我脖子上緊緊圍著圍巾，被景恩半拖半拽地來(lái)到了學(xué)校。哥哥推托說(shuō)下午學(xué)校有課，和我們一起出來(lái)以后直接去了學(xué)校。我知道，哥哥挺怕純美的。嗚嗚嗚～～～

“老師，我們來(lái)了。”

景恩的表情和嗓音，讓人全身起雞皮疙瘩。

“哦，好，好，快進(jìn)來(lái)。唉，過(guò)了今年我也該退休了?，F(xiàn)在，教學(xué)生都吃力嘍！不管怎么說(shuō)，你們來(lái)了可幫了我大忙了。

“老師，哪里話，家又這么近，本來(lái)應(yīng)該經(jīng)常來(lái)的。那我們先測(cè)測(cè)學(xué)生們的實(shí)力吧？”

家近了就應(yīng)該經(jīng)常來(lái)……？景恩啊，我們搬家吧？搬家，搬家，搬家！?。。。。∥揖拖窈攘嗣厶堑膯“?，光點(diǎn)頭示意沒(méi)有說(shuō)話。景恩在和老師打招呼時(shí)，我在后面玩我的腳。你問(wèn)為什么?。亢?，因?yàn)槟莻€(gè)老師變態(tài)，我不愿意靠那么近?。。。。∷信畬W(xué)生都知道只有景恩才有辦法治這個(gè)變態(tài)老師。景恩真是多才多藝！

和老師打過(guò)招呼，我們來(lái)到了合奏室。雖然離教研室只有五步的距離，但每一步是那么的沉重。

“同學(xué)們，你們好～～～”

“你們好?！弊诤献嗍业乃袑W(xué)生們一齊起身和我們打招呼。要是照往常，我也會(huì)大聲來(lái)上那么一句，但今天感覺(jué)應(yīng)該小心一點(diǎn)。果然，大家看到景恩后面跟著一個(gè)我，都沉默了。我看到了金純美，她正在看著我呢??！但很意外，她沒(méi)有動(dòng)，本來(lái)以為她會(huì)跑過(guò)來(lái)，給我一耳光。她一動(dòng)都不動(dòng)，我反而感到更可怕。

“學(xué)長(zhǎng)，你來(lái)了？約翰學(xué)長(zhǎng)沒(méi)有和你……一起來(lái)??？”

是唯一和我打招呼的珠兒。

“嗯，哥哥下午有課所以沒(méi)有一起來(lái)。但是合奏室的氣氛怎么這樣？”

“啊，別太在意。只是聽(tīng)說(shuō)娜莉?qū)W長(zhǎng)和約翰學(xué)長(zhǎng)交往了，所以大家有些怕娜莉?qū)W長(zhǎng)。嘿嘿！”

“怕我？”

“以前，約翰學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們多厲害?。抗饴?tīng)到他的名字，我們都發(fā)抖，現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(zhǎng)和約翰學(xué)長(zhǎng)交往了，你想想看我們的心情該怎么樣??？當(dāng)然，我是沒(méi)有關(guān)系了……，不管怎么說(shuō)，您不用太在意。”

哈哈，對(duì)?，F(xiàn)在一年級(jí)的學(xué)生肯定很怕約翰學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)榧s翰可是一個(gè)傳說(shuō)中的恐怖人物哦！畢了業(yè)之后偶爾到學(xué)校來(lái)，什么話也不說(shuō)，只玩玩樂(lè)器就走，也足以讓學(xué)生們覺(jué)得害怕。但小朋友們，看到這樣可愛(ài)善良的娜莉?qū)W長(zhǎng)，還覺(jué)得害怕不是不正常嗎？我沉思著，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)被我的這一沉思嚇著的小朋友還不止一個(gè)兩個(gè)呢。真他媽的。我走到了以前我的位子上。坐在我的位子上的是一個(gè)二年級(jí)的漂亮男生。

“你們好。好久不見(jiàn)了，練習(xí)了嗎？”

可愛(ài)的弟子們。這個(gè)漂亮的男孩，個(gè)子那么高，但樂(lè)器怎么也拿不好。

“尚憲，學(xué)長(zhǎng)不是和你說(shuō)過(guò)不能那么拿的嗎？來(lái)，來(lái)，來(lái)。”

給尚憲糾正了一下樂(lè)器的拿法，尚憲的臉一下子就紅了，哦，看這孩子。

“學(xué)，學(xué)長(zhǎng)，我，我也不會(huì)拿，拿樂(lè)器?！币粋€(gè)一年級(jí)學(xué)生―――地瓜打著結(jié)巴問(wèn)我。

“為，為，為什么拿不好??？哈，哈，小伙子說(shuō)話還結(jié)巴，連這點(diǎn)膽量都沒(méi)有，將來(lái)怎么娶媳婦??？來(lái)，到這兒來(lái)?！?/p>

好久沒(méi)有來(lái)了，要教的真多啊，哦，真的有兩個(gè)月沒(méi)有來(lái)了??！兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生們的各方面素質(zhì)有了很大的提高。三年級(jí)的俊賢練大號(hào)，他想上我現(xiàn)在念的大學(xué)，正認(rèn)真練習(xí)呢！而二年級(jí)的尚憲除了拿樂(lè)器拿不好以外，演奏水平已經(jīng)很高了。還有地瓜，兩個(gè)月以前，我還拿著教鞭敲著他的手教他呢，現(xiàn)在呢，基礎(chǔ)打得可真牢啊。

最后一個(gè)學(xué)生的名字我還不知道，好像是剛?cè)腙?duì)的新學(xué)生。

“地瓜，這個(gè)朋友是什么時(shí)候入隊(duì)的？”

“學(xué)長(zhǎng)，我不是地瓜，我的名字叫高建煥。他是幾天前才入隊(duì)的。”

“是嗎？我還一直以為你的名字是地瓜呢！不管怎么說(shuō)，我說(shuō)你是地瓜，你就是地瓜，有什么不高興的？”

“沒(méi)，沒(méi)有。”

“好。還有你，你為什么要選擇大號(hào)呢？”

這時(shí)傳來(lái)了小提琴的聲音。聽(tīng)著真不舒服！

“哎，樸景恩，換一個(gè)安靜的?。?！耳膜都快震破了?！?/p>