快掌握當(dāng)今最先進(jìn)的軍事和特工技術(shù)，并盡快用于實(shí)戰(zhàn)。校方已經(jīng)給你們請(qǐng)來(lái)了最優(yōu)秀的教官，特別是向美瑩上尉，秦時(shí)倫上尉，韓信哲先生更是教官中的出類拔萃之輩，他們的今天就是各位的明天，這既是我對(duì)你們的要求，也是各位努力的方向，未來(lái)的特工將軍正在等待各位去擔(dān)任！”

學(xué)員中掌聲驟響，桂云標(biāo)發(fā)現(xiàn)情感一向不外露的劉彩珠今天是一反常態(tài)，喜形于色，掌聲不斷，還不時(shí)叫好，這讓桂云標(biāo)更生疑竇，看來(lái)此人并不木納，可她平時(shí)為什么又要故意給人錯(cuò)覺(jué)呢？這個(gè)大齡女人果真是來(lái)求學(xué)的么？他的心里重重地劃了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

待學(xué)員們的掌聲平息后，閻奔瘦削的臉上不見(jiàn)了笑容，眉宇間陰云密布：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，聽(tīng)羅副教務(wù)長(zhǎng)匯報(bào)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，全體學(xué)員均能勤奮學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)抵制校外的各種流言蜚語(yǔ)和小道消息，這很好！但是我必須嚴(yán)肅指出，還是有個(gè)別同學(xué)，被異黨蠱惑，見(jiàn)異思遷，竟想開(kāi)小差逃跑，造成了很壞的影響和后果，校方已關(guān)了他的禁閉，并進(jìn)行了嚴(yán)厲地審訊，給了這樣離心離德的人必要的教訓(xùn)和警示，我認(rèn)為校方這樣做，很及時(shí)，也很有必要。不這樣，不足以給不良分子以懲戒！”

閻奔講到此，向羅遙以目示意，他立即點(diǎn)頭，向站在不遠(yuǎn)的警衛(wèi)大叫：

“把徐飛躍押上來(lái)！”

在學(xué)員眾目睽睽之下，徐飛躍被五花大綁地押進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，趙雪娟看著遍體是傷，渾身是血的徐飛躍，不禁驚訝地叫出聲來(lái)。羅波望著仍然不屈的徐飛躍，狠狠地說(shuō)了一句：“還沒(méi)打夠！”何示求忙幫腔：“這小子思想赤化，就該打！”桂云標(biāo)狠狠地盯著他倆，把一口痰吐到了地上。

見(jiàn)到傷痕遍體的徐飛躍，郎玉昆立即色變。他忙走下講臺(tái)，命令衛(wèi)兵給他松綁，心疼地說(shuō)：“一個(gè)剛受訓(xùn)的學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)有什么奇怪，致于打得這樣嗎？”

羅遙做夢(mèng)都沒(méi)想到校長(zhǎng)在學(xué)員面前這樣做，還這樣說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有了面子，不禁把求援的目光投向閻奔，他卻視而不見(jiàn)，反倒贊和郎玉昆：

“我現(xiàn)在的心情也和郎校長(zhǎng)一樣，學(xué)校是要嚴(yán)，不嚴(yán)就沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)秩序，學(xué)生違紀(jì)，也要嚴(yán)查，也可嚴(yán)辦，甚至也可以用刑，但這些都必須適度，都是為了挽救迷途的學(xué)生。但懲罰不是目的，特別是經(jīng)我們挑選而進(jìn)校門(mén)的學(xué)生，更應(yīng)該寬嚴(yán)有度，徐飛躍是有錯(cuò)，不該開(kāi)小差逃跑，但年輕人一時(shí)想歪了心思可以教育嘛，可以批評(píng)，也可以懲戒，但有必要把人打成這樣嗎？對(duì)年輕人這樣做就是過(guò)了嘛！”

羅遙沒(méi)想到形勢(shì)會(huì)這樣逆轉(zhuǎn)，心里雖有不服，但礙于閻奔是頂頭上司，不敢潑他的面子，于是只得表態(tài)：

“閻局長(zhǎng)批評(píng)得是，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生應(yīng)該管教，也可以嚴(yán)格管教，但嚴(yán)管的方式方法應(yīng)該講究，我今后一定吸取教訓(xùn)，注意管教方法，決不重犯此類錯(cuò)誤?！?/p>

郎玉昆并不理會(huì)羅遙，徑自對(duì)徐飛躍說(shuō)：“你是思想一時(shí)出了偏差才想開(kāi)小差逃跑的吧？年輕人思想不穩(wěn)定，行為偏激，我能理解！”