文/一路開花

一

她第一次去孤兒院看到寧小邪的照片時(shí)，就不可避免地喜歡上了寧小邪。她向院長再三懇求，希望能領(lǐng)養(yǎng)寧小邪。院長起初并不同意，耐心地帶著她四處觀望，與其他更為優(yōu)秀的孩子交談，但不論院里的領(lǐng)導(dǎo)如何勸說，她硬是固執(zhí)地要寧小邪。

她說，寧小邪給了她從未有過的親切。她是一個(gè)被丈夫拋棄的女人，沒有孩子，沒有工作，甚至沒有房子。

當(dāng)她主動要求見見寧小邪，并聽聽他的意見時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)殡y了。她不知道，寧小邪是個(gè)多么孤僻搗蛋的孩子，他不但不和院里的同學(xué)們說話，還經(jīng)常翻墻出去偷東西。

一個(gè)小時(shí)后，她在城南的派出所里見到了一臉倔強(qiáng)的寧小邪。他坐在黃色的木椅上，高傲地抱著雙手，一動不動，那眼神里透出的不屑，終于使她明白，小邪是這里的常客。

她始終沒有放棄寧小邪的念頭。她微笑著在他旁邊坐下，剛伸手撫摸他的腦袋，就被他一掌拍開了。這個(gè)孤獨(dú)而又不領(lǐng)他人情義的寧小邪，在頃刻間給了她一種同命相憐的安慰。

低頭時(shí)，她看見寧小邪藍(lán)布短褲上的補(bǔ)丁，心疼不已。在這個(gè)車水馬龍的城市里，還有多少孩子穿著打補(bǔ)丁的短褲？

她向警方出示了領(lǐng)養(yǎng)證明，并在保單上簽了字。出門后，她溫和地對寧小邪說：“孩子，你以后就和我一起生活吧，我會好好照顧你的！”

豈料，她這句樸質(zhì)的話，竟把寧小邪嚇得掉頭就跑。她拖著臃腫的身體，一直拼命跟在寧小邪身后。最后，路旁的一位巡警把寧小邪攔下了。寧小邪抬頭看看她汗?jié)袂椅⑿Φ哪槪鋈挥辛送讌f(xié)的意念。

二

寧小邪從不叫她阿姨，更不會叫她媽媽。每次有所需求的時(shí)候，總是漫不經(jīng)心地朝她喊一聲喂。

“喂，明天要交學(xué)費(fèi)?！薄拔?，我的那條短褲上哪兒去了？”“喂，你翻我的書包有沒有經(jīng)過我同意？”

寧小邪上學(xué)沒多久，就開始厭學(xué)了。他說班里的同學(xué)都不喜歡他，說他是小偷。她慢慢地勸慰他，拉著他烏黑的小手，如慈母一般，苦口婆心地告訴他諸多的人生道理。寧小邪靜靜地看著她微白的發(fā)，粗糙的手，忽然有種想哭的沖動。從來沒有那么一個(gè)人，像她這樣，不厭其煩不離不棄地開導(dǎo)他。

清晨，寧小邪坐在她的三輪車上，心里溢滿了歡喜。不知何時(shí)，她開始了這樣的生活，每天騎著三輪車把寧小邪送到學(xué)校門口，而后又急急趕往農(nóng)牧市場批一些新鮮的蔬菜水果，沿途叫賣。

她喜歡這樣的生活，有事可做，有飯可吃，有人可等。

寧小邪喜歡吃糖醋排骨。他只在無意間說了一次，她就記住了。后來，不論刮風(fēng)下雨，桌上總有一小碟鮮嫩的糖醋排骨。寧小邪從不問原由，更不會朝她的碗里夾一筷子，但她仍舊開心，因?yàn)槊看螌幮⌒岸紩罂於漕U地將她親手做的小菜吃得一干二凈。

一個(gè)濛濛細(xì)雨的下午，寧小邪逃了體育課，打著花傘提早回家。半路，遇上了渾身濕透的她，站在綢繆的雨中，和一位年紀(jì)相仿的中年婦女討價(jià)還價(jià)。因?yàn)橐幻X，她和別人爭執(zhí)了很長時(shí)間。

寧小邪忽然想起她清早說過的話?！皼]事兒，這傘你拿著，我在市場里還有好幾把，過去就能取。待會兒放學(xué)肯定也在下雨，別淋壞了，記得早點(diǎn)回家?！?/p>

