彭　杰

麗莎在一場車禍中雙腿癱瘓，只能靠輪椅出行，整個冬天，她的花店的生意像她的心情一樣冷清。麗莎習(xí)慣了透過玻璃門望著店外熙熙攘攘的街道獨(dú)自傷感，每次她都會看到一個小男孩在勤快地擦著皮鞋，風(fēng)雨無阻。

一次，麗莎經(jīng)過男孩的鞋攤時，無意聽到了男孩和一個前來擦鞋的老人的對話，原來男孩喜歡彈吉他，因?yàn)榧依镓毟F沒有多余的錢讓他學(xué)吉他，他只好擦鞋來掙學(xué)費(fèi)。

男孩的臉蛋凍得通紅，雙手滿是皸裂的口子。幫老人擦完鞋，男孩站起身送老人離開，麗莎發(fā)現(xiàn)男孩的腿有些瘸。原來，男孩和自己一樣不幸，麗莎決定幫幫他。

當(dāng)麗莎再一次坐著輪椅經(jīng)過男孩的擦鞋攤時，她成了男孩的顧客。此后，幾乎每個星期她都會照顧幾次小男孩的生意，常年穿運(yùn)動鞋的她換上了皮鞋。

冬季的夜晚，寒風(fēng)凜冽，花店的生意卻有了起色。麗莎忙完生意，坐著輪椅回家，一路上她一直在想剛才那位顧客那句奇怪的話——你們花店打廣告的方式真特別。麗莎疑惑不解，自己何時給花店打過廣告了?

麗莎在回家的路上意外遇見了擦鞋的小男孩，矮小瘦弱的他，斜跨著一把大大的吉他。近了，麗莎聽見小男孩對一個人說：“您點(diǎn)一首歌吧，不要錢的，只要您下次買花的時候到彼德路的麗莎花店就行了，賣花的是個有點(diǎn)殘疾的好心姐姐，我希望您能幫幫她。”說完，男孩深深地鞠了一躬。

麗莎沒有想到，眼前這個小男孩居然把她給他的幫助，用這樣的方式悄悄地回報(bào)給了她。感動從心底涌上眼角，變成溫暖的液體。麗莎對著小男孩大喊：“杰瑞，雪越下越大，我送你回家吧?！?

小男孩跑到麗莎面前：“姐姐，我知道花店的生意一直都不好，你卻經(jīng)常來幫助我，我真的不知道該怎樣感謝你，只好擦完鞋后……”小男孩的鞋子破得腳趾都露出來了，他穿著打了補(bǔ)丁的棉衣，肩膀上有碎雪融化后濕濕的痕跡。麗莎知道。這段時間擦完鞋后，他一定拖著這把破吉他，瘸著腿冒著雪花艱難地跑了一條又一條街道。

　　麗莎明白了，用雙手焐熱對方的雙手，既溫暖了他人，也溫暖了自己。

記憶關(guān)鍵詞：

回報(bào)  溫暖  互助

功夫點(diǎn)撥：

一個清冷的冬季，麗莎發(fā)現(xiàn)了一個跟她有著同樣命運(yùn)的小男孩，于是她產(chǎn)生了幫助小男孩的想法，而麗莎的付出，也得到了小男孩的回報(bào)。故事情節(jié)非常簡單，沒有過多的鋪墊，但就是這樣一個一氣呵成的小故事，卻給人以最為真實(shí)的溫暖。文章的形式技巧是一種手段，而文章展現(xiàn)的人間美，才是最為主要的。

思路拓展：

以心相交：“青青子衿，悠悠我心”，曹操禮賢下士，以誠相待，仿效“周公吐哺”，才換得“天下歸心”。人與人之間，要擁有一份真正的、牢固的感情，就必須以心相交，以誠相待。播種什么，收獲什么；付出什么，回報(bào)什么。這是一種循環(huán)，一種法則，無法逾越。

愛溫暖人間：在人生的匆匆過客中，有些一閃而逝，有的卻與我們的生活交織出許多故事。而在于人交往的過程中，只有用心，用愛，才能夠真正交心，才能真正產(chǎn)生溫暖了自己，也溫暖了他人，更溫暖了生活的真情。

同命相憐：能夠讓人對某一個人的遭遇產(chǎn)生最強(qiáng)烈共鳴的，必定是有著共同命運(yùn)人的。因?yàn)楣餐脑庥?，體會對方的苦難就更為深刻，因?yàn)樗?jīng)歷的，你也曾經(jīng)歷，他忍受的，你也在忍受。同命的人不但應(yīng)相憐，更應(yīng)相互鼓勵，相互攙扶著走出命運(yùn)的安排。

名言鏈接：

蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。 —— 泰戈?duì)?nbsp;

人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?—— 華羅庚 

感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的。 ——英國諺語