寧小邪終于明白，家里其實(shí)只有一把傘。他換了另外一條路回家，繞很大的圈子。路上，他一直在盤算，一碟糖醋排骨究竟需要多少個(gè)一毛錢。

臨睡的時(shí)候，寧小邪說：“喂，以后別做糖醋排骨了，換點(diǎn)青菜吧，我都吃膩了。”她笑笑：“行，你想吃什么，我都給你做?！?/p>

當(dāng)她掖好被角轉(zhuǎn)身出門后，寧小邪到底忍不住，嚶嚶地哭開了。她一個(gè)箭步飛奔過來，一把抱起床上的寧小邪，又是摸頭又是撫胸，一遍又一遍地問：“孩子，是這里疼嗎？還是這里疼？”

寧小邪說不出話，躺在她溫?zé)岬膽牙?，一直哭到沉沉睡去?/p>

三

寧小邪從她的身份證上知道了她的生日即將來信，于是整天謀算著上哪兒弄一筆錢給她買點(diǎn)禮物。

寧小邪見隔壁的房子不錯(cuò)，看似很有錢，于是動了入室的念頭。

當(dāng)天，寧小邪沒去上課，他悄悄爬上墻頭，準(zhǔn)備伺機(jī)而動。當(dāng)他從枝葉里站起身子，預(yù)備爬樹下去時(shí)，一個(gè)威武的男人從里屋跳了出來。他的一聲威嚇，讓心虛的寧小邪從爬滿青苔的墻頭上摔了下來。

寧小邪被抓的時(shí)候，她正在烈陽下蹬車叫賣。

當(dāng)她在隔壁看到寧小邪的樣子，并得知寧小邪已經(jīng)骨折時(shí)，一向溫和明理的她，忽然面目猙獰，暴跳如雷。

她忘了，寧小邪是因?yàn)橥禆|西才變成這樣的。

她頂著蓬亂發(fā)把寧小邪送進(jìn)了醫(yī)院。寧小邪一次次哭著問她：“我是不是會變成瘸子？我是不是以后都不能走路了？”她一次又一次堅(jiān)定地告訴他：“不會的，只是輕微骨折，打了鋼釘之后就會好起來的?！?/p>

為了湊夠?qū)幮⌒八璧馁M(fèi)用，她每天早出晚歸，蹬幾十公里的路，喊啞了嗓子，只為將那車滿滿的蔬果賣出去。

恢復(fù)期間的寧小邪脾氣壞得不行，他經(jīng)常說：“與其這樣沒用地躺在床上，倒不如死了算了！”

她生怕寧小邪憋住毛病，背著她，去了附近的足球場。寧小邪看著那些一路狂奔的孩子，沮喪地說：“帶我來這里做什么？我又玩不了?！?/p>

她把寧小邪送到了守門員的位置，朝他做了一個(gè)勝利的手勢。

“嘭！”寧小邪穩(wěn)穩(wěn)地抱住了飛來的足球。她在旁邊又蹦又跳，歡呼不已。寧小邪終于笑了。他不知道，這些孩子之所以愿意和他玩耍，不過是因?yàn)槭孪仁盏搅怂偷拇筇崽易印?/p>

回程的路上，寧小邪一路笑個(gè)不停。她又一次告訴他人生的道理：“其實(shí)每一種人都有價(jià)值。不管他是瘸子，聾子，還是傻子，只要他不放棄，就有活著的價(jià)值。”

寧小邪伏在她寬闊的背后上，第一次向她許諾，以后再不偷盜。

四

寧小邪第一次因?yàn)槌煽兡昧霜?jiǎng)狀。他想為她做一頓飯，給她一個(gè)驚喜，但買菜需要錢，而他曾答應(yīng)過她，以后再不偷盜。

經(jīng)過深思熟慮，寧小邪最終還是決定，從母親的衣柜里拿十五塊錢出來，買一點(diǎn)新鮮的排骨。他從未見她好好吃一頓肉。

寧小邪學(xué)著她的樣子，把新鮮的排骨洗凈，丟到滾燙的油鍋炸一炸，而后又用事先準(zhǔn)備好的糖醋調(diào)料潑上。雖然程序是對了，但畢竟掌握不好火候，結(jié)果，一大鍋脆生生排骨硬是讓寧小邪弄成了面目全非的焦炭。

寧小邪守著那盤焦炭等了許久許久。當(dāng)她蹬著三輪車回來的時(shí)候，寧小邪早已趴在床上沉沉睡去。

她把今天賺到的錢盡數(shù)放盡衣柜里，而后好好細(xì)算一遍，看到底還需要存多少錢才夠?qū)幮⌒耙院竽畲髮W(xué)。

十五塊人民幣不翼而飛，讓她心痛不已，她斷定，這就是寧小邪的舊病復(fù)發(fā)，倘若家里遭了賊的話，絕對不可能只拿走那么點(diǎn)錢。

那是她第一次打?qū)幮⌒?。?xì)長的皮條在寧小邪的身上燒出了一條又一條的火線。她一面狠狠地打，一面哽咽著說：“你說！你答應(yīng)過我什么？！你說！你到底答應(yīng)過我什么？！我供你念書，教你做人，看來，全是白費(fèi)了！”

寧小邪在狹窄的臥室里哭得喊天搶地：“你聽我說，你聽我說，我不是偷錢，我真的不是偷錢……”

后來，寧小邪的一句話，使她再也用不出半點(diǎn)氣力。寧小邪捂著通紅的雙手說：“媽，今天是你生日！”

她忍住熱淚，悄悄地走出房間，終于看清了木桌上的糖醋排骨。寧小邪萎縮著，跟在她的身后，喃喃地說：“媽，我沒有偷錢，我真的沒有偷錢，我只是想在你生日的時(shí)候給你做一盤糖醋排骨，讓你也好好吃一回肉……”

頃刻，在她內(nèi)心積壓的情感和生活的委屈，如同山洪一般噴薄而來。她緊緊地抱住寧小邪，禁不住大聲嚎啕。

那盤面目全非的糖醋排骨是她生平吃過的最好吃的菜。從來沒有一種菜，可以讓她吃到淚眼潸潸。

期末考試如期而至。語文試卷的最后是一道命題作文，《我的母親》。

她笑問寧小邪：“你都把我寫成什么樣子呢？”

寧小邪說：“媽媽，我寫你是上天最好的饋贈。”

【關(guān)鍵詞】 

母愛   人的價(jià)值   執(zhí)著  

【功夫點(diǎn)撥】

寧小邪的出現(xiàn)，攪亂了平靜的文字，卻始終沒有攪亂領(lǐng)養(yǎng)媽媽的心。這是一份始終如一的堅(jiān)守，堅(jiān)守一種默默的給予、呵護(hù)、關(guān)愛、理解、親情、母愛。作者采取雙線并行的寫作手法，暗線寫把寧小邪不同時(shí)期的表現(xiàn)根據(jù)其心情分為四部分：封閉冷漠；融化堅(jiān)冰；感恩回報(bào)；親情相容。明線寫母親的鍥而不舍、執(zhí)著無私、關(guān)愛備至。作者通過人物的對話推動情節(jié)，人物的思想感情變化在語言的推波助瀾中逐漸清晰，逐漸成熟。對親情的感悟沒有直接渲染，卻在平淡的對話中升華：“媽媽，我寫你是上天最好的饋贈”。

【思路拓展】

1.感化

教育是一門藝術(shù)，面對的活生生的人，不確定因素太多了，需要一份不動搖的耐心、愛心、細(xì)心。用執(zhí)著的善心去感化學(xué)生的心靈，用赤誠的真情去喚醒學(xué)生沉睡的良知，“潤物細(xì)無聲”。只有在潛移默化中讓孩子感受到愛，接受愛，從而主動規(guī)范自己的行為。一切教育皆是愛的教育，有了愛我們就可以說“教育，一切皆有可能”。凝聚這種力量，團(tuán)結(jié)你我，感化心靈。用愛心親近，用愛心理解讓，讓賞識和自信永駐心間。

2.叛逆

叛逆就是反叛的思想、行為、忤逆，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬于“求異思維”，是標(biāo)新立異，希望引起別人注意的表現(xiàn)。

描摹卡通片中描寫的“叛逆英雄”，用冷漠或者反叛對峙學(xué)教師和家長，集體中的不合群的另類，多疑偏執(zhí)的代言人。當(dāng)然，有時(shí)候叛逆是一個(gè)青少年轉(zhuǎn)型的拐點(diǎn)，過渡，可能是一種夢想的締造者。期望自己的夢想傳揚(yáng)，敢于涉足常人所不屑的路，面對“千夫所指”依然我行我素。叛逆的孩子是可愛的，可憐的。

【名言鏈接】

在你的生命中最荒謬的一天，就算你有一臺電動的騙人機(jī)器，你也騙不過你的母親。 ——荷馬·辛普森

母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛是值得的?！募訝?/p>

母性的力量勝過自然界的法則?！虐爬そ鹚鳡柗?

母親們是天生的哲學(xué)家?！雇蟹蛉?/p>